【程洪于】職場壓力與情緒管理

培訓課程

【劉百功】賦能增長?工作坊

培訓課程

【劉百功】AdvantEdge——問題分析與解決

培訓課程

【劉百功】商業模式轉型、升級和創新

培訓課程

【劉百功】賦能增長?之系統思考工作坊

培訓課程

【李安強】傳幫帶教練技術

班組長管理

課程時間：3天培訓對象：電力企業基層班組長。課程目的：通過本課程的學習，班組長可以掌握如何進行班組教育、班組管理與隊伍管理技能，提升班組長班組管理素養。培訓方式：講解 視頻播放 案例分析 經驗分享 討論互動 練習課程大綱：n 前言：案例分析– 全國電網公司近年來事故案例(警鐘長鳴)– 汕尾供電局“7.30”兩名輸電運行人員燒傷事故事件＝做成糾正預防報告– 云

【李安強】TQM全面質量管理

質量管理

【課程背景】：      質量是一種道德，質量是一種責任，質量就是企業的競爭力，質量就是企業的生命。如何有效提高現場管理人員質量意識，樹立全員質量管理的觀念？如何有效的衡量生產現場的質量損失，科學地分析現場的質量問題？如何發現改進的機會，有效地確立改進的項目？本全面質量管理課程是李老師十多年實戰經驗的傳承，將自已十年日本企業質量高管的經驗和技能讓你

【李安強】電力QCC培訓

生產流程

【課程背景】： 市場競爭越來越激烈，而提高產品質量，持續降低企業管理成本，是企業致勝的關鍵因素。如何才能提高產品質量，持續降低企業管理成本，并且不必花費經理或工程師的大量時間？QCC活動成為許多企業推動持續改善的首選，QCC活動能夠充分發揮員工的潛能和創新能力，發揚團隊合作精神，實現全員參與改善，最終達到提高企業競爭力的目的。日本能從二戰后的廢墟上迅速崛起，屢創經濟奇跡，很大程度上得益于他們獨創的

【李安強】電力生命體班組建設

班組長管理

【課程背景】：    國家電網公司班組建設創新成果發布暨工作推進會上，國家電網公司工會發布了“加快建設我國能源互聯網任務下的班組建設創新模式”課題研究成果。課題全面分析了能源互聯網下公司班組建設面臨的形勢與任務，提出了班組建設應該由卓越執行的“細胞群”向充滿活力的“生命體”轉變的核心觀點，首次全面科學系統地提出能源互聯網下“生命體”班組的內涵、理念以及總體框

【李安強】電力綜合服務模式探討

培訓課程

【李安強】精益生產

精益生產

【課程時間】：2－5天（每天6H）【課程對象】：     適用于生產和品質等部門的管理、中層干部及骨干等【課程背景】：企業運作的目標是通過持續的消除浪費并向客戶提供完美價值的產品，從而實現企業的內部增值過程。精益生產源于日本豐田生產模式，是當前工業界公認最佳的消除浪費提升效率的一種生產組織體系和管理模式。它既是世界級企業的競爭利器，又是一種管理思想

【李安強】生產計劃與物料控制

生產流程

【課程背景】：生產計劃與物料控制部門（PMC）是制造業企業的“心臟”，運營的優劣直接關系到企業的質量、成本和交付。但工廠常常表現如下：企業50%以上的不良品源自物料問題；企業資源難以有效統籌；銷售預測總是有誤差，生產計劃總是趕不上市場的變化；庫存問題越來越嚴重；緊急訂單無法兌現；該來的不來，不該來的來了一大堆；所構建的物料控制體系與實際運用脫節。李安強老師將十年日企高管和十年講師經驗和大家分享，用

【李安強】現場改善與問題分析及解決

現場管理

課程大綱:◆【課程背景】：如何正確理解現場管理與改善？如何科學的認識和理清現場中的問題？如何有效的分析與挖掘現場存在的問題？如何掌握系統實用的工具與方法，解決現場中的實際問題？如何有效的提升現場管理人員自身解決問題的能力，不斷促進現場管理水平的提高……現場管理是生產第一線的綜合管理，是生產管理的重要內容，也是生產系統合理布置的補充和深入。然而，生產現場常見的作業流程不暢、員工培訓難開展、不良品的混

【陳雄】TTT3.0-塔思課?TTT全腦型培訓師六項實戰技術

培訓課程

【陳雄】TTT3.0-塔思課?復盤式組織經驗萃取工作坊

培訓課程