【方隊】戰(zhàn)略共識工作坊

戰(zhàn)略規(guī)劃

工作坊簡介上級集團給子公司下達了經(jīng)營指標，上級下達的經(jīng)營指標就是子公司的年度戰(zhàn)略目標。但年度戰(zhàn)略目標只是一個數(shù)字，企業(yè)領(lǐng)導層對該目標有不同的看法。目標是否合理？目標如何實現(xiàn)？市場情況如何？競爭對手情況如何？國家政策如何？實現(xiàn)目標的障礙是什么？企業(yè)還需要哪些資源？哪些問題是關(guān)鍵問題？關(guān)鍵事件是什么？等等，都需要企業(yè)管理層達成共識，只有達成共識的情況下，才能制定出大家都認可的經(jīng)營策略，也才有可能得到有

【方隊】戰(zhàn)略規(guī)劃

戰(zhàn)略規(guī)劃

課程背景戰(zhàn)略只是老板的事嗎？如何制定正確的戰(zhàn)略？如何讓全體員工理解公司的戰(zhàn)略目標？戰(zhàn)略規(guī)劃課程面向企業(yè)老板和中高層，幫助企業(yè)管理人員理解科學的戰(zhàn)略規(guī)劃方法論，讓中高層管理人員有共同的戰(zhàn)略管理語言，**學習華為等成功企業(yè)普遍采用的戰(zhàn)略管理工具和方法來謀劃企業(yè)的發(fā)展方略，達到上下一心，做好公司的戰(zhàn)略規(guī)劃。課程目標：幫助學員具備戰(zhàn)略管理的系統(tǒng)思維和戰(zhàn)略規(guī)劃的全局思維建立對戰(zhàn)略管理體系的認知掌握戰(zhàn)略規(guī)劃的

【方隊】戰(zhàn)略解碼

戰(zhàn)略解碼

課程背景為什么很多企業(yè)制定出來的戰(zhàn)略目標**后只是成了掛在墻上的口號？戰(zhàn)略只是老板的事嗎？如何將企業(yè)的戰(zhàn)略目標轉(zhuǎn)為員工的日常行為？如何讓公司的戰(zhàn)略目標能真正落地？今天所有的企業(yè)都**發(fā)揮無形資產(chǎn)的杠桿作用來創(chuàng)造持續(xù)性價值，這些無形資產(chǎn)包括人力資本、數(shù)據(jù)、信息、管理流程、客戶關(guān)系、品牌、創(chuàng)新、企業(yè)文化等。據(jù)統(tǒng)計，上市公司的有形資產(chǎn)只代表了不到25%的市場價值，無形資產(chǎn)已占公司價值的75%以上。如何運

【柯建峰】關(guān)鍵崗位任職資格體系構(gòu)建

任職資格

課程背景：現(xiàn)代企業(yè)管理常常遭遇這樣的困惑：公司建立能力薪酬體系，無法判斷現(xiàn)有人員的能力是否符合薪酬公司沒有可用之人，因為企業(yè)領(lǐng)導力發(fā)展方面沒有系統(tǒng)規(guī)劃，人才儲備不足成為業(yè)務高速增長的瓶頸；關(guān)鍵崗位的用人決策依賴的是直覺與個人經(jīng)驗，由于缺乏有效的標準和方法，甚至用“試用期”為代價反而使公司留職率不斷下降；......企業(yè)到底需要什么樣的員工？希望員工如何做事？員工應該有什么樣的貢獻？企業(yè)任職資格體系

【柯建峰】目標管理與績效管理

績效管理

課程背景：如何設定本企業(yè)目標?目標如何落地？如何制定與分解總公司與分子公司間的績效目標？部門經(jīng)理如何進行本部門目標分解？如何**績效考核這一手段，讓目標落地?本課程講師從目標、績效、模擬推行等多個角度對課程進行講解，為你答疑解惑。課程收益：1、理解目標管理的意義及對于中高層管理者的好處；2、講解目標建立、分解及落地的關(guān)鍵點；3、掌握目標管理的工具和方法（目標體系圖、目標卡、目標追蹤表等）；4、掌握

【柯建峰】戰(zhàn)略績效管理工作坊—戰(zhàn)略執(zhí)行落地助推器

績效管理

課程背景：從目前國內(nèi)管理現(xiàn)狀來看，績效管理是一個難題，大部分企業(yè)還是停留在績效考核階段，目標制定不清，指標設計不合理，不能有效支撐業(yè)務發(fā)展。中、高層管理者包括人力資源管理者缺乏戰(zhàn)略績效管理體系的認知以及落地執(zhí)行能力。本質(zhì)上來說，是企業(yè)未能從戰(zhàn)略角度出發(fā)去思考績效管理的作用，未發(fā)揮績效管理的價值。戰(zhàn)略績效管理課程將**系統(tǒng)地知識框架講授、真實的案例分析、落地執(zhí)行工具演練、情境模擬等多種方式，提升學員

【馮琦】薪酬與績效設計--如何更具激勵作用

員工激勵

課程目錄1 、什么是薪酬、績效2、為什么薪酬、績效的激勵作用越來越?。?、傳統(tǒng)的薪酬、績效設計的不足？4、案例分析5、科學薪酬設計的原理、工具6、科學績效設計的原理與工具7、薪酬績效與員工晉升（課程結(jié)束后可持續(xù)跟蹤落地服務）

【麥琪】TTT內(nèi)訓師培訓

內(nèi)訓師培訓

【課程背景】我們的財富在增加，但幸福感卻在下降；我們擁有的越來越多，但快樂卻越來越少；我們溝在當今企業(yè)的日常工作和業(yè)務管理中，知識的傳授和分享正在日益顯示出在企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展過程中的重要作用。如何富有成效的與企業(yè)內(nèi)外部的客戶進行交流和相互學習？如何提高自己的綜合素質(zhì)？如何有效的分享自己的專長和經(jīng)驗？對專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和那些在需要完成培訓任務的崗位的員工而言，培訓技巧的培訓正在受到普遍歡迎，

【麥琪】非人力資源經(jīng)理的人力資源管理——管理者的選育用留

人才選育用留

【課程背景】企業(yè)的非人力資源部門的直線經(jīng)理往往存在一些關(guān)于人力資源管理的觀念上的誤區(qū)：首先，直線經(jīng)理往往忙于專業(yè)工作，忙于業(yè)務工作，而錯誤地認為人力資源工作是人力資源部門的事情，與己無關(guān)。其次，直線經(jīng)理對人力資源管理的有關(guān)規(guī)定和工作流程漠不關(guān)心，認為這不是自己的業(yè)務范疇，所以經(jīng)常不自覺地做出有悖人力資源管理規(guī)定的事情。另外，在人力資源管理操作中，大多數(shù)直線經(jīng)理對人力資源的規(guī)劃預測人員儲備、員工感受

【黃璜】完美學習體驗1 ——課程萃取與教學設計

課程開發(fā)

目標：能從企業(yè)績效場景出發(fā)，設定學員業(yè)務行為改變的培訓目標掌握“以行為改變?yōu)楹诵摹钡慕?jīng)驗萃取與課程內(nèi)容開發(fā)策略根據(jù)知識點提煉的3條線，萃取知識/經(jīng)驗的四個應用成果理解學員的學習心理規(guī)律，并據(jù)此設計邏輯結(jié)構(gòu)和教學表現(xiàn)設計友好的學習界面，現(xiàn)場產(chǎn)出一門課程的《學習旅程圖》人數(shù)：建議28人以內(nèi)（最多分4組，6人≤每組人數(shù)≤9人，島嶼式）時間：2天（每天6小時，共12小時）形式：理論講授+案例解析+互動討論

【黃璜】完美學習體驗1 ——課程開發(fā)與教學設計

課程開發(fā)

目標：培養(yǎng)以企業(yè)績效為導向、以學員行為改變?yōu)槟繕说呐嘤柪砟顚W會從績效業(yè)務場景出發(fā)，設定培訓目標掌握以行為改變?yōu)楹诵牡恼n程內(nèi)容開發(fā)策略理解學員在學習時的心理規(guī)律，并據(jù)此設計課程的邏輯結(jié)構(gòu)和教學表現(xiàn)設計友好的學習界面，現(xiàn)場產(chǎn)出課程《學習旅程圖》人數(shù)：建議28人以內(nèi)（最多分4組，6人≤每組人數(shù)≤9人，島嶼式）時間：2天（每天6小時，共12小時）形式：理論講授+案例解析+互動討論+小組練習+成果共創(chuàng)成果：

【馮媛】激勵心理學 -影響激勵的心理學知識與實驗

員工激勵

【課程背景】如何對員工進行有效激勵，是企業(yè)各級管理者都十分關(guān)注的問題，可是員工的行為到底由何種因素控制？如何找到員工的真正動機？激勵的過程到底是如何發(fā)生的？激勵真的能帶來績效嗎？這些問題一直在實踐中困擾著我們的管理人員。本課程旨在從心理學、管理學的角度幫助管理者理解關(guān)于員工態(tài)度、員工行為、員工激勵的背后作用機制，引導管理者去思考，提升管理成效，提高員工隊伍的工作積極性?！九嘤枌ο蟆科髽I(yè)管理者、人力

【馮媛】績效管理培訓課程大綱

績效管理

課程時間1-2天培訓對象各級管理者課程大綱第一部分績效管理理念一、績效管理概念與流程關(guān)鍵點1.績效計劃的制定2.績效追蹤與輔導3.績效考核與評價4.績效反饋與面談二、績效管理的作用1.傳導戰(zhàn)略2.行為引導3.發(fā)現(xiàn)問題4.價值導向5.功能樞紐三、績效管理體系效果評估標準四、人力資源部與管理者的績效職責劃分五、績效體系的內(nèi)容構(gòu)成1.績效指標體系2.績效流程體系第二部分關(guān)鍵業(yè)績指標體系一、指標體系的構(gòu)成

【馮媛】新生代員工管理

新員工培訓

【課程大綱】第一章新生代員工特征一、新生代員工的特點1.調(diào)查報告2.原因分析3.新生代員工的四大訴求：薪酬、晉升、學習與成長、工作環(huán)境二、管理模式的變化1.從家長式管理到人性化管理2.從被動管理到參與管理3.從他人管理到自我管理第二章新生代員工的激勵一、馬期洛五層次需求理論介紹二、生理與安全需求的滿足1.薪酬體系的發(fā)展：三個公平的理論及應用2.福利體系的發(fā)展：自助式福利的產(chǎn)生三、社交需求的滿足1.

【馮媛】戰(zhàn)略性人力資源管理

戰(zhàn)略人力資源

【課程大綱】第一部分戰(zhàn)略型人力資源管理的特點一、具有前瞻性二、具有階段性三、具有系統(tǒng)性第二部分建立戰(zhàn)略型人力資源管理體系第一章組織盤點一、組織架構(gòu)合理性分析：案例分析：結(jié)構(gòu)效率大于運營效率二、集團管控模式的選擇三、組織架構(gòu)的幾種類型案例分析：職能制與事業(yè)部制給公司帶來的變化四、部門設置和職能劃分的規(guī)則五、崗位設置和人員配備中的“雷區(qū)”案例分析：副總應不應該設？第二章人員盤點一、盤點標準：崗位勝任力