<ul id="8eaoi"></ul> 【課程收益】
管理者要想明晰自己該干什么、管什么、怎么干、怎么管，就得先認識管理、認清自我、分析環境、進入角色！
改變態度，幫助管理人員明確責任心與管理成效之間的重要關聯，提升管理人員責任意識。
強化認知，厘清并理解自己正在扮演的管理者角色，找到管理工作的基礎與支點。
2、提升技能，認知到高效能管理者的特質與影響管理成效的關鍵因素后，挖掘自身管理行為背后的期待、情緒、觀點、渴望，并掌握如何自我管理的有效技巧；
4、作用結果，明確分析期望目標及客觀真實的現狀，確立需要解決的差距，共創設計改善路徑。
【授課對象】
企業中層管理者、儲備干部
【授課形式】
內容講解、問題研討、小組共創、視頻引導、情景演練、OH卡牌游戲體驗
【課程時長】
1天（6小時/天）
【課程大綱】
責任勝于能力
1、責任為何重要——從三國看“義”
2、責任=擔當，擔當=忠誠
3、管理責任的關聯行為與呈現
二、管理者角色：組織的保障與推手
1、組織運行靠什么？
2、管理者三大角色定位與具體分工
三、管理的本質
1、管理者最該做的四件事
2、平衡管人與理事
3、高效能管理者精力分布
四、高效能管理者三板斧
1、管理者的時間管理
2、第一板斧——培養能人
（1）管理者的價值體現
（2）塑造員工正確行為的黃金時期
3、第二板斧——營造氛圍
（1）薪與酬的兩個層面
（2）行動風向標
（3）解放管理的“三個心”
4、第三板斧——激發意愿
（1）干的如何〓愿意干＋怎么干
（2）改變意愿
調整環境，召集同伴
找到感覺，賦予角色
尋找亮點，縮小幅度
團隊共創：精兵員工亮點萃取
五、管理風險的識別與化解
1、管理過程風險識別與防控
2、管理者五大心態修煉
六、OH卡牌體驗——管理者的自我意識覺醒
1、潛意識投射中認清內在自我
2、情境體驗——思維的轉化與情緒感知
3、管理者行為動機與情緒波動的自我分析與疏導學習成果轉化：精力分配“九宮格”、思維習慣改善行動計劃、圣誕樹
