精品課程設(shè)計(jì)與開發(fā)

課程背景

每一個業(yè)務(wù)精英、技術(shù)骨干和管理者都有非常豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，而企業(yè)的人才培養(yǎng)任重而道遠(yuǎn)，將企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀人才的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、梳理、沉淀、升華和有效傳播是企業(yè)最有戰(zhàn)略性的投資。

如何有效梳理沉淀企業(yè)技術(shù)骨干和優(yōu)秀的管理人才的經(jīng)驗(yàn)并開發(fā)成課程？如何設(shè)計(jì)和開發(fā)有著企業(yè)特色且能聚焦績效有針對性提升的課程？是每一個培訓(xùn)管理者需要思考及解決的重要任務(wù)之一。也是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師需要掌握課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的技能之一。

化核心技術(shù)、優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)為適合企業(yè)內(nèi)部需求的實(shí)用課程，這就是我們本課程的重要目的。

本課程以五步成課為核心方法論，從培訓(xùn)需求分析、定位課程主題、設(shè)計(jì)框架結(jié)構(gòu)、開發(fā)專業(yè)內(nèi)容和匹配教學(xué)方法五步課程開發(fā)的步驟出發(fā)，每一步給予工具和模型以全面提升其課程開發(fā)能力，解決內(nèi)部培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的技能問題。課程每個模塊都完全服務(wù)于實(shí)踐。

課程收益

掌握課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的五個步驟，運(yùn)用課程開發(fā)的經(jīng)典模型和工具，獨(dú)立完成一門課程結(jié)構(gòu)圖和后期完成課程3件套的制作。

課程對象

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)愛好者、職業(yè)培訓(xùn)師

課程方式

講師講授+案例分析+小組討論+實(shí)操演練

課程大綱

課程導(dǎo)入

1）培訓(xùn)課程應(yīng)該從哪里出發(fā)

2）培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)五步曲

第一步，精準(zhǔn)分析培訓(xùn)需求

1）精品課程三個標(biāo)準(zhǔn)

2）課程開發(fā)前三問

3）培訓(xùn)需求的誤區(qū)

4）培訓(xùn)需求分析的流程

5）培訓(xùn)需求調(diào)查的對象與方法

6）培訓(xùn)需求調(diào)查的內(nèi)容

練習(xí)：針對需開發(fā)的課程進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查。

第二步，準(zhǔn)確定位課程主題

1）主題定位層級與柯氏四級評估

2）準(zhǔn)確定位課程的要點(diǎn)

3）準(zhǔn)確定位課程的流程

4）編寫課程目標(biāo)和收益

5）課程命名的方法

練習(xí)：定位課程主題，撰寫課程目標(biāo)和收益。

第三步，清晰設(shè)計(jì)框架結(jié)構(gòu)

1）課程結(jié)構(gòu)常見問題

2）金字塔原理

3）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原則與流程

4）已知知識類-2W1H結(jié)構(gòu)模型

5）解決問題類-PAS結(jié)構(gòu)模型

練習(xí)：根據(jù)課程主題設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)

第四步，開發(fā)專業(yè)課程內(nèi)容

1）內(nèi)容開發(fā)的誤區(qū)

2）知識點(diǎn)開發(fā)原則

3）五種常用素材與收集渠道

4）素材整理流程

5）三種案例類型與收集渠道

6）案例開發(fā)方法

7）學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)

8）主題性學(xué)習(xí)活動開發(fā)重點(diǎn)

練習(xí)：開發(fā)本課程的知識點(diǎn)和案例。

第五步，配套匹配教學(xué)方法

1）課程時間管理原則與90:20:8黃金時間法

2）學(xué)習(xí)效果金字塔與成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)

3）教學(xué)設(shè)計(jì)流程

4）常用的4種教學(xué)方法設(shè)計(jì)

5）成功開場

6）完美收尾

練習(xí)：設(shè)計(jì)適合課程內(nèi)容的教學(xué)方法、課程開場和結(jié)尾流程。

課程結(jié)尾

1)體會：小組實(shí)戰(zhàn)結(jié)果分享

2)總結(jié)：講師歸納與提示

3)獎勵：優(yōu)秀小組獎勵與分享

（注：因培訓(xùn)需求各異，以下所有內(nèi)容僅供參考，實(shí)際授課時內(nèi)容會相應(yīng)調(diào)整）