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    胡魏峰
    • 胡魏峰國家高級催眠師,國家二級心理咨詢師,中國管理科學研究院研究員
    • 擅長領域: 領導力 時間管理 管理技能提升 執行力 員工管理
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:北京市
    • 學員評價: 暫無評價 發表評價
    • 助理電話: 13006597891 QQ:2116768103 微信掃碼加我好友
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    從校園人到企業人

    主講老師:胡魏峰
    發布時間:2021-12-17 17:38:41
    課程詳情:

    課程大綱

    課程大綱:

    **部分  從校園到社會的跨越

    1. 企業和學校的四大不同點

    2. 企業**歡迎什么樣的大學生

    3. 企業中的層級意識

    4. 新員工的職業化角色定位

    5. 初入職場十大困惑分析

    6. 案例討論:新員工珊珊剛進公司一個月就離職的現象分析

    第二部分 初入職場四個意識的轉變

    1. 個人導向到團隊導向:放下個人英雄,尋求團隊合作,在共贏中實現自己;

    2. 情感導向到職業導向:放下個人情緒,聚焦團隊目標,樹立職業形象;

    3. 成長導向到責任導向:放下“小我”,主動承擔團隊責任,在責任中成長;

    4. 思維導向到行為導向:放下“光說不練”,快速行動,在行動中尋找有效方法。

    第三部分 人在職場應該具備的心態

    一、正面積極:面對挫折,絕不抱怨,迎接挑戰,在不斷的挑戰中成長自己

    1. 案例分析:員工A和員工B的區別

    2. 做發光體,不做黑洞

    3. 現場互動:環境的污染者 or 積極環境的創造者

    4. 被動無奈 OR 操之在我

    5. 人的第三次出生—真正意義的人的出現

    6. 視頻欣賞:積極人生的典范

    二、主動負責:不要表面上負責任,要真正地負責任

    1. 案例分析:表現負責任 OR 真正負責任

    2. 小組討論:一個員工出了問題,責任該怎么分配?

    3. 功勞 & 苦勞

    三、愛崗敬業:忠誠是職場人的**要素,也是個人品牌的**要素

    1. 職場上忠誠的幾種表現

    2. 用心工作:凡事做到超出期望

    3. 用腦工作: 能一次做好的,不用多次

    4. 案例分析:全力以赴 OR 全力應付OR 全心以赴

    四、合作共贏:你能和多少人合作,和什么樣的人合作,決定了你的成就有多大

    1. 游戲體驗:你贏我贏

    2. 視頻欣賞:個人英雄與團隊精神

    五、 空杯學習:學歷不等于學習力,社會上考驗的是學習力

    1 進入職場,是真正學習的開始

    2 開放、坦誠、空杯心態

    3 四隨的學識方式

    六、 信任欣賞

    1. 信任是建立良好關系的基礎

    2. 做一個說到做到的人

    3. 信任的建立與破壞

    4. 欣賞需要洞察力

    5. 欣賞需要胸懷

    6. 信任欣賞幫你提升個人凝聚力

    七、 意愿方法

    1. 為成功找方法,不為失敗找理由

    2. 意愿百分百,方法無窮大

    3. 體驗游戲:A—B

    八、 感恩心態

    1. 常懷感恩心態令人生幸福

    2. 常懷感恩心態令貴人相助

    3. 現場體驗:感恩企業,感恩曾支持你的人

    第四部分 人在職場應具備的基本技能

    一、 信守承諾,遵守時間,利用時間,高效工作

    1. 今日事,今日畢

    2. 言必行,行必果

    3. 時間四象限的區分利用

    4. 高效人士的職業習慣分享

    5. 視頻欣賞

    二、 目標導向,以終為始

    1. 成功的八大秘訣之一:目標清晰

    2. 成功的八大秘訣之二:意愿強烈

    3. 目標管理的SMART原則 PDCA 5W2H

    4. 故事分享

    三、 坦誠溝通,愉快合作

    1. 溝通從心開始—溝通應具備的心態

    2. 以案例說明 溝通中常見現象及障礙點分析

    3. 溝通中應懂得的人性智慧

    4. 案例討論:如何獲其他部門同事的協作?

    5. 與不同關系(上司、下屬、同級、客戶等)的溝通要領

    6. 在不同情境下(重要、緊急、常規、表揚、批評等)的溝通方法

    7. 對不同性格的領導,如何調整溝通風格以達到溝通目的

    第五部分 人在職場應該懂得的禮儀

    1. 基本職業形象

    2. 基本辦公室禮儀

    3. 與領導或同事溝通禮儀

    4. 拜訪或接待客戶禮儀

    5. 會議發言禮儀


    授課見證
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