【秦發(fā)家】MTP系列：高質(zhì)量的溝通技能提升

溝通技巧

課程背景MTP(英文全稱Management Training Program)原義為管理培訓(xùn)計劃或管理研修教程，旨在幫助管理者建立系統(tǒng)化管理MTP理念，強(qiáng)調(diào)對所有管理問題，均應(yīng)抱有“從預(yù)防角度出發(fā)”的問題意識，去發(fā)現(xiàn)并著手解決問題。洛克菲勒曾說過這樣一句名言，假如人際溝通能力也是同糖或咖啡一樣的商品的話，我愿意付出比太陽底下任何東西都珍貴的價格購買這種能力。溝通能力之重要，由此可窺見一斑。是的，

【秦發(fā)家】精益六西格瑪推進(jìn)

六西格瑪

課程背景如何進(jìn)行公司戰(zhàn)略實施、戰(zhàn)略突破、打造持續(xù)改善文化、提升核心人員解決問題能力？精益六西格瑪是您最佳的選擇，這也是眾多國際公司的最佳實踐！本課程介紹六西格瑪?shù)幕靖拍詈蛢?nèi)容，并詳細(xì)闡述了六西格瑪在企業(yè)實施流程和步驟。通過培訓(xùn)六西格瑪各個階段的基本工具的介紹，講解工具的應(yīng)用策略。六西格瑪?shù)捻椖窟x擇、實施和評估也會在培訓(xùn)過程詳細(xì)解釋。本課程是針對企業(yè)實施六西格瑪管理的導(dǎo)入培訓(xùn)，參加培訓(xùn)人員通過六西

【秦發(fā)家】MTP系列：高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理

團(tuán)隊管理

課程背景MTP(英文全稱Management Training Program)原義為管理培訓(xùn)計劃或管理研修教程，是由美國在上世紀(jì)50年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系，團(tuán)隊管理者怎樣才能有效帶領(lǐng)一個團(tuán)隊不斷創(chuàng)造更高的績效？如何才能使團(tuán)隊成員更好地相互包容和合作？怎樣才能使團(tuán)隊成員的潛力發(fā)揮出來？如何才能加強(qiáng)組織的凝聚力、向心力？以上都是企業(yè)團(tuán)隊的打造過程中需要解決的問題，都需要

【王瑞清】網(wǎng)點管理-贏在廳堂的綜合管理能力

管理者技能提升

課程背景如今，在激烈的金融市場競爭中，各家商業(yè)銀行都在推行標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)、差異化服務(wù)，著力提升服務(wù)品質(zhì)，打造屬于自己的服務(wù)亮點，中國銀行業(yè)協(xié)會大力推廣銀行營業(yè)網(wǎng)點文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)評比新標(biāo)準(zhǔn)，那么如何對照標(biāo)準(zhǔn)來提升網(wǎng)點的大堂服務(wù)呢？大堂經(jīng)理作為銀行的一個門面，肩負(fù)著協(xié)調(diào)銀行和客戶間關(guān)系的重任，其言行舉止和服務(wù)質(zhì)量是銀行形象的一個縮影，大堂服務(wù)是一門藝術(shù)，更是一門技能，要成為一名好的大堂經(jīng)理，有為客戶服務(wù)的熱情

【王瑞清】北京壽康健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)禮儀

商務(wù)禮儀

參訓(xùn)人員醫(yī)護(hù)人員授課方式參與體驗式培訓(xùn)，講授、案例故事分析引導(dǎo)、 游戲互動啟發(fā) 、，情景模擬演練、 視頻觀摩體悟等 。課程大綱一、服務(wù)工作者角色定位及職業(yè)心態(tài)1. 案例導(dǎo)入 ——服務(wù)的內(nèi)涵與外延2. 視頻領(lǐng)悟 —— 服務(wù)的四個層次3. 服務(wù)工作者的角色定位與職業(yè)心態(tài)4. 服務(wù)意識與高品質(zhì)服務(wù)5. 以客為尊的服務(wù) “尊”什么 ？6. 有溫度的服務(wù)中的“五感”7. 在工作中找到快樂8. 職場幸福感與自

【王瑞清】高端商務(wù)禮儀提高個人的自身修養(yǎng)

職業(yè)素養(yǎng)

課程背景據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示，50%以上的企業(yè)管理者沒接受過完整而專業(yè)的商務(wù)禮儀訓(xùn)練，你可能會有這樣的疑問：“職場上我們?nèi)羰悄艹鰳I(yè)績，還要在意言行舉止、合乎禮儀嗎？”不客氣地說，的確如此！無論國內(nèi)還是國外，如果你有不合禮儀的行為，很可能就因此丟失客戶或錯過晉升。員工的職場禮儀培訓(xùn)是HR培訓(xùn)工作的一個重要項目，對員工個人和企業(yè)都同樣重要。回想一下，在現(xiàn)實工作和生活中：——是否有些領(lǐng)導(dǎo)人，你看見他就心生

【王瑞清】情理交會，語義傳心——服務(wù)溝通

溝通技巧

【解決問題】員工好好講話，員工說話不客氣、語氣生硬、不顧及客人的感受，得罪客戶；員工“情商不夠”,說話太直，不知道怎么委婉表達(dá)；員工和客人溝通，總解決不了問題，三番五次來問，員工和客人溝通常常出現(xiàn)誤會和偏差；員工和客人溝通，總讓客人感覺冷漠、不主動、推諉。【課程特點】每一個觀點帶一個案例、一個練習(xí)，結(jié)構(gòu)明晰，節(jié)奏明快，互動性強(qiáng)。【學(xué)員對象】一線人員、基層管理人員【課程大綱】第一章服務(wù)溝通的概述闡述

【王瑞清】從心而動禮悅職場從校園人到職場人的職業(yè)意識素養(yǎng)提升

職業(yè)素養(yǎng)

課程收益１.幫助學(xué)生從校園走入職場，適應(yīng)新角色；２.幫助學(xué)員了解職業(yè)素養(yǎng)，定位自己的職業(yè)的發(fā)展方向，尋找職業(yè)內(nèi)動力；３.幫助學(xué)員工了解企業(yè)與個人的關(guān)系，找到自己階段性職業(yè)發(fā)展重點；４.幫助學(xué)員開啟自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，明確在職場中自己的定位；５.找到自我實現(xiàn)的職業(yè)價值感規(guī)劃，制定職業(yè)目標(biāo)，提升自我與企業(yè)的核心競爭力；授課對象青年及入職員工課程大綱第一講：從校園到職場，了解職業(yè)意識一、互動游戲，破冰環(huán)

【王瑞清】商務(wù)禮儀——不可不知的商務(wù)禮儀細(xì)節(jié)

商務(wù)禮儀

課程介紹時代的變遷推動著社會的進(jìn)步，商務(wù)交往的頻率日益漸長，如何維系與客戶的友好關(guān)系，如何保持與客之間的友好來往，如何讓自己業(yè)績提升，如何收獲更多更廣的人脈資源？這些話題也慢慢的走進(jìn)了我們的日常工作。在商務(wù)交往中，讓我們苦惱的不在是如何工作，而是如何把客戶工作做得更好。每一個細(xì)節(jié)，影響著你的業(yè)績。或許一個禮貌的互動，就能為你贏得一筆成交；或許一次完美的接待，就能為你贏得一個忠實的客戶。捕捉每一個商

【王瑞清】優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀與溝通技巧訓(xùn)練

商務(wù)禮儀

課程背景服務(wù)行業(yè)不同與其他行業(yè)，人的因素在整個服務(wù)接待過程中起著關(guān)鍵決定性作用。俗話說：服務(wù)行業(yè)是一種依附于“人的能力”的行業(yè)。當(dāng)下隨著中國經(jīng)濟(jì)日益富強(qiáng)，隨著“一帶一路”大政策發(fā)展，人們生活水平與需求日益攀升，產(chǎn)品的競爭壁壘已經(jīng)打破，產(chǎn)品同質(zhì)化終將被替換。?最終對于企業(yè)而言?法模仿、替代、超越的唯獨是?，?素質(zhì)的?能夠吸引、經(jīng)營?端客戶。我們的客戶經(jīng)理們與?線?員素質(zhì)修養(yǎng)的局限性會直接影帶來企業(yè)績

【王瑞清】禮贏商運——軟實力增值密碼

商務(wù)禮儀

課程背景現(xiàn)代企業(yè)之間的競爭，盡管我們擁有數(shù)量可觀的物力資源、財力資源或政策優(yōu)勢，但離形成具有自己企業(yè)品牌核心競爭優(yōu)勢還有一段差距。 雖然公司裝修高檔、廣告宣傳費用不低、員工工資水平居行業(yè)前端，但我們管理層仍然會有以下痛點：當(dāng)客戶到公司訪問參觀時，員工即使迎面走來，卻木然以對……員工代表公司形象去談判、拜訪客戶時，衣著隨便、談吐隨意……有事找領(lǐng)導(dǎo)簽字時，不論在場的客人是誰，言談舉止沒有規(guī)矩……商務(wù)宴

【王瑞清】五星服務(wù)與有效溝通

溝通技巧

課程背景任何企業(yè)的由小到大、由弱到強(qiáng)，面對嚴(yán)酷的市場，拼的是什么？是服務(wù)！服務(wù)是尊重、是關(guān)懷。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)可以讓服務(wù)對象產(chǎn)生愉悅感、能夠獲得好的口碑來傳播、能夠提升員工的精神層次，壯大企業(yè)。服務(wù)是企業(yè)提升市場競爭力的核心要素，好的服務(wù)一定是可以提升企業(yè)的形象，為企業(yè)的產(chǎn)品帶來更多的附加值。好的服務(wù)具備營銷能力，而服務(wù)禮儀就是競爭力，優(yōu)質(zhì)服務(wù)與禮儀的課程，針對服務(wù)崗位人員，從入心走心的五心服務(wù)，到落地

【任臻】新生代管理者核心能力提升

管理者技能提升

【課程背景】應(yīng)對企業(yè)快速發(fā)展，管理人才的瓶頸如何打破？企業(yè)面對規(guī)模的擴(kuò)大，迫切需要一大批中層管理人員。然而，人才難尋，是許多企業(yè)的困擾，找不到人才怎么辦呢？只好提拔企業(yè)內(nèi)部精英員工。這樣大批年輕管理者被提升起來擔(dān)任管理工作，但業(yè)務(wù)精英未必是好的管理者，對于怎樣主持會議、怎樣分派任務(wù)，怎樣激勵下屬等許多管理工作都力不從心，不知如何下手，容易在管理過程中破綻百出。管理技巧，并非是通過書本學(xué)習(xí)能夠立刻掌

【任臻】管理者角色認(rèn)知與溝通

管理者角色認(rèn)知

【課程背景】管理技巧，并非是通過課堂學(xué)習(xí)能夠立刻掌握的，是需要通過大量的實踐，經(jīng)驗積累、總結(jié)養(yǎng)成。我們可以通過課堂學(xué)習(xí)，灌輸管理理念，學(xué)習(xí)管理技巧，與過往經(jīng)驗相互印證，從而回到實際工作中能夠更好的處理沖突，從而提升工作效率，加速經(jīng)驗的積累，進(jìn)而更好的為企業(yè)的運轉(zhuǎn)和發(fā)展提供保障。【課程收益】通過微行動學(xué)習(xí)法、情境模擬推演等方法全方位，多角度詮釋優(yōu)秀管理者應(yīng)該如何運用自我剖析，自我定位工具；新晉管理者

【任臻】管理者高效時間管理

時間管理

【課程背景】管理人員工作中最常見的困擾：越忙的時候發(fā)現(xiàn)手下好多事情幫不上忙，重要的事情還是要自己動手；早就該給他們培訓(xùn)了，可一直找不到時間；面前攤著一大堆便條，張張都標(biāo)著“十萬火急”；電話鈴響個不停，差不多個個都要馬上處理；傳真文件和計算機(jī)打印出來的東西，從桌上一直堆到地上；再過三分鐘就要同合作伙伴開會了，可還是一點準(zhǔn)備都沒有；越忙越添亂，記事本楞是找不出來，一定是壓在哪份文件下頭了；忙得昏天黑地