陽(yáng)明心學(xué)在組織文化精神建設(shè)的活用

課程大綱

課程價(jià)值：

? 習(xí)主.席是新國(guó)學(xué)的倡導(dǎo)者，呼吁中國(guó)人要**國(guó)學(xué)來(lái)建立文化自信，并指出陽(yáng)明心學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華，也是增強(qiáng)中國(guó)人文化自信的切入點(diǎn)之一。

? 學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化是為了的智慧，更有效的服務(wù)社會(huì)，所以必須談應(yīng)用，而不是聽故事，掉書袋。

? 心學(xué)不是唯心主義，而是知行合一、身心不二，特別重視實(shí)干，新國(guó)學(xué)只是文化，更是指導(dǎo)實(shí)踐的普遍真理。

? 不談玄說(shuō)妙，課程也是知心合一的教學(xué)方式，有行動(dòng)有收獲。

課程模塊：

1. 課程正確的開始：儒家的坐忘

2. 世界咖啡：為什么要學(xué)國(guó)學(xué)

3. 人的氣質(zhì)與企業(yè)精神的關(guān)系

4. 《大學(xué)》中的儒家八圣道

5. 王陽(yáng)明的《大學(xué)問(wèn)》指出了管理者的素養(yǎng)要訣

6. 《傳習(xí)錄》是修身、齊家治國(guó)的指導(dǎo)手冊(cè)

7. 大儒陽(yáng)明修佛悟道圖個(gè)啥：他山之石可以攻玉

8. 王陽(yáng)明是領(lǐng)導(dǎo)者的典范：有傳承敢創(chuàng)新能合作

9. 誠(chéng)其意的作用：深度聆聽

10. 知行合一在自我管理、指導(dǎo)他人的作法

11. 不慮而知，良知也。致良知與U型理論的關(guān)系

12. 新國(guó)學(xué)重在實(shí)踐，需要行知合一

學(xué)員反饋：

學(xué)員A:  學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不是清談和附庸風(fēng)雅，而是實(shí)踐交流。

學(xué)員B:  國(guó)學(xué)原來(lái)有很多的實(shí)踐方法，坐忘真的能讓腦子靜下來(lái)，心也覺(jué)得挺舒服。

學(xué)員C:  心學(xué)說(shuō)了心的工作狀態(tài)，比心理學(xué)還說(shuō)的清楚，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更深刻了。

學(xué)員D：王陽(yáng)明如果生在新中國(guó)一定是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，書記懂心學(xué)黨課不一樣。

學(xué)員E：天人合一，人天感應(yīng)，不是概念，龍場(chǎng)悟道的王陽(yáng)明就是達(dá)到了那種境界，轉(zhuǎn)變了世界觀。心學(xué)的訓(xùn)練方法可以幫領(lǐng)導(dǎo)者提升人生境界，實(shí)證黨性。