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【黃時(shí)進(jìn)】黨的二十大精神解讀: 兩會(huì)精神解讀; 一、二十大召開(kāi)重要背景1、百年未有之大變局2、是應(yīng)對(duì)我黨面臨新形勢(shì)新挑戰(zhàn)需要3、是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年目標(biāo)的需要二、二十大報(bào)告的主要精神內(nèi)容1、大會(huì)的主題2、二十大報(bào)告主要內(nèi)容結(jié)構(gòu)—— 報(bào)告主體全文分十五個(gè)部分  3、《黨的二十大報(bào)告》特色4、《黨的二十大報(bào)告》重要地位與意義      案例分析三、貫徹二十大精神、促進(jìn)地產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量

【李興建】投資銀行理論與實(shí)務(wù): 銀行保險(xiǎn); 課程代碼： 01192340              課程名稱(chēng)：投資銀行理論與實(shí)務(wù)學(xué)分：3         周學(xué)時(shí)3面向?qū)ο螅喝w本科生預(yù)修課程要求：證券投資學(xué)一、課程

【李興建】證券投資學(xué): 基金證券; 課程名稱(chēng)：證券投資學(xué)周學(xué)時(shí)：3               學(xué)分：3   課程類(lèi)別：院選課預(yù)修課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、投資學(xué)、財(cái)務(wù)管理面向?qū)ο螅喝⑺哪昙?jí)本科生教學(xué)方式：課堂講授、模擬操作、案例討論教學(xué)目的與基本要求：（限100--

【陳慧】情緒領(lǐng)導(dǎo)力——通過(guò)情緒釋放員工活力: 領(lǐng)導(dǎo)力; 課程對(duì)象：管理者課程目標(biāo)：研究表明，情緒是影響管理效率、員工生產(chǎn)力以及員工滿(mǎn)意度的主要因素之一，管理者的情緒管理能力（情商）對(duì)管理產(chǎn)生重要影響。本課程根據(jù)心理學(xué)的研究基礎(chǔ)，通過(guò)分析情緒的特點(diǎn)、情緒的來(lái)源、情商的構(gòu)成等，促使管理者認(rèn)識(shí)到情緒的巨大作用，以及如何管理自己的情緒，如何使用情緒促使員工更加努力地工作。課程時(shí)間：1天課程大綱1.  情緒及其對(duì)管理的影響1.1 情

【陳慧】新生代員工管理: 員工管理; 課程對(duì)象：管理者課程目標(biāo)：隨著90后員工步入職場(chǎng)，企業(yè)的管理制度和企業(yè)文化都受到了一定的沖擊。90后的特立獨(dú)行與強(qiáng)烈的個(gè)性，使得很多企業(yè)管理者不知如何對(duì)待他們。90后與管理者之間的沖突越來(lái)越嚴(yán)重。本課程以?xún)r(jià)值觀(guān)為研究基礎(chǔ)，通過(guò)分析50、60、70、80、90年代人的價(jià)值觀(guān)差異來(lái)使得管理者認(rèn)識(shí)到?jīng)_突的主要來(lái)源，其次使用管理學(xué)和心理學(xué)理念，促使管理者做好90后員工的管理工作。課程時(shí)間：1天課程大綱1.

【陳慧】組織行為學(xué)——心理學(xué)與員工管理效率的提升: 心理學(xué); 課程目的：使用心理學(xué)的理論，通過(guò)分析員工在組織中的行為和表現(xiàn)，使管理者提升自己在認(rèn)識(shí)員工、使用員工、激勵(lì)員工方面的管理能力。側(cè)重從認(rèn)識(shí)員工、了解員工的微觀(guān)角度，促使管理者提升管理效率。課程時(shí)間安排：2天課程大綱：1. 員工管理三層次1.1 員工的微觀(guān)管理：性格、能力、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀(guān)、態(tài)度等1.2 員工的中觀(guān)管理：團(tuán)隊(duì)、溝通、沖突、領(lǐng)導(dǎo)力等1.3 員工的宏觀(guān)管理

【陳慧】員工激勵(lì)與績(jī)效考核——用創(chuàng)新的考核方式提升員工工作熱情: 員工激勵(lì); 課程對(duì)象：管理者課程目標(biāo)：隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，以及企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大，績(jī)效考核如何更好地服務(wù)于組織的發(fā)展是需要關(guān)注的問(wèn)題，本課程結(jié)合谷歌、華為的績(jī)效管理最佳實(shí)踐，為學(xué)員清晰講授績(jī)效管理管理如何更好地創(chuàng)新，才能滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展的要求，促使績(jī)效考核更好地服務(wù)于組織的發(fā)展。課程時(shí)間：1天課程大綱1.  目前績(jī)效管理存在的主要問(wèn)題1.1 績(jī)效管理與組織戰(zhàn)略的契合性差1.2&nb

【陳慧】人人都是人力資源經(jīng)理——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理: 非人資經(jīng)理管理; 課程對(duì)象：管理者課程目標(biāo)：研究表明，人力資源管理是影響員工工作滿(mǎn)意度、離職率的重要因素之一。人力資源管理是各層級(jí)管理者的管理抓手之一，通過(guò)人力資源管理的選用育留達(dá)成管理目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)管理價(jià)值的提升。本課程根據(jù)人力資源管理的研究基礎(chǔ)，通過(guò)分析人力資源管理選用育留的四大功能，幫助非人力資源經(jīng)理掌握人力資源管理工具，做好管理工作。課程時(shí)間：1-2天課程大綱1.  人力資源管理的四大功能1

【陳慧】人才招聘與選擇——如何找到企業(yè)發(fā)展最需要的人才？: 招聘面試; 課程對(duì)象：管理者課程目標(biāo)：隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人員成本是企業(yè)的重要的財(cái)務(wù)負(fù)擔(dān)之一，如何最大限度地招聘到合適的人才，確保人才滿(mǎn)足企業(yè)的發(fā)展需要，且成本效率比最大化，是企業(yè)關(guān)注的問(wèn)題之一。本課程結(jié)合企業(yè)最佳實(shí)踐，為學(xué)員清晰講授招聘的標(biāo)準(zhǔn)、方法與步驟，幫助企業(yè)更好地招聘到相關(guān)人才。課程時(shí)間：1天課程大綱1.  誰(shuí)才是企業(yè)最需要的人才？1.1 組織價(jià)值觀(guān)與組織使命的澄清1

【谷奇峰】新趨勢(shì)：數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的發(fā)展新浪潮: 數(shù)字經(jīng)濟(jì); ? 本門(mén)課解決企業(yè)的1-3個(gè)問(wèn)題點(diǎn)：l 企業(yè)感受外部市場(chǎng)變化越來(lái)越快，越來(lái)越看不懂外部市場(chǎng)環(huán)境變化了…..l 企業(yè)感受公司生意越來(lái)越難做了，營(yíng)收不增長(zhǎng)，成本增長(zhǎng)很快，員工成本越來(lái)越高，公司利潤(rùn)越來(lái)越低…….l 企業(yè)家非常困惑在這個(gè)高度不確定的時(shí)代，很多不知名的小公司異軍突起，真不明白他們是如何做到的……? 本門(mén)課程的亮點(diǎn)：戰(zhàn)略洞察l 亮點(diǎn)

【谷奇峰】新績(jī)效：數(shù)字化時(shí)代的營(yíng)銷(xiāo)新業(yè)績(jī): 績(jī)效管理; ? 本門(mén)課解決企業(yè)的1-4個(gè)問(wèn)題點(diǎn)：l 數(shù)字時(shí)代下的外部環(huán)境變化越來(lái)越快，企業(yè)經(jīng)營(yíng)越來(lái)越難，那桿標(biāo)企業(yè)到底長(zhǎng)什么樣子？l 在數(shù)字化時(shí)代下，企業(yè)經(jīng)營(yíng)越來(lái)越難，尤其是企業(yè)的戰(zhàn)略方向如何能夠找準(zhǔn)確？l 在數(shù)字化時(shí)代，企業(yè)的成本越來(lái)越高，如何把成本控制在合理的范圍內(nèi)？l 在數(shù)字化時(shí)代，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益越來(lái)越差，如何將企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)搞上去？? 本門(mén)課

【谷奇峰】新管理：數(shù)字化時(shí)代的管理新效能: 數(shù)字化; ? 本門(mén)課解決企業(yè)的1-4個(gè)問(wèn)題點(diǎn)：l 數(shù)字時(shí)代下的外部環(huán)境變化越來(lái)越快，企業(yè)戰(zhàn)略需要不斷調(diào)整和優(yōu)化，企業(yè)組織架構(gòu)如何支撐戰(zhàn)略落地？l 企業(yè)是否面臨以下困惑：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在千方百計(jì)地挖走企業(yè)的骨干技術(shù)與市場(chǎng)人才，千萬(wàn)百計(jì)地想獲得本企業(yè)的寶貴技術(shù)和知識(shí)，企業(yè)的業(yè)績(jī)已經(jīng)受到較大的影響，那企業(yè)未來(lái)該怎么應(yīng)對(duì)呢？l 面對(duì)數(shù)字化時(shí)代的新生代員工，企業(yè)如何面對(duì)高離職率？企業(yè)

【谷奇峰】數(shù)字化破局：借力數(shù)字化，實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)增長(zhǎng): 數(shù)字化; ? 本門(mén)課解決企業(yè)的1-3個(gè)問(wèn)題點(diǎn)：l 企業(yè)感受外部市場(chǎng)變化越來(lái)越快，越來(lái)越看不懂外部市場(chǎng)環(huán)境變化了…..l 企業(yè)感受公司生意越來(lái)越難做了，營(yíng)收不增長(zhǎng)，成本增長(zhǎng)很快，員工成本越來(lái)越高，公司利潤(rùn)越來(lái)越低…….l 企業(yè)家非常困惑在這個(gè)高度不確定的時(shí)代，很多不知名的小公司異軍突起，真不明白他們是如何做到的……? 本門(mén)課程的亮點(diǎn)：戰(zhàn)略洞察l 亮點(diǎn)

【尤志欣】非物質(zhì)激勵(lì)-激發(fā)內(nèi)驅(qū)力: 員工激勵(lì); 對(duì)象：企業(yè)管理層課程時(shí)間：2天課程大綱第一部分：管理體統(tǒng)升級(jí)1、介紹與歡迎2、發(fā)現(xiàn)那些激勵(lì)員工的真正因素1) 令人吃驚的敬業(yè)度數(shù)據(jù)2) 心理學(xué)研究：蠟燭實(shí)驗(yàn)a) 外部激勵(lì)傷害創(chuàng)新b) 注意力的垂直與水平思考3) TED演講：丹尼爾的發(fā)現(xiàn)a) 聆聽(tīng)全球排名前十的思想家分享b) 反思我們的工作3、激勵(lì)需要提升1)&nbsp

【尤志欣】培訓(xùn)師進(jìn)化之路 ——教練型培訓(xùn)師: 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn); 課程背景在知識(shí)爆炸的今天，人們可以輕而易舉地獲取各種知識(shí)，然而實(shí)際的學(xué)習(xí)效果卻不甚理想。真正的學(xué)習(xí)發(fā)生在參與、體驗(yàn)、感受和碰撞中。幫助學(xué)員不僅知道、還能持續(xù)地做到行為的改變，是身為教練型培訓(xùn)師最重要的任務(wù)。本課程將通過(guò)三天的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員初步掌握教練技能，并將教練的狀態(tài)和技能融入授課過(guò)程中，以更加輕松自如的狀態(tài)，在各自的領(lǐng)域中，支持他人成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)2 理解教練型培訓(xùn)師的職責(zé)，學(xué)會(huì)如何打