主講課程
- 新生代員工管理
- 員工管理
- 【課程背景】 對工作無所謂；不愿配合加班； 不愿接受上級批評；害怕承擔責任；喜歡不辭而別......如今， 95后甚至00后員工開始大量進入企業，新生代員工帶著他們鮮明的特性,帶給企業及管理者諸多的困惑和挑戰。他們很多方面備受詬病，如自大張狂、承受力差、缺乏耐性、自以為是、不負責任、紀律性差、忠誠度低等。其實，我們也能很容易地看到新生代員工身上明顯的優
- 雙贏的談判與溝通
- 談判技巧
- 【課程背景】? 為什么和客戶的溝通，總是在其表不在其心？ ? 為什么溝通這么久始終不明白客戶的真正意思是什么？? 為什么每次溝通感覺很愉快，客戶卻難以滿意？? 為什么總是客戶說了那么多，我們還是不清楚客戶的要求和目的？? 為什么聽了那么久，客戶卻覺得沒有得到尊重與理解？? 為什么我們很努力地溝通，客戶卻不買賬？? 為什么好好的客
- 品牌定位與營銷體系
- 品牌營銷
- 【課程背景】后疫情時代，電商突飛猛進，但是高檔品消費卻異軍突起。者只是正常的消費升級帶來的現象嗎？當我們看不清未來的時候，不妨回到本質需求答案。消費者行為學始終是所有營銷方法之母，也是營銷管理的公理假設基礎。當你了解到你的客戶思維模式和習慣時，你可以輕易的找到有效的營銷手段，創造性的使用你的資源與智慧，靈活的運用會使你找到快速銷售增長的鑰匙。消費者行為學是所有成功的營銷人員一生中最有價值的一門課程
- 教練型領導力
- 教練領導力
- 【課程背景】來自西方的管理理論及觀點，讓面對復雜問題的中國管理者們在應用操作層面，顯得茫然和無所適從，從而產生對領導力“虛、軟、空和走形式”的種種誤解。 中國的企業管理與跨國公司的差距究竟在哪里？中國管理者的領導力應體現在哪兒？中國管理者如何才能有效的借鑒吸收西方的管理手段和方法、打造自己的領導能力？ 本課程的目的是幫助學員，結合中國轉型期的管理實踐，從整體和全局的視角理解管理中的領導力，解除對領
- 有結果的執行力
- 執行力
- 【課程背景】我們是否經常抱怨團隊的執行力差？說得很明白就是沒結果；說了很多遍就是沒反饋。拿到結果一塌糊涂且無可挽回。任務剛一公布就就阻力重重，各種理由各種困難，最終該怎樣還怎樣，只能說一句：理想很豐滿，現實很骨感；事情明明全是希望，員工們看到的卻都是問題，討論半天沒有結果；90后和Z時代的員工說不得碰不得，還沒干就先不爽了，撂挑子走人了。結論：執行力是一套體系，需要全面變革，需要借助執行模式撬動執
- 打破固有思維，尋找營銷亮點
- 團隊管理
- 【課程背景】“工欲善其事，必先利其器”本培訓課程將幫助中層管理者改變管理理念、思維方式、加強班中層管理者的角色認知與職責認知，提升其綜合素養與自我效能， 解決中層管理者在實際工作中遇到的目標管理、時間管理以及計劃執行的能力，提高和改善溝通能力，學會培養和帶領下屬的技巧，強化團隊建設與管理能力！疫情常態化的模式下，傳統營銷渠道深受沖擊。習慣化的銷售模式、管理模式以及激勵模式都經受嚴峻考驗。
- 中層管理干部核心管理技能提升
- 管理者技能提升
- 【課程背景】據調查，在當今全球競爭加劇的時代里，組織領導者的領導力缺乏是一個全球性問題，其中中國是缺乏領導力人才比例最高的國家。有47%的被調查公司認為他們缺乏領導力人才，并且中國有61%的公司認為，之所以沒有辦法去推行儲備、培養領導人的計劃，是因為他們沒有人培養。而有60%的被調研公司認為，就算有人培養，也不知如何去培養。那么，中國組織的領導者有哪些特點？如何提高中國組織的領導者的領導力？為了幫
- 后疫情時代下管理理念的轉變
- 公司治理
- 【課程背景】疫情常態化的模式下，傳統營銷渠道深受沖擊。習慣化的銷售模式、管理模式以及激勵模式都經受嚴峻考驗。如何在新常態的市場環境下快速適應市場變化，尋求市場營銷的底層邏輯，突破思維禁錮，尋找新的銷售增長點，激發銷售人員的斗志，成為現階段每個企業面臨的課題。急于轉型，事半功倍；坐等機會，功敗垂成；既要保持企業持續發展又能適應新市場新環境的銷售策略刻不容緩。為了解決問題，何老師通過總結多年來的工作經
- 新晉管理者實用技能
- 管理者技能提升
- 【課程背景】團隊是組織績效實現的戰斗單元，一個企業的戰略是否落地，目標是否達成，與企業中各團隊的戰斗力水平息息相關。但企業中各團隊的負責人往往因為缺少管理經驗而倍感困惑：l 剛當上經理，組建團隊該如何入手呢？l 當經理之后為什么這么累呢？l 除了加薪提職，團隊士氣還能怎么提升呢？l 布置了工作為什么員工總執行不到位呢？l 團隊成員之間怎么有那么矛盾
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人力資源專家
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資深培訓師,職業演說家,專業咨詢顧問
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