<ul id="8eaoi"></ul> 對象
全體員工
目的
提高企業忠誠度和責任意識
內容
【課程目的】
企業需要怎樣的員工？
在工作中，員工明確自己的定位，知道自己要扮演的角色十分重要，如果定位不準，就會出現定位過高或過低、角色錯位、對企業對工作對回報不滿等問題，這些將直接影響員工在團隊中的作用與企業的融洽度。相反，企業員工只有明白了我是誰，我要做什么，我該做什么，我該如何去做這些問題，才能真正勝任自己的工作，實現高效執行。真正與企業的融洽度，進而影響定位過高或過低、角色錯位等問題，這樣
【課程對象】
全體職員
【課程時間】
一天課程
【培訓方式】
故事、圖片、案例、視頻、游戲、測試等互動方法相結合。
【課程綱要】
開篇：提出問題：
何為員工角色？何為執行力？員工角色與執行力關系
小測試：看看你的執行力如何
第一篇：學會自我角色定位
1．定位過高：定位過高的表現；舉例說明；解決方案
2．定位過低：定位過低的表現；舉例說明；解決方案
3．角色錯位；角色錯位的表現；舉例說明；解決方案
4．思考互動：給你的職業角色做個定位，查看定位是否高或低，通過定位覺得自己應該在哪些方面提升自己
第二篇：培養多重角色適應能力
1．學會適應多重角色（素質能力模型理論）
上司面前是助手；部門面前是拉手；同事面前是援手；任務面前是能手
案例：鮮活的角色
2．培訓角色適應能力的方法
角色不會永遠固定；要有大局觀念；建立共同目標和集體榮譽感；不斷學習
3．角色適應能力差的表現：十個方面
4．思考互動：到新公司后你要多久才能適應？在公司中你是否是個受歡迎的人？在同事中你能夠起到黏合劑催化劑的作用嗎
第三篇：以不同的角色進行思考
1．僅負責自己的崗位還不夠
崗位是一個參照點；崗位與角色的關系；職責之外依然有職責
2．責任是一個員工的靈魂（公司是條船）
案例：只管干活，不問結果
不能只做分內的事；真正成功人士是通過做分外事而走向成功的
3．思考互動：員工最大的忠誠是什么？同事搬家或住院你會去幫忙和探望嗎
第四篇：相互協調促進團隊合作
1．團隊精神帶來高效執行
團隊精神對團隊的發展無比重要；團隊精神推動內部運作與發展；團隊精神有利于組織整體效能提升
案例：員工齊心可斷金
2．主動的融入團隊
積極交流；平等友善；認準自己；樂觀心態
3．自我測試：看看你的團隊精神如何
第五篇：既是主角也是配角
1．自己是工作的主角
我主宰我的工作任務；我分配我的工作時間；我決定事物的走向；我必須掌握多元化工作技能
案例：大事糊涂，小事較真
2．培養自己做好主角的能力
3．培訓主角意識的十個途徑
4．自己是團隊的配角
5．思考互動：職場中有永遠的主角和配角嗎？你愿意既當工作中的主角又當職務上的配角嗎？你覺得你是否真正當好主角了
