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    羅建華
    • 羅建華人力資源管理專家!人才測評、職業(yè)規(guī)劃專家!《拆書讀書技術(shù)》踐行推廣專家!
    • 擅長領(lǐng)域: 人才測評 人力資源 職業(yè)規(guī)劃
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:深圳市
    • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
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    《基于DISC測評的高效溝通技巧》

    主講老師:羅建華
    發(fā)布時間:2021-01-04 17:09:42
    課程詳情:

    對象

    企業(yè)中基層管理者、員工

    目的

    1.掌握高效溝通的基本結(jié)構(gòu);2.熟練運用高效溝通的三種關(guān)鍵行為;3.掌握DISC的測評原理;4.熟練運用與DISC四型人的溝通技巧;

    內(nèi)容

    【課程形式】

    理論講述 活動(團(tuán)隊游戲) 圖示(如附表) 測評 視頻短片 分組討論 案例分析 

    【課程時間】 

    1天(約7學(xué)時) 

    【教室要求】 投影、白板/黑板、白板筆/粉筆、無線麥克、可播放視頻及聲音、教室周邊安靜 

    【課程大綱】 

    第一篇 開始篇 <約0.5學(xué)時> 

    一、開班、破冰 班主任/助教開班 培訓(xùn)組織者/公司高層宣導(dǎo) 講師介紹 暖場破冰活動 

    二、團(tuán)隊組建 分組活動 獎懲措施 培訓(xùn)公約及簽字:以管理的方式上此課程,在課堂中學(xué)會科學(xué)管理 

    第二篇 高效溝通概述 <約1.5學(xué)時> 

    本篇重點:1. 掌握高效溝通的基本內(nèi)容;2. 熟練掌握并運用溝通的三種行為:表達(dá)、傾聽、反饋。 

    大綱簡介: 

    一、 高效溝通概述 溝通的定義 溝通的三種行為:表達(dá)、傾聽、反饋 溝通的作用 

    二、表達(dá) 表達(dá)的形式 表達(dá)的要求 明了準(zhǔn)確 簡潔完整 邏輯清晰 感染力強 表達(dá)的技巧 以終為始 歸納概括 巧用公式 觸發(fā)感官 實戰(zhàn)演練 要點回顧 

    三、傾聽 傾聽的層次 傾聽的要求 傾聽的技巧 心態(tài)轉(zhuǎn)變的技巧:換位思考、尊重對方 行為調(diào)整的技巧:口中有聲、肢體呼應(yīng)、點頭微笑、眼神接觸、手下留情 內(nèi)容把握的技巧:抓重點、聽情感、玄外音 要點回顧 

    四、反饋 反饋的形式 反饋的技巧 反復(fù)確認(rèn) 適當(dāng)問答 積極有效 消除偏差 避免自衛(wèi) 合理采納 實戰(zhàn)演練 要點回顧 

    Have a Rest 休息 

    第三篇 基于DISC測評為基礎(chǔ)的高效溝通技巧 <約2.5學(xué)時> 

    本篇重點:1、能夠描述四種溝通風(fēng)格的特征;2、能夠描述與不同溝通風(fēng)格之人溝通時的注意要點。 

    大綱簡介:

     一、DISC概述 DISC概述 DISC測評的運用說明 DISC 

    二、識別四種溝通風(fēng)格——支配型(D型) D型人代表人物及特質(zhì) 視頻點評示范《家有喜事》 視頻分解解析:出場、打招呼、匯報工作、互動、應(yīng)對壓力 Dominance支配型(指揮者)的工作特性 與“D”型人相處的五個基本原則 

    三、識別四種溝通風(fēng)格——表達(dá)型(I型) I型人代表人物及特質(zhì) 視頻點評示范《游龍戲鳳》 視頻分解解析:出場、互動、打招呼、應(yīng)對壓力 Influence影響型(社交者)的工作特性 與“I”型人相處的五個基本原則 

    四、識別四種溝通風(fēng)格——和藹型(S型) S型人代表人物及特質(zhì) 視頻點評示范《便利貼女孩變身記》 視頻分解解析:出場、與人相處、面對壓力、工作狀態(tài)、如何保護(hù)大長今S型的存在 Steadiness穩(wěn)健型(支持者)的工作特性 與“S”型人相處的五個基本原則 

    五、識別四種溝通風(fēng)格——分析型(C型) C型人代表人物及特質(zhì) 視頻點評示范《女人不壞》 視頻分解解析:出場、互動、匯報工作、面對壓力 Compliance謹(jǐn)慎型(思考者)的工作特性 與“C”型人相處的五個基本原則 

    六、案例場景分析 場景1:如果在飯店吃飯發(fā)現(xiàn)菜里有只大頭蒼蠅,你會有什么反應(yīng)呢?  場景2:要求伴侶陪自己去看人類逼遷控訴史《阿凡達(dá)》 我們心里住了四個人:D、I、S、C 

    第四篇 “DISC”溝通風(fēng)格模型解析 <約1學(xué)時> 

    本篇重點: 1、能夠描述“DISC”溝通風(fēng)格模型的原理;2、能夠測試出自己的溝通風(fēng)格;3、能夠初步判斷熟人的溝通風(fēng)格。 

    大綱簡介: 

    一、了解溝通風(fēng)格模型對你的意義 

    二、溝通風(fēng)格測試:測出你的溝通風(fēng)格 

    三、兩大原則:第一是打配合做組合;第二是從他人角度出發(fā)。 

    案例分析—— 三國中的劉備團(tuán)隊 DISC測試:誰適合做領(lǐng)導(dǎo);誰適合做銷售 Have a Rest 休息 

    第五篇 “DISC” 溝通風(fēng)格模型在工作場景中的應(yīng)用 <約1學(xué)時> 

    本篇重點:熟練運用八種工作場景:1、管理;2、激勵;3、分配工作與組織建設(shè);4、談判;5、客服;6、情緒管理;7、組建團(tuán)隊;8、情境領(lǐng)導(dǎo) 

    大綱簡介:

     熟練運用八種工作場景: 1、管理; 2、激勵; 3、分配工作與組織建設(shè); 4、談判; 5、客服; 6、情緒管理; 7、組建團(tuán)隊; 8、情境領(lǐng)導(dǎo) 

    結(jié)束篇<約0.5學(xué)時> 

    1、現(xiàn)場問答(Q & A); 2、考試(現(xiàn)場筆試); 3、現(xiàn)場PPT放映; 4、講師贈言 合影留念。 

    備注:課后將提供部分案例輔助材料、學(xué)習(xí)工具包(電子檔)!

     



    授課見證
    推薦講師

    馬成功

    Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

    講師課酬: 面議

    常駐城市:北京市

    學(xué)員評價:

    賈倩

    注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

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    人力資源專家

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    晏世樂

    資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

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    文小林

    實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

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