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    余宏厚
    • 余宏厚招聘面試與合規(guī)用工實(shí)戰(zhàn)專家
    • 擅長領(lǐng)域: 非人力資源管理 招聘與面試 OKR&HRBP
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:鄭州市
    • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
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    賦能執(zhí)行力其實(shí)很簡單—物理力學(xué)完美轉(zhuǎn)身

    主講老師:余宏厚
    發(fā)布時間:2024-09-25 14:35:54
    課程領(lǐng)域:通用管理 執(zhí)行力
    課程詳情:

    【課程背景】

    下屬無所事事,領(lǐng)導(dǎo)焦頭爛額;

    下屬領(lǐng)悟遲鈍,領(lǐng)導(dǎo)氣的吐血;

    下屬拍一下動一下,領(lǐng)導(dǎo)每天“吹哨派活”;

    下屬做事拖拉、磨洋工,領(lǐng)導(dǎo)發(fā)火,血壓上升;

    下屬執(zhí)行力差,團(tuán)隊執(zhí)行力差,業(yè)績完不成,領(lǐng)導(dǎo)欲哭無淚,干急沒招,當(dāng)個領(lǐng)導(dǎo)也不容易啊,員工執(zhí)行力差到底該怎么辦?

    執(zhí)行力是企業(yè)實(shí)力的體現(xiàn),在激烈市場競爭中,很多企業(yè)并不缺乏發(fā)展戰(zhàn)略、資金、技術(shù),但最終還是一地雞毛。究其原因,執(zhí)行力不足是一個主要制約因素。據(jù)一項商業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:企業(yè)發(fā)展20%靠技術(shù)、20%靠市場、60%靠執(zhí)行力。那么,這個神乎其神的執(zhí)行力到底是什么?竟能卡住企業(yè)脖子?執(zhí)行力對企業(yè)而言就是經(jīng)營能力;對團(tuán)隊而言就是戰(zhàn)斗力;對員工而言就是把崗位責(zé)任變成行動,把行動變成結(jié)果,按時完成任務(wù)的能力。

    執(zhí)行力這十幾年很火也很亂,有各種雞湯版本,諸如追求《把信送給加西亞》式無腦執(zhí)行力大行其道,聽著有味食則無肉。其實(shí)想要有執(zhí)行力,首先要搞懂執(zhí)行力的本質(zhì)!

    從物理力學(xué)的視角看,所有物體受力和運(yùn)動都要遵循牛頓定律,執(zhí)行力也是這樣,員工沒有執(zhí)行力是因為陷于牛頓第一定律之中,要想擺脫牛頓第一定律,首先,主管必須要對員工進(jìn)行執(zhí)行力賦能。

    《賦能執(zhí)行力其實(shí)很簡單—物理力學(xué)完美轉(zhuǎn)身》本課程來源于二十多年工作實(shí)踐的原創(chuàng)總結(jié),不搞空洞的牽強(qiáng)附會,通過物理力學(xué)通俗易懂的解析,將玄而又玄的執(zhí)行力講清楚講簡單,通過多場景管理實(shí)踐經(jīng)驗總結(jié),不斷萃取和提煉并形成獨(dú)創(chuàng)可復(fù)制方法論,本課程講干貨,講方法,講工具,重在解決現(xiàn)實(shí)工作中的一個個管理問題。

    【課程收益

    1. 學(xué)習(xí)和了解執(zhí)行力概念,澄清執(zhí)行力誤區(qū);

    2. 學(xué)習(xí)和了解可怕的牛頓第一定律(慣性定律);

    3. 學(xué)習(xí)和了解通過《工作清單》賦能員工;

    4. 學(xué)習(xí)和了解通過行動計劃擺脫慣性定律;

    5. 學(xué)些和了解神奇“阿基米德的杠桿原理”;

    6. 學(xué)些和了解如何選取支點(diǎn)和杠桿撬動阻力;

    7. 學(xué)習(xí)和運(yùn)用牛頓第二定律加持執(zhí)行力;

    8. 學(xué)習(xí)和掌握人才驅(qū)動的“三合”方法和技巧;

    9. 學(xué)習(xí)和掌握“八字真言”,推動企業(yè)管理;

    【課程特色】

    解析+視頻+案例+工具+互動

    【課程對象】

    總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、各部門經(jīng)理等人員

    【課程時間】

    2天(6小時/天)

    【課程大綱】

    導(dǎo)入故事《兩個員工買土豆》

    5分鐘討論:為什么員工沒有執(zhí)行力?

    第一單元  為什么沒有“執(zhí)行力”?

    1. 執(zhí)行力的目的是什么?

    (1) 履行職責(zé)

    (2) 完成績效

    2. 執(zhí)行力是什么?

    (1) 力是牛頓力學(xué)的基本概念

    (2) 執(zhí)行是什么?

    執(zhí)行是流程

    行為

    3. 可怕的牛頓第一定律

    (1) 牛頓第一定律是慣性定律

    (2) 慣性是一切物體的固有屬性

    (3) 人的惰性就是慣性

    多數(shù)人不愿意改變是慣性使然

    分享:《肖申克的救贖》·布魯克出獄后每天想回到監(jiān)獄

    物體處于慣性中需要很大的“力”才能改變

    視頻:長征5號火箭發(fā)射

    第二單元  牛頓第一定律和執(zhí)行力

    1. 沒有執(zhí)行力的狀態(tài)

    (1) 員工狀態(tài)

    員工不知道干什么活

    員工本來不想干

    (2) 領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)

    忙,沒時間管

    以為下屬應(yīng)該會

    領(lǐng)導(dǎo)也不會

    (3) 趨利避害是人之常態(tài)

    2. 牛頓第一定律

    (1) 任何物體都保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)

    (2) 必須受到作用力才能迫使它改變這種狀態(tài)

    (3) 沒有受到作用力就不能改變

    改變必須有“力”

    平面啟動需要克服摩擦力

    外力太小不能撼動

    第三單元  四要素賦能-克服牛頓第一定律

    1. 員工崗位責(zé)任如何體現(xiàn)?

    (1) 崗位說明書的尷尬

    (2) 沒用的東西沒價值

    無動于衷的原因

    沒用的東西最貴

    2. 需要賦能

    (1) 賦能克服摩擦力

    (2) 《崗位說明書》變身

    責(zé)任落實(shí)到人頭

    工作清單

    工具1:《工作清單》模板

    3. 知道干,但不知 “怎么干”?

    (1) 員工狀態(tài)和領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)

    (2) 員工不知道怎么干是誰的責(zé)任?

    視頻:小慧切西瓜

    4. 流程和標(biāo)準(zhǔn)

    (1) 流程的意義

    (2) 流程可以變身

    化為下道工序

    化為節(jié)點(diǎn)任務(wù)

    融入四要素

    分享:麥當(dāng)勞的員工SOP

    5. 溝通才有生命力

    (1) 只有團(tuán)隊才有價值

    (2) 接力賽

    (3) 工作清單變身《行動計劃》

    (4) 克服摩擦力才能運(yùn)動起來

    分組作業(yè):各小組現(xiàn)場提煉一個《行動計劃》

    第四單元  神奇的阿基米德杠桿力學(xué)

    1. 阿基米德定律

    (1) 支點(diǎn)

    (2) 杠桿

    1. 支點(diǎn)

    (1) 支點(diǎn)的要求

    企業(yè)文化的維護(hù)者和推動者

    績效和利潤創(chuàng)造代表

    (2) 如何找到支點(diǎn)

    在阻力群體中找

    體現(xiàn)管理和戰(zhàn)略意圖

    (3) 支點(diǎn)是阻力和管理者之間的橋梁

    2. 杠桿

    (1) 杠桿的意義

    抓手

    一頭在阻力中一頭在管理者手中

    (2) 最好的杠桿是“一”

    80/20法則

    什么是“一”

    如何找到“一”

    第五單元  牛頓第二定律加持執(zhí)行力

    1. 牛頓第二定律

    (1) 力是矢量,有方向

    (2) 力量多有可能為零

    (3) 運(yùn)動方向與力方向一致

    2. 企業(yè)要發(fā)展必須是合力

    (1) 價值觀合

    (2) 目標(biāo)合

    (3) 步調(diào)合……

    3. 價值觀“合”

    (1) 價值觀塑造是最高領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任

    (2) 價值觀體現(xiàn)在行為上

    (3) 價值觀撕裂是企業(yè)衰敗的開始

    案例:售后服務(wù)部經(jīng)理離職

    (4) 價值觀管理目的:

    價值觀決定人的認(rèn)知,認(rèn)知決定行動

    理念相同,才能合作致遠(yuǎn)

    1. 目標(biāo)合

    (1) 目標(biāo)管理到底是什么

    現(xiàn)實(shí)中很多理解是錯誤

    MBO到底管理什么?

    利出一孔的意義

    (2) 目標(biāo)制定第一原則

    上接戰(zhàn)略

    目標(biāo)要統(tǒng)一在公司戰(zhàn)略上

    案例:這樣設(shè)置目標(biāo)對不對?

    (3) SMART法則

    意義和理解

    做好第一步,S才是精髓

    案例:減肥和跑步

    練習(xí):SMART原則思考本部門核心目標(biāo)

    (4) 目標(biāo)定多大合適

    目標(biāo)和膽量有關(guān)系嗎?

    動力與壓力

    分享:達(dá)克效應(yīng)

    分享:耶克斯-多德森定律

    (5) 目標(biāo)分解

    分解的邏輯

    分和解

    案例:如何“解”目標(biāo)

    (6) 目標(biāo)承諾

    公眾承諾

    承諾的力量

    分享:《員工目標(biāo)公眾承諾書》

    2. 步調(diào)合

    (1) 步調(diào)體現(xiàn)牛頓第二定律

    四維力:xyzs

    沒有步調(diào)一致很難形成合力

    步調(diào)一致的企業(yè)文化

    (2) 進(jìn)入心智模式才能有四維力

    目標(biāo)設(shè)定要保障第一原則

    口號和重復(fù)記憶

    六識

    (3) 組織如何保障步調(diào)一致

    縱向和橫向

    八字真言

    視頻分享:何日君再來和兄妹開荒

    第六單元  課程總結(jié)和回顧

    其他課程

    審視“選育用留”—不確定環(huán)境下企業(yè)人力資源管理技能提升
    人力資源
    【課程背景】“選育用留”是人力資源工作“四字經(jīng)”,被奉為人力資源管理圭臬;選人——招聘配置,招到合適人員;用——選拔任用,把合適的人放在合適崗位上;育——培訓(xùn)開發(fā)員工能力;留——留住人才,避免流失。企業(yè)產(chǎn)品單一,競爭溫和,運(yùn)營平順,“選育用留”切實(shí)可行,過去的幾十年是“四字經(jīng)”黃金時期;但隨著經(jīng)濟(jì)下行,內(nèi)卷嚴(yán)重,競爭加劇,面臨不確定大環(huán)境下,人力資源管理刻板固守“選育用留”,多是事與愿違,事倍功半
    非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
    非人資經(jīng)理管理
    【課程背景】人力資源部門與業(yè)務(wù)部門往往是一對“冤家”,經(jīng)常聽到這些抱怨:l&nbsp;為什么人力資源還沒招到人,我們部門缺人好久了!l&nbsp;人力資源怎么搞的,招聘的人工作能力不行的!l&nbsp;培訓(xùn)完了也沒什么變化,人力資源組織的不行啊。l&nbsp;考核是你們?nèi)肆Y源的事,為什么要折騰我們?l&nbsp;人力資源就是管人的,人不好都是人力資源的事!l&nbsp;我們業(yè)績完不成,就是人力資
    賦能執(zhí)行力其實(shí)很簡單—物理力學(xué)完美轉(zhuǎn)身
    執(zhí)行力
    【課程背景】下屬無所事事,領(lǐng)導(dǎo)焦頭爛額;下屬領(lǐng)悟遲鈍,領(lǐng)導(dǎo)氣的吐血;下屬拍一下動一下,領(lǐng)導(dǎo)每天“吹哨派活”;下屬做事拖拉、磨洋工,領(lǐng)導(dǎo)發(fā)火,血壓上升;下屬執(zhí)行力差,團(tuán)隊執(zhí)行力差,業(yè)績完不成,領(lǐng)導(dǎo)欲哭無淚,干急沒招,當(dāng)個領(lǐng)導(dǎo)也不容易啊,員工執(zhí)行力差到底該怎么辦?執(zhí)行力是企業(yè)實(shí)力的體現(xiàn),在激烈市場競爭中,很多企業(yè)并不缺乏發(fā)展戰(zhàn)略、資金、技術(shù),但最終還是一地雞毛。究其原因,執(zhí)行力不足是一個主要制約因素。
    企業(yè)人力資源管理—基礎(chǔ)技能提升新思維
    人力資源
    【課程背景】認(rèn)知決定思維,思維決定行為,行為決定結(jié)果,現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)下行,內(nèi)卷嚴(yán)重,人力資源管理核心到底是什么?怎么做才最有效?多年來“選育用留”是人力資源工作“四字經(jīng)”,被奉為管理圭臬和核心任務(wù),“選育用留”是人力資源最基礎(chǔ)性關(guān)鍵任務(wù)概括:選人、育人、用人、留人;要做好人力資源工作,就需要念好“四字真經(jīng)”。誠然,社會經(jīng)濟(jì)平穩(wěn),企業(yè)運(yùn)營平順,“選育用留”切實(shí)可行,過去的幾十年是“四字經(jīng)”黃金時期;但隨
    校招金牌面試官
    招聘面試
    【課程背景】為什么別人校招轟轟烈烈,我們校招死氣沉沉?為什么別人開專場異常火爆,我們開專場冷冷清清?為什么別人宣講會收簡歷幾摞子,我們收簡歷幾張紙?為什么別人招來一幫“學(xué)霸”?我卻招來幾個“學(xué)渣”?校招有一個共性挑戰(zhàn):時間緊、任務(wù)重、人才多,競爭強(qiáng);校招是“人才采購隊”,比的是眼力、水平、手速。流程好速度快,能挑到學(xué)霸或潛力股,都是“尖貨”,流程差速度慢,只有挑剩的,招來學(xué)渣和庸才……方法選對、事
    授課見證
    推薦講師

    馬成功

    Office超級實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

    講師課酬: 面議

    常駐城市:北京市

    學(xué)員評價:

    賈倩

    注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評價:

    鄭惠芳

    人力資源專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:上海市

    學(xué)員評價:

    晏世樂

    資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評價:

    文小林

    實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評價:

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