【荊玉娟】班組成員心理健康狀態識別及應對策略

心理學

【課程背景】在職場，人才素質中一項十分重要的內容是良好的心理素質，“90后”已成為職場主力軍，“00后”年輕人開始在專職中閃亮登場，作為新生代的職場人，他們展現出了特有職業意識、職業追求和職業行為。他們在就業選擇時，除了重視經濟收入外，更加關注工作有沒有意義、工作中的自我感受等等，對他們來說，工作絕不僅僅是養家糊口，而是為了寄托精神追求，促進自我成長。目前從各企業的人員架構上看，“90后”、“00

【張靖一】正念教練型領導力

教練領導力

【課程背景】你是否碰到過下列情形？? 團隊有壓力、有“負能”，管理者很希望能夠有效“賦能”團隊雖然管理者很希望團隊是積極的、有朝氣的、敢于迎接挑戰的、愿意開拓創新的，但是大家卻常常處在壓力“負能”工作狀態，疲憊不堪，卻也不知道問題究竟在哪里……? 組織決策越來越難，決策噪音越來越大處在多變的時代，組織內外部瞬息萬變，決策噪音越發復雜龐大，信息過載，思考無力，無法高效把握團隊管理

【張靖一】用習慣模式塑造高效團隊

團隊管理

【課程背景】行為學家溫蒂·伍德發現，人們每天有將近40%到45%的行為不是主觀選擇，而是無意識的習慣。無處不在的習慣會在不知不覺中影響著我們每天的工作和日常生活。習慣與呼吸、吞咽等原始本能一樣，被大腦儲存在基底核中，經常出現的習慣若不改變，就將永久地伴隨我們。而且習慣行為就像快捷鍵一樣，不經主觀思考就能被觸發。習慣會帶來復利式影響。即便是不經意的小習慣也會在長期上對結果產生巨大的影響。如果忽視習慣

【張靖一】問題分析與解決

問題分析和解決

【課程背景】職場中，我們一定會碰到各種各樣需要解決的問題，但是我們常常遇到的情況是：雖然看似按照所謂的基本流程開始去做，實際的解決效果卻很難令我們滿意，總會有些問題不能有效，感覺無從下手……看不全、想不清、說不好，常常是職場人在解決某個具體問題時的挑戰所在。本課程是從邏輯思維底層入手，通過金字塔原理，及其它相關邏輯思維工具的方式，更新每個人的“底層邏輯”系統升級，以此實現對問題的真正全面剖析與解決

【張靖一】高績效團隊核心管理能力

管理者技能提升

【課程背景】好的管理能夠促進組織業績目標的達成，而與之相反的，低效管理將會導致企業財務失敗，目標遙遙無期。越是成功的企業組織，越需要擁有具備良好管理能力的管理者?；诖罅科髽I真實調研也都說明，管理能力比行業、環境、競爭和經濟因素的作用總和還要重要！那么，管理者到底需要具備怎樣的有效管理技能呢？管理者承擔的崗位職責不同，對其有效管理能力的要求也不同。領導力大師拉姆·查蘭曾指出：“大多數企業的管理者都

【張靖一】U型團隊賦能工作坊

團隊管理

【課程背景】源于美國麻省理工U型理論，以及牛津大學MBCT正念認知為基礎，以ICF企業教練技術為引導方式，結合經典私董會共創流程，大家在彼此深度共創合作的場域中，解析議題，探討根源，自己與自己聯結，自己與團隊聯結，實現高效能的場域共創，收獲內心深刻啟迪，并根據企業實際議題做深度解決方案的剖析與落地?！菊n程收益】? 團隊成員的相互打開，與彼此走近，收獲團隊凝聚力的“化學反應”；?&nbsp

【張靖一】DISC職場高效協作溝通

跨部門溝通與協作

【課程背景】職場常見的溝通困境：? 部門之間相互無法信任、“部門墻”巨大阻隔；? 同事之間目標模糊，無法高效默契合作；? 成員之間溝通阻礙重重，無法順暢表達與建立合作，或者表面和諧，實則相互保守彼此互不信任……以上這些職場溝通挑戰，是每一位職場人幾乎都會面對，也都需要很好解決的挑戰。其實無論是在職場，還是在生活中，每個人每天都會有“溝通狀態”的，同時有很多情緒是我們不

【沈佳】高效溝通與DISC分析應用

溝通技巧

【課程背景】在當今快速變化的企業環境中，有效溝通儼然已成為員工個人成功和團隊高效協作的關鍵。然而，在日常工作中，企業員工常常面臨以下溝通障礙：1.個性差異：每個人都有獨特的性格和溝通風格，這可能導致溝通誤解、沖突，導致效率低下。2.文化多樣性：隨著全球化的加深，團隊成員可能來自不同的文化背景，這增加了溝通的復雜性。3.沖突回避：員工可能因為害怕沖突而避免提出問題或意見，這種回避行為可能導致問題的積

【沈佳】陽光心態塑造 ——“七心向陽”，傳遞職場正能量!

陽光心態

【課程背景】心理專家說：“在未來的人生世界里，態度是最根本的競爭力!”《美國覺氏企業調查報告》顯示：世界500強94%的CEO，把培養企業人才以及企業經營管理的成功，都歸結于“心態的改變”?！蛾柟庑膽B塑造——“七心向陽”》的訓練課程，通過系統、科學、高效的身心體驗方式，協助企業幫助員工塑造：熱情、自信、感恩、負責、進取、敬業、合作等七大陽光心態，傳遞職場正能量，從而提高員工的執行力，激活企業的人力

【沈佳】“落子開局 再創百年” ——中層管理者綜合素質與管理能力提升

管理者技能提升

【課程背景】中層管理干部是企業的核心成員，是企業的骨干力量。但在其實際的管理過程中，常常會遇到令人頭疼的管理問題：投入了很大精力，但團隊績效仍然提升有限；怎樣激發團隊成員的積極性？總在忙于溝通，但溝通效果差強人意；如何做好向上匯報，讓老板滿意？怎樣跨部門溝通，協調資源？如何化解內外部矛盾沖突？為什么自己每天疲于奔命，努力工作輔導下屬，但下屬依舊無法勝任工作？團隊成員新老交替，經驗不同，能力不同，認

【沈佳】化勢為執——團隊執行力認知與提升

執行力

【課程背景】執行力，指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的能力。是把企業戰略、規劃轉化成為效益、成果的關鍵。團隊執行力是組織最需要的能力。執行力包含完成任務的意愿，完成任務的能力，完成任務的程度。決策層定位于“做正確的事”，管理層定位是“正確地做事情”；基層員工的定位是“努力把事情做正確”。團隊執行力就是組織的競爭力。如何發揮1+1＞＞＞2的團隊效能？如何實現團隊成員每個人都肩負責任、執行到位？如何才

【沈佳】動之以“情”，成之有“商”——情商領導力提升與應用

領導力

【課程背景】“人情世故”一詞在我們工作生活經常被提及，無論對外商業還是對內管理，我們都有相應的制度和體系，但很多時候現實與理論會發生沖突，需要以人為中心的思考和調和，從而也體現出不同人對事務的組織、協作及管理等各方面能力，通常這樣的能力高下，也被視作為情商的高低。做為領導及管理者，領導力并非領導的職務權力，言、行、思、形等諸多方面也都體現出領導個人能力及層次，同時擁有高情商的領導力水平，對于團隊的

【沈佳】通“情”達“理”——高情商管理者綜合能力提升

管理者技能提升

【課程背景】當我們整日把情商掛在嘴邊，當企業越來越關注員工情緒狀態，我們是否真正理解何為情商？情商又將如何影響我們的工作和生活？在管理中，真正的領導力，一定不只是權力在產生影響，更多的是一種情緒管控、人際關系、人格魅力形成的影響力。如何通過管理者影響力的提升來改變團隊中人的行為和績效，將是未來管理工作的重要課題。但在管理實踐中，我們發現，很多管理者會認為，員工越來越難管，下屬太個性，任務執行走樣，

【沈佳】學“習”理“正”，明心強能—— 領導干部綜合能力提升

管理者技能提升

【課程背景】“治大國若烹小鮮”，政治視角與思想，大至國家方向，小至企業發展，是每個領導干部必修的素養與能力。新時代，新起點，在黨的百年之計，在兩個“局”的變幻之時，國有企業領導干部更需要從思想到能力的轉換，從認識到認知的加深，企業需要有思想、有能力、有意識、有文化的管理者，與企業滿足當下，共同發展。課程也足立于提升組織管理方法和領導藝術，加強和改進思想政治工作，理解組織發展中存在的矛盾，探尋企業變

【黃道洲】思維驅動企業員工創新能力提升

創新思維

【課程背景】隨著科技的不斷發展，人工智能被廣泛應用，提升了工作效率，也節約了企業運營成本。而人工智能的出現也剝奪了眾多的工作崗位，對工作的競爭將變得越來越激烈。人的效率比不上機器，人的工作精準度比不上機器，人受體能限制工作的持續性比不上機器，人的使用成本更比不上機器……看似人與機器的競爭沒有任何優勢。當然也不是，人的某些天生的優勢是機器無法比擬的。人有思維能力，機器沒有；人有創新能力，機器也沒有。