【張子斌】核心人才的保留和激勵

員工激勵

【課程背景】世界管理大師彼得.德魯克說，管理的本質就是激發他人的潛能與善意，讓他人生活的更加美好，從而讓公司變得更加美好，彼此相互成就，才能行穩致遠。企業搭建核心人才的管理體系，使管理者能實時地針對核心人才，進行針對地反饋、激勵與賦能，以激發核心人才的最大潛能，創造更多的客戶價值。很多時候員工離職，恰恰是因為直接上級，直接上級缺乏領導力和工具方法，不懂得如何激勵與保留核心人才，從而讓員工心受委屈了

【聞博】天賦優勢—激發員工工作潛能

員工激勵

【課程背景】企業要提高經濟效益，就必須不斷挖掘內部潛力，最根本的是挖掘人的潛力。充分利用物質資源要靠人；開展技術革新和技術革命、進行技術改造要靠人；增產節約、開源節流要靠人；開發新產品、開拓新市場也要靠人；加強基礎管理,企業管理升級同樣離不開人。如果人的潛力不能挖掘，那么再好的條件，都不能獲得一流的企業業績。當代社會經濟發展的實踐證明，人力資源的開發、利用對經濟發展起著決定性的作用，人的素質決定了

【穆生一】調整飛翔的姿態—企業人員優化調整實操課

員工激勵

【課程背景】面對激烈的市場競爭，企業為更好的調整組織結構，提升組織能力，或者為了度過生存危機，不得不降低成本、削減開支，減員和降薪成為了一種手段。無論是減員還是降薪，對勞動者來說都是關系飯碗的問題。企業稍有處理不當，輕則影響勞資關系和諧、引起勞動爭議，重則引發重大沖突甚至關系企業的生死存亡。此前，有些企業因為減員減薪處理不當而引發血的教訓比比皆是。因此，在經濟形勢不利的情況下，如何引導員工與企業同

【樊珍】全面激勵體系設計與優化

員工激勵

【課程背景】德魯克曾說過，組織要有經濟機能、政治機能和社會機能。經濟機能就是組織怎樣高效率地實現價值創造，企業經濟機能出了問題一定會瓦解。有了經濟機能的基礎支撐，才有社會機能和政治機能的正常運轉。但“我們也不能倒過來，為了獎金和股票而奮斗，如果這樣，價值觀就倒退了。”無論是企業家還是管理者，還是基層的組織員工，都會關注到、參與到、影響到組織的激勵工資，同時，也都被激勵著。管理者的任務就是充分調動下

【張成強】00后員工的管理與激勵

員工激勵

【課程大綱】一、00后來襲1、先從一個案例說起——這幫人在想什么？2、00后員工分析? 總體結論? 00后員工的成長背景? 00后員工的價值觀? 00后員工的消費態度3、00后員工的職場特質? 00后員工所重視的工作需求因素? 00后員工的主要壓力? 00后員工的職場特質二、在管理00后員工中出現的問題1、培訓過程中的問題2、激

【毛司禾】凝聚人心、提升效能，改善干群關系的利器

員工激勵

【課程背景】現階段企業對員工關系管理認知不足，大部分企業沒有設置獨立的崗位，或即使有，也沒有能夠充分履行員工關系管理的職能，大部分企業的員工關系管理僅局限在勞動關系（勞動合同）管理和簡單的企業文化活動方面，有關員工關系管理、溝通、獎懲和沖突等領域的知識和技能成為企業各級管理者和人力資源從業者亟待提升的核心能力；而做好員工關系管理是企業管理的重要一環，目前員工關系管理存在的問題是：缺乏共同的愿景，導

【伍純】人才管理系列-激勵與保留

員工激勵

【課程背景】新經濟形式下，人才爭奪是大多數企業面臨現狀，人才到位后，如何更好布局與管理，激發團隊活力和人才潛力，是管理者需要深入分析和思考的，而現狀常常是團隊沒有凝聚力和執行力，團隊氛圍不理想；員工工作沒有積極性和熱情，業績結果不好；管理動作反復做卻無法帶來高業績產出回報；遇到團隊變革或者發展瓶頸點，人才流失嚴重；本課程旨在幫助非人管理者解決員工激勵與保留的困境，找到破局之道。【課程收益】l&nb

【劉書余】有效授權與激勵

員工激勵

【課程背景】      我如何能激勵團隊成員積極主動，創造成果呢？       作為管理者，我如何培養和支持繼任者？      我該如何幫助員工健康成長呢？    &nb

【懿軒】破除職場“玻璃心”，建立專業 “范兒”

員工激勵

【課程背景】滴滴總裁柳青在談到對團隊的期待時，第一點就是希望團隊要有“心力”——放下玻璃心，換個鋼鐵的回來。螞蟻金服首席執行官彭蕾在一次會議中發表自己對于“什么是合格人才”的看法，其中很重要的一點就是要“皮實”。——不要有那種一碰就碎的玻璃心，在激烈的競爭環境下，很難有誰會顧及到彼此的情緒！可見，負能量、玻璃心的員工是不受歡迎的：不僅影響自己的工作效率，還影響整個團隊的士氣。世界上也沒有一個老板是

【楊旭輝】員工激勵與輔導

員工激勵

【課程背景】     管理的目的就是要幫助員工取得更好的工作成效，并不是對員工的一言一行進行監督，而是要營造一種積極的工作氛圍。如果不對員工進行有效激勵，那就很難順利的開展工作。某種程度上，成功或失敗完全取決于是否對員工進行了有效的激勵與輔導。     為解決此問題，本課程從員工激勵和員工輔導兩個視

【穆勝】激勵設計：讓人人都是自己的CEO

員工激勵

一、課程背景 根據穆勝咨詢每年一發布的《中國企業人力資源效能研究報告》，近千家樣本企業中，大部分的組織結構呈現了明顯的扁平化，且這種趨勢還在加速。  更加扁平的組織引發了一系列的問題。在這類架構中，如果沒有更加靈活的激勵，“失控”和“低效”必然如約而至。這正是大量企業當前存在的狀況，當他們企圖用“激發員工熱情”“賦能于人”“尊重人性”“為愛發電”等情懷來回避機制設計時

【陳慧】員工激勵與績效考核——用創新的考核方式提升員工工作熱情

員工激勵

課程對象：管理者課程目標：隨著互聯網時代的到來，以及企業競爭壓力的增大，績效考核如何更好地服務于組織的發展是需要關注的問題，本課程結合谷歌、華為的績效管理最佳實踐，為學員清晰講授績效管理管理如何更好地創新，才能滿足企業發展的要求，促使績效考核更好地服務于組織的發展。課程時間：1天課程大綱1.  目前績效管理存在的主要問題1.1 績效管理與組織戰略的契合性差1.2&nb

【尤志欣】非物質激勵-激發內驅力

員工激勵

對象：企業管理層 課程時間：2天課程大綱第一部分：管理體統升級1、介紹與歡迎2、發現那些激勵員工的真正因素1) 令人吃驚的敬業度數據2) 心理學研究：蠟燭實驗a) 外部激勵傷害創新b) 注意力的垂直與水平思考3) TED演講：丹尼爾的發現a) 聆聽全球排名前十的思想家分享b) 反思我們的工作3、激勵需要提升1)&nbsp

【卞志漢】多元化激勵 學習華為分錢智慧，解決企業激勵難題

員工激勵

背景有人問任正非，  你主要干什么？老任回答兩個字：  分錢。他提出要學索馬里海盜，  科學解決了合 理分贓的問題。  企業關于分錢的煩惱主要有：一、  為什么企業的規模效益總上不去，薪酬成本總下不來？二、  為什么優秀人才進不來，能干的人留不住，平庸的人出不去？三、  為什么企業的目標下不去，銷售額上不來？四、  為

【秦發家】MTP系列：工作輔導與激勵

員工激勵

課程背景MTP(英文全稱Management Training Program)原義為管理培訓計劃或管理研修教程，是由美國在上世紀50年代，為有效提高企業管理水平而研究開發的一套培訓體系，強調對所有管理問題，均應抱有“從預防角度出發”的問題意識，去發現并著手解決問題。管理手法實戰操作性強，使管理者為實現組織目標去自覺采取行動，是MTP 培訓的最大成果。如何讓自己的優秀技能copy到員工的身上？針對