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【許林芳】《管理七劍》: 項(xiàng)目管理; 第一劍管理者的角色與職責(zé)( O .5天） O 從“自己傲”到“讓別人微”的本職差別管理者常掉進(jìn)的5個(gè)陷井管理著的四大角色、三大職責(zé)第二劍招聘和解雇（1天時(shí)間：授課＋練習(xí)）口關(guān)于人才理念 O 招聘：選擇比培養(yǎng)更重要。招聘年輕人オ、高管、中層管理的本質(zhì)區(qū)別解皇：心要慈，刀要快第三劍：(1天時(shí)間：授課＋練習(xí)）團(tuán)隊(duì)建設(shè)口掌報(bào)建立團(tuán)隊(duì)信任的方法口知道如何增進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力懂得如何團(tuán)隊(duì)激粉懂得如何在團(tuán)建中滲透企業(yè)

【李璞】給忙碌者的個(gè)人保險(xiǎn)課: 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理; 課程介紹1.從內(nèi)部視角出發(fā)，告訴你關(guān)于保險(xiǎn)的正知正見，讓你重新理解風(fēng)險(xiǎn)。保險(xiǎn)我們都知道，但未必真的了解，李璞老師將從內(nèi)部視角出發(fā)，告訴你為什么在醫(yī)療險(xiǎn)的基礎(chǔ)上還要再設(shè)置重疾險(xiǎn)，為什么保險(xiǎn)不僅僅用來(lái)對(duì)沖風(fēng)險(xiǎn)，它還可以進(jìn)行資源的跨時(shí)間分配，為什么保險(xiǎn)不簡(jiǎn)單是風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生后賠錢，而是給你一套精算師算好的解決方案……總的來(lái)說(shuō)，這門課會(huì)帶著你重新理解保險(xiǎn)，也重新理解風(fēng)險(xiǎn)。2.保險(xiǎn)公司多年從業(yè)者，手把手教你配置保

【陳全】危險(xiǎn)能量控制與上鎖掛牌: 項(xiàng)目管理; 課程將介紹危險(xiǎn)能量的種類，實(shí)際案例，為什么進(jìn)行危險(xiǎn)能量控制？何時(shí)何處需要進(jìn)行上鎖掛牌？并詳細(xì)介紹上鎖掛牌如何開展？并介紹上鎖掛牌的實(shí)施步驟和方法，介紹上鎖掛牌的工具，以及如何選擇合適的鎖具等多個(gè)方面全面系統(tǒng)的講述。

【郭志斌】輕松創(chuàng)業(yè): 項(xiàng)目管理; 第一部分少帥自強(qiáng)自立精神的培養(yǎng)01 自強(qiáng)自立，假如我們的父母不在了，我們?cè)趺崔k。02 團(tuán)隊(duì)的第一重點(diǎn)是團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)的第一重點(diǎn)是信任，信任來(lái)自于彼此的坦誠(chéng)。 第二部分怎樣才能成為有影響力的人01 青年領(lǐng)袖九字真言：懂舍得有夢(mèng)想會(huì)演說(shuō)。02 公眾演說(shuō)的關(guān)鍵：基本動(dòng)作聲音控制講稿布局。03 不但要學(xué)業(yè)好，還要成為人群當(dāng)中最有影響力的人。04 凡事可以不做，要做就做最好。05 人生成功的基石：

【劉俊平】【實(shí)戰(zhàn)】贏在項(xiàng)目管理工具落地實(shí)戰(zhàn)沙龍培訓(xùn): 項(xiàng)目管理; 【課程背景】為什么員工做項(xiàng)目考慮不全面？為什么工作效率不高？為什么我們制定計(jì)劃總是遺漏重要工作？為什么我們和別人分享的內(nèi)容相同，效果卻不同？怎么辦？   本課程以充滿智慧的授課風(fēng)格，將管理項(xiàng)目核心知識(shí)領(lǐng)域和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工具如沐春風(fēng)般地向您展示，并指導(dǎo)如何落實(shí)在銀行日常的業(yè)務(wù)工作中。課程以案例實(shí)踐為主線，由講師團(tuán)俊平老師和學(xué)員們一起如理、如法地分享項(xiàng)目管理及其工具使用過(guò)程中

【劉俊平】【實(shí)戰(zhàn)】行業(yè)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)沙盤高級(jí)演練: 項(xiàng)目管理; 【課程背景】面對(duì)市場(chǎng)環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)日益加劇你是否遇到或正經(jīng)歷著如下問(wèn)題：?         公司員工病假在增加，導(dǎo)致項(xiàng)目計(jì)劃在延期；?         疲憊的身心給你劣質(zhì)的報(bào)告，充滿硝煙的氛圍讓你敢怒不敢言；? &n

【曾學(xué)明】《市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品研發(fā)流程和研發(fā)項(xiàng)目管理》: 研發(fā)項(xiàng)目; 課程背景1.如何平衡市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力和客戶多變的需求，快速將產(chǎn)品推向市場(chǎng)； 2.如何建立一個(gè)真正的“以客戶為中心、以市場(chǎng)為導(dǎo)向”的研發(fā)組織體系，快速響應(yīng)市場(chǎng)需求； 3.產(chǎn)品開發(fā)的過(guò)程中研發(fā)如何與市場(chǎng)、財(cái)務(wù)、生產(chǎn)、采購(gòu)等相關(guān)職能部門協(xié)同工作； 4.矩陣式組織運(yùn)作出現(xiàn)的問(wèn)題（一個(gè)人兩個(gè)主管聽誰(shuí)的、怎么考核、項(xiàng)目經(jīng)理調(diào)不動(dòng)其他部門資源、是否要給項(xiàng)目經(jīng)理考核權(quán)重） 5.研發(fā)資源管理中的“會(huì)哭的孩子有奶吃”、

【敖建強(qiáng)】《汽車及零部件企業(yè)項(xiàng)目管理》: 項(xiàng)目管理; 課程背景隨著產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展，產(chǎn)品的生命周期越來(lái)越短，汽車及零件企業(yè)面臨著激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，客戶對(duì)于新產(chǎn)品及項(xiàng)目的交付時(shí)間和成本都提出了更高的要求，并且要求在項(xiàng)目開發(fā)過(guò)程中進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量控制，企業(yè)需要不斷的研發(fā)新車型、新產(chǎn)品，以適應(yīng)市場(chǎng)及客戶的要求，從產(chǎn)品前期需求溝通、設(shè)計(jì)、工藝及生產(chǎn)設(shè)備準(zhǔn)備、供應(yīng)商配合、無(wú)論樣件、試產(chǎn)到量產(chǎn)等過(guò)程都提出了按項(xiàng)目管理模式進(jìn)行。此外，企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中以項(xiàng)目方式開展運(yùn)作

【劉俊峰】《向華為學(xué)：IPD-構(gòu)建高效的產(chǎn)品管理體系》: 研發(fā)項(xiàng)目; 〖課程背景〗    好公司離不開好產(chǎn)品，好產(chǎn)品離不開好管理。隨著企業(yè)外部競(jìng)爭(zhēng)的日漸激烈，以及內(nèi)部產(chǎn)品的逐漸增加，高效產(chǎn)品管理體系對(duì)于企業(yè)的良好運(yùn)營(yíng)和持續(xù)盈利，已顯得越來(lái)越重要。    為什么公司一年下來(lái)上市的新產(chǎn)品不多？為什么上市的新產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題頻頻出現(xiàn)？為什么新產(chǎn)品的成本沒有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力？為什么新產(chǎn)品的開發(fā)速度慢、上市即變成“舊產(chǎn)品”？產(chǎn)

【高屹】《全面項(xiàng)目管理高級(jí)研修班》: 項(xiàng)目管理; 項(xiàng)目管理在現(xiàn)代企業(yè)中得到了越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，作為一套在實(shí)踐中被不斷檢驗(yàn)，不斷修正的管理方法，它廣泛的適用性和有效性被越來(lái)越多的人所理解和接受，有效的項(xiàng)目管理對(duì)項(xiàng)目成功起到了良好的促進(jìn)作用。但是，項(xiàng)目管理不是萬(wàn)能鑰匙，也不是包治百病的靈丹妙藥，即使建立了PMO，任命了項(xiàng)目經(jīng)理，組織按項(xiàng)目化運(yùn)作，依然有大量的項(xiàng)目在痛苦中煎熬，在混亂中徘徊，在無(wú)奈中失敗。是項(xiàng)目管理本身出了問(wèn)題？還是執(zhí)行中出了偏差？全盤

【謝寧】《集成產(chǎn)品開發(fā)IPD-智慧研發(fā)管理》: 研發(fā)項(xiàng)目; 集成產(chǎn)品開發(fā)IPD課程介紹 課程特點(diǎn)系統(tǒng)性：依據(jù)企業(yè)研發(fā)體系的整體架構(gòu)，從產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃、研發(fā)組織平臺(tái)、研發(fā)流程、技術(shù)研發(fā)體系、研發(fā)績(jī)效及激勵(lì)機(jī)制等主要方面，對(duì)如何建立高效的研發(fā)體系進(jìn)行系統(tǒng)的闡述和探討。思想性：站在現(xiàn)代研發(fā)管理思想和理論的高度，結(jié)合集成產(chǎn)品開發(fā)（IPD）模式，就如何樹立正確和全面的研發(fā)理念和原則進(jìn)行深入淺出的講解和交流。對(duì)受眾來(lái)說(shuō)，該課程可謂是一場(chǎng)思想的盛宴。針對(duì)性：講求

【楊斌】項(xiàng)目治理：企業(yè)級(jí)項(xiàng)目化運(yùn)營(yíng)管理: 項(xiàng)目管理; 課程大綱1 關(guān)鍵問(wèn)題討論1.1 為什么企業(yè)運(yùn)營(yíng)需要導(dǎo)入項(xiàng)目化管理？1.2 如何建立組織級(jí)項(xiàng)目化運(yùn)營(yíng)管理體系？2 什么是項(xiàng)目化管理2.1 項(xiàng)目與項(xiàng)目化2.2 項(xiàng)目與項(xiàng)目群（集）、項(xiàng)目組合2.3 項(xiàng)目化管理目標(biāo)與企業(yè)績(jī)效管理2.4 企業(yè)組織項(xiàng)目化運(yùn)營(yíng)思想與實(shí)踐發(fā)展3 項(xiàng)目化管理產(chǎn)生的背景3.1 管理者素

【楊斌】項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)（復(fù)盤）: 項(xiàng)目管理; 課程背景項(xiàng)目管理作為二十世紀(jì)科學(xué)管理領(lǐng)域的偉大成就，本質(zhì)上已經(jīng)不再屬于一門專業(yè)，也不是用一個(gè)體系就能概括的。在世界范圍內(nèi)，在社會(huì)各方面的深入應(yīng)用和不斷完善下，已經(jīng)發(fā)展成為整合了當(dāng)今各種先進(jìn)、科學(xué)的管理理論與實(shí)踐、管理工具與方法、管理流派與體系的集大成。項(xiàng)目管理之所以能夠有這樣的影響力，正是因?yàn)轫?xiàng)目管理所具有的系統(tǒng)性、開放性、實(shí)踐性的典型特征，正是因?yàn)樗袑?shí)能夠指導(dǎo)工作實(shí)踐，幫助組織與個(gè)人綜合運(yùn)用系

【楊修平】《成功的產(chǎn)品經(jīng)理》: 項(xiàng)目管理; 課程大綱  主題一：概念解析   1. 三種概念引發(fā)的思潮   2. 三種概念的定義   3. 明白三種概念定義的作用         主題二：全生命周期的產(chǎn)品管理框架體

【劉紅革】《產(chǎn)品思維與產(chǎn)品經(jīng)理自我認(rèn)知》: 研發(fā)項(xiàng)目;  適合對(duì)象：董事長(zhǎng)、產(chǎn)品線總裁、研發(fā)總經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理等課程背景2 很多企業(yè)開始加強(qiáng)產(chǎn)品研發(fā)，為了保證開發(fā)管理的高效，設(shè)置了產(chǎn)品經(jīng)理的崗位，但是跑步上崗的產(chǎn)品經(jīng)理缺乏對(duì)崗位的認(rèn)知，更缺乏產(chǎn)品思維，還站在研發(fā)的角度去管理產(chǎn)品，產(chǎn)品推出市場(chǎng)成功率不高。2 本課程就關(guān)注這些問(wèn)題，提供產(chǎn)品經(jīng)理的素質(zhì)和能力模型、產(chǎn)品經(jīng)理的角色認(rèn)知、如何形成產(chǎn)品思維。課程收益2 理解產(chǎn)品