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    何云鵬
    • 何云鵬通用管理實(shí)戰(zhàn)專家,企業(yè)中層培訓(xùn)體系搭建者
    • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 問題分析與解決 情境領(lǐng)導(dǎo) MTP 管理者角色認(rèn)知 結(jié)構(gòu)思維
    • 講師報(bào)價(jià): 面議
    • 常駐城市:北京市
    • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
    • 助理電話: 15628862753 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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    品牌定位與營(yíng)銷體系

    主講老師:何云鵬
    發(fā)布時(shí)間:2024-09-19 14:27:13
    課程詳情:

    【課程背景】

    后疫情時(shí)代,電商突飛猛進(jìn),但是高檔品消費(fèi)卻異軍突起。者只是正常的消費(fèi)升級(jí)帶來(lái)的現(xiàn)象嗎?當(dāng)我們看不清未來(lái)的時(shí)候,不妨回到本質(zhì)需求答案。消費(fèi)者行為學(xué)始終是所有營(yíng)銷方法之母,也是營(yíng)銷管理的公理假設(shè)基礎(chǔ)。當(dāng)你了解到你的客戶思維模式和習(xí)慣時(shí),你可以輕易的找到有效的營(yíng)銷手段,創(chuàng)造性的使用你的資源與智慧,靈活的運(yùn)用會(huì)使你找到快速銷售增長(zhǎng)的鑰匙。

    消費(fèi)者行為學(xué)是所有成功的營(yíng)銷人員一生中最有價(jià)值的一門課程。本課程通過(guò)對(duì)消費(fèi)者行為學(xué)的探討以及對(duì)營(yíng)銷量化管理方法的介紹,幫助企業(yè)掌握如何量化地管理營(yíng)銷工作。企業(yè)通過(guò)學(xué)習(xí)可以了解到以下內(nèi)容:市場(chǎng)機(jī)會(huì)的發(fā)現(xiàn)與產(chǎn)品開發(fā)、建立品牌戰(zhàn)略管理、預(yù)測(cè)市場(chǎng)與品牌發(fā)展、測(cè)量品牌形象與狀況、新產(chǎn)品開發(fā)、評(píng)價(jià)包裝、確定價(jià)格、終端管理、評(píng)估產(chǎn)品概念、評(píng)估銷售與市場(chǎng)人員的工作等等。

    消費(fèi)者行為學(xué)是一切營(yíng)銷策略的基礎(chǔ),是現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)造銷售奇跡的指南針,是企業(yè)在激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的必修一課!我們回到消費(fèi)者行為重新梳理品牌的定位,營(yíng)銷體系的搭建梳理客戶管理的本質(zhì)。

    【課程收益】

    消費(fèi)者行為學(xué)量化過(guò)程直接影響了整體營(yíng)銷量化的過(guò)程,從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)營(yíng)銷量化的70%以上是行為量化。課程將通過(guò)對(duì)消費(fèi)者行為相關(guān)的量化營(yíng)銷問題,幫助企業(yè)解決如下問題:
    1. 如何為企業(yè)的產(chǎn)品尋找定位
    2. 如何開發(fā)優(yōu)秀的產(chǎn)品概念
    3. 如何設(shè)計(jì)自我銷售的包裝,并解釋它的標(biāo)準(zhǔn)
    4. 目標(biāo)人群及營(yíng)銷手段
    5. 如何建立與優(yōu)化品牌形象
    6. 如何精準(zhǔn)營(yíng)銷

    7. 會(huì)員的概念及應(yīng)用

    【目標(biāo)顧客】:課程適用于主管市場(chǎng)和營(yíng)銷的企業(yè)高層;企業(yè)營(yíng)銷、品牌管理、市場(chǎng)策劃負(fù)責(zé)人;區(qū)域經(jīng)理、代理商、區(qū)域市場(chǎng)負(fù)責(zé)人;作為一線銷售責(zé)任人、銷售骨干、后備營(yíng)銷人員。

    【課程時(shí)長(zhǎng)】:1-2天(6小時(shí)/天)


    【課程目錄】

    一、前言
    1、營(yíng)銷的本質(zhì)

    2、主流的幾個(gè)消費(fèi)理論

    3、4P到4C的轉(zhuǎn)變的的實(shí)際意義

    4、營(yíng)銷的問題


    二、消費(fèi)行為學(xué)基本原理與概念
    1. 行為的動(dòng)力
    2. 消費(fèi)行為總圖
    3. 消費(fèi)者行為理論與市場(chǎng)營(yíng)銷
    4. 行為學(xué)的營(yíng)銷應(yīng)用


    三、消費(fèi)行為學(xué)與營(yíng)銷實(shí)踐(上)
    1. 產(chǎn)品分析
    2. 產(chǎn)品分類圖
    3. 消費(fèi)者產(chǎn)品參與的基本模型
    4. 市場(chǎng)細(xì)分
    5. 品牌建立與定位


    四、消費(fèi)行為學(xué)與營(yíng)銷實(shí)踐(下)
    1. 營(yíng)銷的出發(fā)點(diǎn)
    2. 消費(fèi)者認(rèn)知/學(xué)習(xí)與記憶圖分析
    3. 營(yíng)銷體系的構(gòu)建
    4. 目的鏈模型
    5. 動(dòng)機(jī)與產(chǎn)品概念
    6. 營(yíng)銷構(gòu)架的本質(zhì)


    五、消費(fèi)者心理學(xué)分析的應(yīng)用
    1. 消費(fèi)者個(gè)性分類
    2. 品牌個(gè)性的五個(gè)維度
    3. 目標(biāo)人員與態(tài)度理論

    4. 廣告及告知手段選擇

    5. 區(qū)域營(yíng)銷與文化

    六、消費(fèi)者行為管理

    1、會(huì)員管理的出發(fā)點(diǎn)

    2、如何理解公域與私域

    3、應(yīng)變時(shí)代的反思

    以上課程會(huì)結(jié)合大量案例,根據(jù)需要?jiǎng)?wù)必提前溝通

    其他課程

    新生代員工管理
    員工管理
    【課程背景】&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;對(duì)工作無(wú)所謂;不愿配合加班; 不愿接受上級(jí)批評(píng);害怕承擔(dān)責(zé)任;喜歡不辭而別......如今, 95后甚至00后員工開始大量進(jìn)入企業(yè),新生代員工帶著他們鮮明的特性,帶給企業(yè)及管理者諸多的困惑和挑戰(zhàn)。他們很多方面?zhèn)涫茉嵅。缱源髲埧瘛⒊惺芰Σ睢⑷狈δ托浴⒆砸詾槭恰⒉回?fù)責(zé)任、紀(jì)律性差、忠誠(chéng)度低等。其實(shí),我們也能很容易地看到新生代員工身上明顯的優(yōu)
    雙贏的談判與溝通
    談判技巧
    【課程背景】?&nbsp;為什么和客戶的溝通,總是在其表不在其心? ?&nbsp;為什么溝通這么久始終不明白客戶的真正意思是什么??&nbsp;為什么每次溝通感覺很愉快,客戶卻難以滿意??&nbsp;為什么總是客戶說(shuō)了那么多,我們還是不清楚客戶的要求和目的??&nbsp;為什么聽了那么久,客戶卻覺得沒有得到尊重與理解??&nbsp;為什么我們很努力地溝通,客戶卻不買賬??&nbsp;為什么好好的客
    品牌定位與營(yíng)銷體系
    品牌營(yíng)銷
    【課程背景】后疫情時(shí)代,電商突飛猛進(jìn),但是高檔品消費(fèi)卻異軍突起。者只是正常的消費(fèi)升級(jí)帶來(lái)的現(xiàn)象嗎?當(dāng)我們看不清未來(lái)的時(shí)候,不妨回到本質(zhì)需求答案。消費(fèi)者行為學(xué)始終是所有營(yíng)銷方法之母,也是營(yíng)銷管理的公理假設(shè)基礎(chǔ)。當(dāng)你了解到你的客戶思維模式和習(xí)慣時(shí),你可以輕易的找到有效的營(yíng)銷手段,創(chuàng)造性的使用你的資源與智慧,靈活的運(yùn)用會(huì)使你找到快速銷售增長(zhǎng)的鑰匙。消費(fèi)者行為學(xué)是所有成功的營(yíng)銷人員一生中最有價(jià)值的一門課程
    教練型領(lǐng)導(dǎo)力
    教練領(lǐng)導(dǎo)力
    【課程背景】來(lái)自西方的管理理論及觀點(diǎn),讓面對(duì)復(fù)雜問題的中國(guó)管理者們?cè)趹?yīng)用操作層面,顯得茫然和無(wú)所適從,從而產(chǎn)生對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力“虛、軟、空和走形式”的種種誤解。 中國(guó)的企業(yè)管理與跨國(guó)公司的差距究竟在哪里?中國(guó)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)體現(xiàn)在哪兒?中國(guó)管理者如何才能有效的借鑒吸收西方的管理手段和方法、打造自己的領(lǐng)導(dǎo)能力? 本課程的目的是幫助學(xué)員,結(jié)合中國(guó)轉(zhuǎn)型期的管理實(shí)踐,從整體和全局的視角理解管理中的領(lǐng)導(dǎo)力,解除對(duì)領(lǐng)
    有結(jié)果的執(zhí)行力
    執(zhí)行力
    【課程背景】我們是否經(jīng)常抱怨團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力差?說(shuō)得很明白就是沒結(jié)果;說(shuō)了很多遍就是沒反饋。拿到結(jié)果一塌糊涂且無(wú)可挽回。任務(wù)剛一公布就就阻力重重,各種理由各種困難,最終該怎樣還怎樣,只能說(shuō)一句:理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感;事情明明全是希望,員工們看到的卻都是問題,討論半天沒有結(jié)果;90后和Z時(shí)代的員工說(shuō)不得碰不得,還沒干就先不爽了,撂挑子走人了。結(jié)論:執(zhí)行力是一套體系,需要全面變革,需要借助執(zhí)行模式撬動(dòng)執(zhí)
    授課見證
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    馬成功

    Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

    講師課酬: 面議

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    賈倩

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    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

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    鄭惠芳

    人力資源專家

    講師課酬: 面議

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    晏世樂

    資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說(shuō)家,專業(yè)咨詢顧問

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

    文小林

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    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

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