領越領導力

課程背景

今天的社會不乏挑戰性,在這個特殊的年代,無論數量還是復雜程度看,挑戰似乎越來越多。挑戰本身不是問題,問題是我們應如何應對挑戰,通過我們的努力,我們有能力改變我們的生活和工作的這個世界,使它變得更好或更糟。作為一名好的經理人員應該怎樣去行動，成為了我們的急切需要解決的問題。

好的領導者與糟糕的領導者相比，他們使其下屬們發揮出高于后者3倍的能力，貢獻和生產率，人才能力發揮的差別高達三倍之多。因此提高經理領導力已經迫在眉睫。領導力是可以學習的，領導力的學習和實踐，是提高領導能力的有效手段

課程收益

1.系統掌握領導力提升方法，從信念到行為上發生改變

2.清晰明確如何成為團隊的榜樣，打造健康團隊文化

3.幫助學員明確愿景和目標，激發團隊熱情

4.勇于面對挑戰，并不斷創新

5.激勵下屬，增強團隊凝聚力

課程特色

1.國際經典版權課程，課程內容系統，理論聯系實際

2.課堂全程學員參與互動性強

3.結合測評，幫助學員自我發現

課程對象

中高層管理人員

課程時長

2天，7小時/天

課程大綱

第壹單元：領導力基礎理論

1.領導力基礎理論介紹

1)領越領導力介紹

2)管理與領導的關系

3)受人尊敬的領導者的品質

2.學員測評回顧

1)測評報告解讀

2)學員領導力優劣勢自我發現

第貳單元：以身作則

1. 傾聽自己內心的聲音，明確自己的領導理念

2. 傾聽下屬的理念，形成團隊共同理念，打造健康文化

3. 領導者言行一致對團隊的影響

4. 如何踐行團隊共同價值理念，成為團隊榜樣

第三單元：共啟愿景

1.愿景是什么？它的價值是什么

2.創建愿景的五要素和四步驟

3.鏈接所做工作的深遠意義和目的

4.創建個人和團隊愿景

第四單元： 挑戰現狀

1. 透過多種渠道獲取信息，發現業務機會或風險，把握主動權

2. 打破團隊和組織的壁壘，讓新的觀念和信息進入團隊內部

3. 抓住有利于目標達成的機會，勇于嘗試創新解決方式

4. 鼓勵小小成功，從錯誤中總結學習

第五單元： 使眾人行

1. 傾聽各種不同意見，開放地接受他人反饋，創造信任的環境

2. 確認共同目標，形成合作關系

3. 賦能員工，提升能力和意愿

4.在挑戰性任務下支持員工成長

第六單元： 激勵人心

1. 引導下屬設定挑戰性目標，期待員工有蕞佳表現

2. 個性化認可員工表現

3. 集體慶祝方式，鼓勵符合團隊價值觀的行為，強化團隊共同理念