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    馮南石《從技術(shù)走向管理》高階版
    領(lǐng)導(dǎo)力
    【課程背景】在VUCA時代,當國際沖突、政策調(diào)整、社會變革、市場無序、競爭加劇、信息爆炸、員工個性突出等諸多挑戰(zhàn)與機遇降臨到我們面前時,我們作為技術(shù)出生的中高層管理人員必須要具備更加強大的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力意味著從宏觀和大局出發(fā)分析問題,在從事具體工作時秉承既定目標和使命;領(lǐng)導(dǎo)力也意味著我們可以更容易地跳出一個項目、一個部門、一個區(qū)域的層面,用整體化、長期化、均衡化的思路應(yīng)對更加復(fù)雜、多變的世界;領(lǐng)導(dǎo)
    賴凌云《數(shù)字化提升八項領(lǐng)導(dǎo)力》
    領(lǐng)導(dǎo)力
    【課程背景】:領(lǐng)導(dǎo)力的種類和派別很多,有基于影響力的,也有基于績效的,還有基于關(guān)系的。數(shù)字化提升領(lǐng)導(dǎo)力是基于你本人的測評報告提出你需要提升與改善的領(lǐng)導(dǎo)力,不同特質(zhì)的人在領(lǐng)導(dǎo)力方面各有自己的特點和擅長點。有的人速度慢但做事穩(wěn)健,有些人速度快但可能考慮不周全;有些人收獲業(yè)績戰(zhàn)勝一個個的困難但人們對其敬而遠之;有些人能俘獲人心且追隨者眾,總之發(fā)揮我們最大的特長展現(xiàn)我們最好的優(yōu)勢。改善我們的不足就是提升我
    肖鳳德《解讀德魯克:從經(jīng)典思想到管理實踐》
    領(lǐng)導(dǎo)力
    “現(xiàn)代管理學(xué)之父”彼得?德魯克: ★他創(chuàng)建了現(xiàn)代管理學(xué),使“管理”創(chuàng)造效益,可以學(xué)習(xí)和傳授的學(xué)科; ★他貢獻了畢生精力,第一個清晰地定義了社會中個人和組織的角色; ★他是管理的里程碑,他思想清晰,在蕓蕓眾生的思想中獨樹一幟; ★眾多著名管理學(xué)大師及企業(yè)領(lǐng)袖都深受其思想的影響,并將重要決策和成功歸功于他; ★他被尊稱為“現(xiàn)代管理學(xué)之父”、“大師中的大師”。
    何靜波如何管理90后員工
    領(lǐng)導(dǎo)力
    課程大綱:如何管理90后員工1-2天《中國企業(yè)員工敬業(yè)指數(shù)調(diào)查報告》顯示,與其他年齡段的人相比,上世紀90年代后出生的年輕人盡管初入職場,但卻表現(xiàn)得最不敬業(yè)。而且多數(shù)管理者們表示,面對90后,他們有些手足無措……當“90后時代”的員工已漸漸大量走入企業(yè),逐漸接過“前輩們”肩上的“擔(dān)子”。面對員工如此居高不下的“流失率”,企業(yè)又將如何應(yīng)對?是僅一句員工沒有責(zé)任心定論嗎?亦或員工職業(yè)素養(yǎng)不良?望著他們
    劉顯才房地產(chǎn)銷售成交技巧
    領(lǐng)導(dǎo)力
    培訓(xùn)受眾:置業(yè)顧問、銷售主管、銷售經(jīng)理、營銷總監(jiān)、總經(jīng)理等人員課程收益:※ 理解客戶的9大心智模式 ※ 做好成交前的準備工作※ 掌握成交的9大技巧 ※ 結(jié)合項目熟練運用成交技巧課程大綱:第一模塊 成交奪天下 第二模塊 假設(shè)成交法第三模塊 選擇成交法 第四模塊 心錨成交法第五模塊 6 1成交法 第六模塊 回馬槍成交法第七模塊 激將成交法 第八模塊 富蘭克林法第九模塊 訂單成交法 第十模塊 后悔成交法
    李世源贏在情商領(lǐng)導(dǎo)力
    領(lǐng)導(dǎo)力
    課程大綱課程背景:若想成為一名高效領(lǐng)導(dǎo)者,需明白自身發(fā)出的一言一行都帶有情感色彩,對下屬的情緒能產(chǎn)生強烈影響。所以,務(wù)必具有超強的合作對話與共情能力。受全球疫情惡化大環(huán)境影響,經(jīng)濟下行形勢嚴峻,市場急需要更多心理素質(zhì)穩(wěn)定的領(lǐng)導(dǎo),來解決以下問題:■ 企業(yè)快速擴張,團隊極速發(fā)展,一線管理層“火線提拔”,“夾生飯”多,培養(yǎng)周期長;■ 業(yè)務(wù)尖子變團隊領(lǐng)導(dǎo),認知轉(zhuǎn)變遲緩,依舊用“性格本色”管團隊,帶不動,自
    馬軍鋒高效能人士的七個習(xí)慣
    領(lǐng)導(dǎo)力
    一、重新探索自我1、由內(nèi)而外全面造就自己2、為圓滿人生做準備二、個人的成功:從依賴到獨立1、掌握“選擇的自由”--主動積極的力量習(xí)慣一:主動積極--個人遠景的習(xí)慣l&nbsp;為自己的行為負責(zé)l&nbsp;以價值觀來回應(yīng)l&nbsp;重點放在影響范圍上l&nbsp;成為轉(zhuǎn)型人2、鎖定生命的座標--以終為始、全力以赴習(xí)慣二:以終為始--個人領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣l&nbsp;心智創(chuàng)作在行動之前l(fā)&nbsp;選擇
    張明生《中層管理力提升特訓(xùn)營》
    領(lǐng)導(dǎo)力
    【課程背景】當今企業(yè)之間的競爭,歸根到底是公司人才的競爭。伴隨新生代進入職場,職場表現(xiàn)花樣繁多,讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)頭疼,如何引導(dǎo)員工調(diào)整心態(tài),塑造陽光心態(tài),提高責(zé)任意識,激發(fā)團隊成員的潛力亟待解決。本課程針對以上問題給出可操作落地的解決技巧和方法,助力企業(yè)提升核心戰(zhàn)斗力。【課程收益】本課程培訓(xùn),您將至少得到以下收益:1、&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
    楊迪DISC性格分析與溝通
    領(lǐng)導(dǎo)力
    【授課形式】課堂講解、現(xiàn)場測評、課堂練習(xí)、案例分析、影得教學(xué)【課程目標】1、通過培訓(xùn)進行自我認識,了解自己的優(yōu)勢與特長;2、學(xué)會識別不同性格人的溝通表達方式,提高溝通效率;3、學(xué)會與不同性格的人員溝通,得到他人認可,激發(fā)他人;4、學(xué)習(xí)不同性格人員的團隊溝通配合方式,提高工作效率;5、學(xué)會DISC性格的自我調(diào)整以適應(yīng)不同的環(huán)境;【課程時間】1天(6小時,含每天上下午各一次休息時間)【課程內(nèi)容概要】第
    張國良《卓越經(jīng)理人的五項修煉》
    領(lǐng)導(dǎo)力
    課程背景:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 當管理者通過第一階段的培訓(xùn)及自我成長,已進入到相對成熟階段,在日常計劃與輔導(dǎo)等方面管理自如。但隨著組織的成熟及規(guī)模的壯大,管理者對于組織的激勵機制建設(shè)、績效追蹤與輔導(dǎo)、團隊建設(shè)與跨部門溝通等方面,亟需提升相關(guān)能力,因此,特別設(shè)計此課程。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 本課程以德魯克的管理思想為理論基礎(chǔ),提供中、高層主管在
    馮南石從技術(shù)走向管理
    領(lǐng)導(dǎo)力
    從技術(shù)走向管理&nbsp;【課程背景】在職業(yè)發(fā)展的某個階段,許多技術(shù)/業(yè)務(wù)人員必須決定是繼續(xù)沿著技術(shù)/業(yè)務(wù)專家路線或者是走向管理的發(fā)展路線;在企業(yè)成長發(fā)展的過程中,有越來越多的專業(yè)人員進入到管理領(lǐng)域。但是我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),很多剛剛走上管理崗位的專業(yè)人員角色不能轉(zhuǎn)換,過度關(guān)注細節(jié);凡事親力親為,忙得焦頭爛額,可是上司卻嫌效率太低;希望下屬多提意見,但得不到任何反饋;抱怨下屬不愿意承擔(dān)責(zé)任;上司讓制定工
    推薦講師

    馬成功

    Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

    講師課酬: 面議

    常駐城市:北京市

    學(xué)員評價:

    賈倩

    注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評價:

    鄭惠芳

    人力資源專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:上海市

    學(xué)員評價:

    晏世樂

    資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評價:

    文小林

    實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評價:

    學(xué)員評價
    萬師注冊用戶
    [楊蓮清] 2023-06-06 10:24:37
    于欣(土地開發(fā)利用專家)
    [陳祥多] 2022-02-17 22:32:15
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