目錄

【課程背景】......................................................................................... 2

【課程收益】......................................................................................... 2

【授課對象】......................................................................................... 2

【授課時間】......................................................................................... 2

【課程大綱】......................................................................................... 2

【部分模型】......................................................................................... 5

【授課特色】......................................................................................... 5

【培訓(xùn)案例】......................................................................................... 5

【客戶反饋】......................................................................................... 6

【課程背景】

中國正處于社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的變革時期，中國企業(yè)也正處于需要進行二次創(chuàng)業(yè)的歷史時間窗口。企業(yè)需要從機會導(dǎo)向向戰(zhàn)略導(dǎo)向轉(zhuǎn)型、從產(chǎn)品經(jīng)營向產(chǎn)業(yè)于資本經(jīng)營轉(zhuǎn)型、從客戶思維向用戶思維轉(zhuǎn)型、從經(jīng)營管理向系統(tǒng)管理轉(zhuǎn)型，而企業(yè)家自身也需要從業(yè)務(wù)能人向組織高手轉(zhuǎn)型。

因此，企業(yè)需要進入戰(zhàn)略管理狀態(tài)。

【課程收益】

通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使企業(yè)家及高層管理人員正確理解戰(zhàn)略，熟悉實用的戰(zhàn)略實施與戰(zhàn)略管理工具，以確保戰(zhàn)略實施的有效性。

【授課對象】

企業(yè)董事長、總經(jīng)理以及高層管理人員。

【授課時間】

1－2天

【課程大綱】

前言

一、瓦格尼亞人在剛果河中捕魚

二、“上帝粒子”－希格斯玻粒子

三、花蝴蝶喬伊娜微笑沖過終點

第一部分 正確理解戰(zhàn)略

一、企業(yè)存在的理由

二、定位、取舍、配稱

三、戰(zhàn)略要害三個詞組

四、厘清戰(zhàn)略兩個關(guān)系

五、戰(zhàn)略實施三大原則

第二部分 有效實施戰(zhàn)略

企業(yè)的成功在于做正確的事與正確的做事，精進以持恒的系統(tǒng)效率是企業(yè)制勝的本質(zhì)。

一、戰(zhàn)略實施的起點是目標(biāo)

1. 目標(biāo)的重要性

2. 如何確立目標(biāo)

二、以目標(biāo)為導(dǎo)向建立體系

1. 經(jīng)營計劃體系

2. 全面預(yù)算體系

三、科學(xué)的組織體系是保障

1. 組織架構(gòu)與組織設(shè)計

2. 如何構(gòu)建科學(xué)的組織

四、合理的治理結(jié)構(gòu)是基礎(chǔ)

1. 公司治理結(jié)構(gòu)的概述

2. 治理結(jié)構(gòu)職責(zé)的界定

五、文化是戰(zhàn)略的另外一面

1. 企業(yè)文化建設(shè)的步驟

2. 企業(yè)文化的傳播形式

案例：GE公司將戰(zhàn)略落實為行動的案例

第三部分 平衡計分卡的應(yīng)用

應(yīng)用平衡計分卡構(gòu)建高效戰(zhàn)略管理體系。

一、平衡計分卡的意義與組成部分

1. 平衡計分卡可以提升戰(zhàn)略執(zhí)行力

2. 平衡計分卡的組成部分及其定義（包括戰(zhàn)略地圖、戰(zhàn)略目標(biāo)、衡量指標(biāo)、目標(biāo)值以及行動方案五個部分）

二、戰(zhàn)略地圖是平衡計分卡開發(fā)的起點

1. 戰(zhàn)略地圖能夠描述戰(zhàn)略

2. 戰(zhàn)略地圖包括四個角度（財務(wù)角度、客戶角度、內(nèi)部角度以及學(xué)習(xí)成長角度）

3. 戰(zhàn)略地圖開發(fā)的三要點

練習(xí)：如何制作戰(zhàn)略地圖？

4. 戰(zhàn)略地圖開發(fā)三步走

三、確立戰(zhàn)略目標(biāo)

四、衡量指標(biāo)使戰(zhàn)略目標(biāo)得以被衡量

1. 選擇衡量指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)

2. 衡量指標(biāo)的不同形式

3. 滯后指標(biāo)與領(lǐng)先指標(biāo)

4. 不同層面的指標(biāo)數(shù)量

五、科學(xué)設(shè)定衡量指標(biāo)的合理目標(biāo)值

練習(xí)：如何設(shè)定衡量指標(biāo)？

六、行動方案是戰(zhàn)略目標(biāo)的有力支撐

1. 行動方案設(shè)計的概要

2. 行動方案篩選的標(biāo)準(zhǔn)

3. 行動方案開發(fā)的要點

4. 戰(zhàn)略行動方案的意義

舉例：行動方案定義舉例

七、部門平衡計分卡的開發(fā)

1. 分解流程

2. 制定原則

3. 組成部分

4. 公司戰(zhàn)略目標(biāo)與部門戰(zhàn)略目標(biāo)之間的關(guān)系

5. 部門負責(zé)人在平衡計分卡體系運行中職責(zé)

八、戰(zhàn)略管理流程與戰(zhàn)略管理辦公室

【部分模型】

圖 1 戰(zhàn)略地圖

【授課特色】

徐朝華老師擁有投資銀行與管理咨詢雙重業(yè)務(wù)能力，同時具備豐富授課經(jīng)驗，是真正的實戰(zhàn)型專家，徐朝華老師授課具有以下鮮明特點：

?   深厚的理論基礎(chǔ)，豐富的案例經(jīng)驗

?   系統(tǒng)的授課內(nèi)容，幽默的授課風(fēng)格

?   善于激發(fā)主動性，長于調(diào)動創(chuàng)造性

【培訓(xùn)案例】       

【客戶反饋】

讓我印象特別深刻的是徐朝華老師的課程，徐老師以其獨特的個人魅力，流利的口才，發(fā)散的思維，給我們展現(xiàn)了戰(zhàn)略管理的魅力，這也是我們一直苦苦探索和尋找的在戰(zhàn)略方面的深入理解，以及在執(zhí)行層面即戰(zhàn)略實施方面遇到的瓶頸需要的辦法。

——中國電子系統(tǒng)工程第二建設(shè)有限公司

徐老師結(jié)合公司實際系統(tǒng)梳理了知識體系，理清了我的思路，并且具有較強的實操性。

——中國航空結(jié)算有限責(zé)任公司