【課程背景】
客戶服務(wù)是永恒不變的話題 ,在新媒體、數(shù)字化飛速發(fā)展的現(xiàn)在 ,服務(wù)工作面臨更高、更細(xì)、 更專業(yè)的要求 ,客戶消保意識(shí)也在不斷增強(qiáng) ,所有以往的標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)已經(jīng)完全不能滿足現(xiàn)在
客戶的服務(wù)需求 ,我們的服務(wù)工作要從根本上進(jìn)行改變 ,從冷到熱 ,從標(biāo)準(zhǔn)到延伸。
【課程收益】
> 了解新常態(tài)下網(wǎng)點(diǎn)面臨的服務(wù)壓力和新的挑戰(zhàn)
> 掌握廳堂客戶動(dòng)線管理的基本技巧
> 學(xué)會(huì)使用金融科技開展有效客戶分流
> 掌握廳堂人員協(xié)作作業(yè)的基本邏輯和流程
【課程對(duì)象】銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人
【課程時(shí)間】半天( 3 小時(shí))
【課程大綱】
第一講 :新形勢(shì)下服務(wù)環(huán)境分析
一、服務(wù)監(jiān)督面臨嚴(yán)峻形勢(shì)
( 一 )多渠道的服務(wù)投訴路徑
1、監(jiān)管投訴渠道
2、媒體多樣化
3、 自媒體
( 二 )銀行服務(wù)工作關(guān)注度不斷升高
1、監(jiān)管部門關(guān)注
2、 民眾關(guān)注
3、 同業(yè)關(guān)注
( 三 )反面案例層出不窮 ,公信力下降
1、服務(wù)態(tài)度問(wèn)題
2、服務(wù)流程不當(dāng)
3、案件問(wèn)題
二、客戶服務(wù)需求不斷增加
( 一 )需要被重視
1、個(gè)性化
2、復(fù)雜化
3、普遍化
( 二 )財(cái)富的安全及增值
1、追求收益
2、客戶自身投資能力增強(qiáng)
( 三 )更加便捷的銀行服務(wù)
1、安全快捷
2、高效準(zhǔn)確
三、 自身服務(wù)要求不斷提升
( 一 )崗位職責(zé)要求
( 二 )同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)化
( 三 )崗位貢獻(xiàn)度
四、 目前服務(wù)中的難點(diǎn)分析
( 一 )以客戶為中心仍未實(shí)現(xiàn)
( 二 )未形成客戶服務(wù)的常態(tài)化
( 三 )客戶關(guān)注度仍不夠
第二講 :如何實(shí)現(xiàn)有效的廳堂客戶動(dòng)線管理
一、影響客戶動(dòng)線管理的因素都有哪些
( 一 )網(wǎng)點(diǎn)布局合理化
客戶動(dòng)線圖解析
( 二 )廳堂人員合理補(bǔ)位流程
1、主力和替補(bǔ)
2、補(bǔ)位時(shí)點(diǎn)
3、溝通機(jī)制的建立
(三)客戶接待流程梳理
1、到訪前
充分利用預(yù)約和排號(hào)功能(如有)
2、到訪中
1 )VIP客戶接待流程圖解析
2 )迎賓、咨詢、 引導(dǎo)服務(wù)流程圖解析
3 )自助銀行/智能自助區(qū)服務(wù)流程圖解析
4 )填單服務(wù)流程圖解析
5 )等候區(qū)服務(wù)流程圖解析
3、到訪后
1 )線上及智能分流客戶回訪
2 )各種線上活動(dòng)對(duì)標(biāo)推廣
第三講 :客戶情緒安撫技巧
一、廳堂服務(wù)工作的輕重緩急
( 一 )廳堂重點(diǎn)工作的象限管理
四象限圖解析
( 二 )客戶接待的時(shí)間差管理
1、緊急業(yè)務(wù)必提前
2、一般業(yè)務(wù)分心做
3、普通業(yè)務(wù)緩一緩
切記原則! !
(三)業(yè)務(wù)種類進(jìn)行必要?dú)w類辦理
1、以“效”為主
2、以“專”為徑
3、動(dòng)態(tài)調(diào)整
切記原則! !
二、客戶情緒安撫的幾個(gè)小辦法
( 一 )活動(dòng)引導(dǎo)
( 二 )借助外力
( 三 )需求導(dǎo)向
(四)有效引見
(五)客戶分段管理
第四講 :場(chǎng)景演練及分析
案例一 :廳堂多業(yè)務(wù)情況下怎么進(jìn)行有效分流
案例二:工作繁雜導(dǎo)致工單無(wú)法及時(shí)回復(fù)
案例三:業(yè)務(wù)辦理速度慢導(dǎo)致多名客戶爭(zhēng)吵投訴 ,大堂經(jīng)理無(wú)法顧及
案例四 :多名客戶向大堂經(jīng)理詢問(wèn)業(yè)務(wù)該如何應(yīng)對(duì)
案例五:客戶等待時(shí)間長(zhǎng) ,如何安撫
案例六 :一個(gè)客戶要投訴 ,多個(gè)客戶起哄 ,如何處理?
案例七 :老年客戶及不愿意配合在智能柜臺(tái)業(yè)務(wù)辦理業(yè)務(wù)的客戶 ,如何解答和勸說(shuō)【課程背景】
客戶服務(wù)是永恒不變的話題 ,在新媒體、數(shù)字化飛速發(fā)展的現(xiàn)在 ,服務(wù)工作面臨更高、更細(xì)、 更專業(yè)的要求 ,客戶消保意識(shí)也在不斷增強(qiáng) ,所有以往的標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)已經(jīng)完全不能滿足現(xiàn)在
客戶的服務(wù)需求 ,我們的服務(wù)工作要從根本上進(jìn)行改變 ,從冷到熱 ,從標(biāo)準(zhǔn)到延伸。
【課程收益】
> 了解新常態(tài)下網(wǎng)點(diǎn)面臨的服務(wù)壓力和新的挑戰(zhàn)
> 掌握廳堂客戶動(dòng)線管理的基本技巧
> 學(xué)會(huì)使用金融科技開展有效客戶分流
> 掌握廳堂人員協(xié)作作業(yè)的基本邏輯和流程
【課程對(duì)象】銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人
【課程時(shí)間】半天( 3 小時(shí))
【課程大綱】
第一講 :新形勢(shì)下服務(wù)環(huán)境分析
一、服務(wù)監(jiān)督面臨嚴(yán)峻形勢(shì)
( 一 )多渠道的服務(wù)投訴路徑
1、監(jiān)管投訴渠道
2、媒體多樣化
3、 自媒體
( 二 )銀行服務(wù)工作關(guān)注度不斷升高
1、監(jiān)管部門關(guān)注
2、 民眾關(guān)注
3、 同業(yè)關(guān)注
( 三 )反面案例層出不窮 ,公信力下降
1、服務(wù)態(tài)度問(wèn)題
2、服務(wù)流程不當(dāng)
3、案件問(wèn)題
二、客戶服務(wù)需求不斷增加
( 一 )需要被重視
1、個(gè)性化
2、復(fù)雜化
3、普遍化
( 二 )財(cái)富的安全及增值
1、追求收益
2、客戶自身投資能力增強(qiáng)
( 三 )更加便捷的銀行服務(wù)
1、安全快捷
2、高效準(zhǔn)確
三、 自身服務(wù)要求不斷提升
( 一 )崗位職責(zé)要求
( 二 )同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)化
( 三 )崗位貢獻(xiàn)度
四、 目前服務(wù)中的難點(diǎn)分析
( 一 )以客戶為中心仍未實(shí)現(xiàn)
( 二 )未形成客戶服務(wù)的常態(tài)化
( 三 )客戶關(guān)注度仍不夠
第二講 :如何實(shí)現(xiàn)有效的廳堂客戶動(dòng)線管理
一、影響客戶動(dòng)線管理的因素都有哪些
( 一 )網(wǎng)點(diǎn)布局合理化
客戶動(dòng)線圖解析
( 二 )廳堂人員合理補(bǔ)位流程
1、主力和替補(bǔ)
2、補(bǔ)位時(shí)點(diǎn)
3、溝通機(jī)制的建立
(三)客戶接待流程梳理
1、到訪前
充分利用預(yù)約和排號(hào)功能(如有)
2、到訪中
1 )VIP客戶接待流程圖解析
2 )迎賓、咨詢、 引導(dǎo)服務(wù)流程圖解析
3 )自助銀行/智能自助區(qū)服務(wù)流程圖解析
4 )填單服務(wù)流程圖解析
5 )等候區(qū)服務(wù)流程圖解析
3、到訪后
1 )線上及智能分流客戶回訪
2 )各種線上活動(dòng)對(duì)標(biāo)推廣
第三講 :客戶情緒安撫技巧
一、廳堂服務(wù)工作的輕重緩急
( 一 )廳堂重點(diǎn)工作的象限管理
四象限圖解析
( 二 )客戶接待的時(shí)間差管理
1、緊急業(yè)務(wù)必提前
2、一般業(yè)務(wù)分心做
3、普通業(yè)務(wù)緩一緩
切記原則! !
(三)業(yè)務(wù)種類進(jìn)行必要?dú)w類辦理
1、以“效”為主
2、以“專”為徑
3、動(dòng)態(tài)調(diào)整
切記原則! !
二、客戶情緒安撫的幾個(gè)小辦法
( 一 )活動(dòng)引導(dǎo)
( 二 )借助外力
( 三 )需求導(dǎo)向
(四)有效引見
(五)客戶分段管理
第四講 :場(chǎng)景演練及分析
案例一 :廳堂多業(yè)務(wù)情況下怎么進(jìn)行有效分流
案例二:工作繁雜導(dǎo)致工單無(wú)法及時(shí)回復(fù)
案例三:業(yè)務(wù)辦理速度慢導(dǎo)致多名客戶爭(zhēng)吵投訴 ,大堂經(jīng)理無(wú)法顧及
案例四 :多名客戶向大堂經(jīng)理詢問(wèn)業(yè)務(wù)該如何應(yīng)對(duì)
案例五:客戶等待時(shí)間長(zhǎng) ,如何安撫
案例六 :一個(gè)客戶要投訴 ,多個(gè)客戶起哄 ,如何處理?
案例七 :老年客戶及不愿意配合在智能柜臺(tái)業(yè)務(wù)辦理業(yè)務(wù)的客戶 ,如何解答和勸說(shuō)
講師課酬: 面議
常駐城市:北京市
學(xué)員評(píng)價(jià):
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