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    陳賽紅
    • 陳賽紅學(xué)習(xí)地圖建設(shè)與績效提升訓(xùn)練專家,國家級人力資源管理師
    • 擅長領(lǐng)域: 管理者角色認(rèn)知 團(tuán)隊(duì)管理 TTT 課程開發(fā) 績效管理
    • 講師報(bào)價(jià): 面議
    • 常駐城市:廣州市
    • 學(xué)員評價(jià): 暫無評價(jià) 發(fā)表評價(jià)
    • 助理電話: 13140553134 QQ:2703315151
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    三維六步建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)

    主講老師:陳賽紅
    發(fā)布時(shí)間:2024-01-15 15:02:52
    課程領(lǐng)域:人力資源 績效管理
    課程詳情:
    課程背景

    管理者如何帶出一支高績效的團(tuán)隊(duì)呢?是否覺得個(gè)人所需的能力而力不從心?或者費(fèi)心了心思卻達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)?團(tuán)隊(duì)成員技能與素養(yǎng)參差不齊難以提升?

    本課程從洞察自己、洞察團(tuán)隊(duì)、洞察組織3個(gè)維度分為管理者準(zhǔn)確定位、五大技能提升、解析文化與戰(zhàn)略、打造團(tuán)隊(duì)文化與目標(biāo)、有效認(rèn)知團(tuán)隊(duì)和不斷迭代團(tuán)隊(duì)6個(gè)步驟運(yùn)用理論結(jié)合案例、方法與技巧分享已被探索成功的高效團(tuán)隊(duì)管理之路。

    課程對象

    各層級、各部門管理人員、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

    課程目標(biāo)

    1.從洞察自己、洞察團(tuán)隊(duì)、洞察組織3個(gè)維度來理解管理者如何管理團(tuán)隊(duì)的常識(shí)和邏輯;

    2.清晰個(gè)人在團(tuán)隊(duì)和組織中的準(zhǔn)確定位,明確團(tuán)隊(duì)中扮演的角色;

    3.學(xué)會(huì)洞察組織戰(zhàn)略與目標(biāo)的主要思路和方法

    4.掌握認(rèn)知團(tuán)隊(duì)和迭代團(tuán)隊(duì)的方法。

    5.學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)管理實(shí)施過程中的注意問題和糾偏手段。

    6.提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力的技巧。

    教學(xué)方式

    分組研討、實(shí)戰(zhàn)演練、案例分析

    課程大綱

    第一部分:導(dǎo)入,理解團(tuán)隊(duì)管理中的常識(shí)與邏輯

    案例:某企業(yè)兩個(gè)銷售經(jīng)理運(yùn)用不同方法管理團(tuán)隊(duì)的分享

    1.管理者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的常見問題;

    2.理清高效團(tuán)隊(duì)、經(jīng)營與管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的概念和邏輯;

    3.理清洞察自己、洞察團(tuán)隊(duì)、洞察組織三個(gè)維度。

    第二部分:高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的六個(gè)步驟

    第一步:管理者準(zhǔn)確定位

    1.找準(zhǔn)個(gè)人目標(biāo)

    1.1.個(gè)人目標(biāo)制訂-生命平衡輪;

    1.2. 瘋狂(10倍)目標(biāo)法;

    練習(xí):運(yùn)用生命平衡輪制訂個(gè)人年度目標(biāo);運(yùn)用瘋狂目標(biāo)法制定短期工作小目標(biāo)。

    2.提高個(gè)人認(rèn)知

    2.1.區(qū)分兩種競爭力,發(fā)展動(dòng)態(tài)核心競爭力;

    2.2.洞察真實(shí)自己:每日反省、吐槽大會(huì);

    練習(xí):演繹吐槽大會(huì)。

    3.管理者在恐慌區(qū)是最佳狀態(tài)

    3.1.區(qū)分舒適區(qū)、挑戰(zhàn)區(qū)、恐慌區(qū);

    3.2.如何與恐慌區(qū)相處-做好每天的時(shí)間管理。

    練習(xí):運(yùn)用每日時(shí)間管理模板檢視個(gè)人的時(shí)間管理

    第二步:5大技能提升

    1.洞察能力

    1.1.洞察自已:自我管理-

    1.2.洞察人性:他人管理

    1.3.洞察組織:組織管理

    2.戰(zhàn)略能力

    2.1.何為戰(zhàn)略能力

    2.2.提升方法:學(xué)習(xí)和5步深度要因分析法

    練習(xí):運(yùn)用“5步深度要因分析法”分析一個(gè)管理主題

    3.決策能力

    3.1.決策的依據(jù)

    3.2.如何做決策:延遲決策

    4.人際能力

    4.1.如何找到高人

    4.2.如何得到高人認(rèn)可

    4.3.如何讓高人變成貴人

    練習(xí):列出對自己有影響的高人和得到高人認(rèn)可的方法

    5.協(xié)調(diào)能力

    5.1.協(xié)調(diào)能力差的原因

    5.2.提升能力的方法:坦誠不怕事的態(tài)度和良好的表達(dá)

    第三步:解析組織文化與戰(zhàn)略

    1.理解組織文化:使命、愿景和價(jià)值觀

    2.重視文化和價(jià)值觀-案例:阿里巴巴行賄

    3.理解組織戰(zhàn)略

    4.熟悉組織目標(biāo):目標(biāo)倒推法

    第四步:打造團(tuán)隊(duì)文化和目標(biāo)

    1.搭建團(tuán)隊(duì)管理道場

    1.1.蓋洛普的優(yōu)勢理論:蓋洛普Q12問卷調(diào)查

    1.2.儀式場

    1.3.輪班場

    1.4.賽馬場

    1.5.聯(lián)結(jié)場

    1.6.評價(jià)場

    1.7.榮譽(yù)場

    1.8.分享場

    2.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理

    2.1.目標(biāo)管理原則:SMART原則

    2.2.如何將目標(biāo)量化:PDCA

    練習(xí):根據(jù)SMART分解一個(gè)月度目標(biāo)至行動(dòng)計(jì)劃

    第五步:有效認(rèn)知團(tuán)隊(duì)

    1.最佳團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)

    1.1.理解團(tuán)隊(duì)分工與配合-游戲:當(dāng)意大利面塔上棉花糖

    1.2.團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu):軍隊(duì)&球隊(duì)

    2.下屬分類與管理

    4.1.明星型下屬的特點(diǎn)與管理

    4.2.老黃牛型下屬的特點(diǎn)與管理

    4.3.小白兔型下屬的特點(diǎn)與管理

    4.4.野狗型下屬的特點(diǎn)與管理:用被他管理的方法管理他

    第六步:不斷迭代團(tuán)隊(duì)

    1.團(tuán)隊(duì)招聘

    1.1.認(rèn)知:招聘是管理者的事、招聘人才的標(biāo)準(zhǔn)

    1.2.人才搜索方法

    1.3.人才面談技巧

    1.4.新員工入職與體驗(yàn)

    2.團(tuán)隊(duì)提升

    2.1.提高管理效率的硬實(shí)力和軟實(shí)力

    2.2.下屬培養(yǎng):OJT16字法

    2.3.學(xué)會(huì)做好團(tuán)建

    3.團(tuán)隊(duì)迭代

    3.1.掌握好三個(gè)步驟

    3.2.做好6件事

    第三部分:強(qiáng)化成果,落地運(yùn)用

    1.體會(huì):小組實(shí)戰(zhàn)結(jié)果分享

    2.總結(jié):講師歸納與提示

    3.獎(jiǎng)勵(lì):優(yōu)秀小組獎(jiǎng)勵(lì)與分享

    其他課程

    中基層管理者的角色認(rèn)知
    管理者角色認(rèn)知
    課程背景如何使技術(shù)型人才成功走向管理型人才?大多數(shù)企業(yè)老板都會(huì)有這樣的困惑,原本在某一領(lǐng)域非常出色的員工,將他們提拔、晉升或者招聘進(jìn)來的人才放在新崗位上,發(fā)現(xiàn)往往不能勝任新崗位:比如領(lǐng)導(dǎo)力不足、溝通能力不夠、管理經(jīng)驗(yàn)不夠等等,造成了團(tuán)隊(duì)工作停滯不前,出現(xiàn)關(guān)鍵技能人才流失,甚至導(dǎo)致新晉升管理干部的離職,提高企業(yè)人力資源成本和管理成本,也給所在部門正常運(yùn)營造成一定阻礙。究其原由,主要是管理者的角色轉(zhuǎn)變
    三維六步建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)
    績效管理
    課程背景管理者如何帶出一支高績效的團(tuán)隊(duì)呢?是否覺得個(gè)人所需的能力而力不從心?或者費(fèi)心了心思卻達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)?團(tuán)隊(duì)成員技能與素養(yǎng)參差不齊難以提升?本課程從洞察自己、洞察團(tuán)隊(duì)、洞察組織3個(gè)維度分為管理者準(zhǔn)確定位、五大技能提升、解析文化與戰(zhàn)略、打造團(tuán)隊(duì)文化與目標(biāo)、有效認(rèn)知團(tuán)隊(duì)和不斷迭代團(tuán)隊(duì)6個(gè)步驟運(yùn)用理論結(jié)合案例、方法與技巧分享已被探索成功的高效團(tuán)隊(duì)管理之路。課程對象各層級、各部門管理人員、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)
    績效面談與輔導(dǎo)技巧
    績效管理
    課程背景績效面談與輔導(dǎo)是績效管理的生命線,績效考核之所以失敗,很多是因?yàn)榭冃嬲勁c輔導(dǎo)這個(gè)環(huán)節(jié)沒有做好。高效的績效考核管理是一個(gè)PDCA循環(huán)機(jī)制,P-制定績效指標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃,D-績效期間進(jìn)行輔導(dǎo),C-績效考核與面談,A-績效診斷與改進(jìn);但是大部分企業(yè)及管理者都忽略了關(guān)鍵的D和C。很多管理者未對員工工作過程的進(jìn)行有效輔導(dǎo),為了考核而考核,填表打分只是走過場,也懼怕與員工進(jìn)行績效面談,尤其是改進(jìn)性績效
    以目標(biāo)為導(dǎo)向的績效管理
    績效管理
    課程背景建立管理者對績效管理的正確認(rèn)知與理解,從企業(yè)經(jīng)營層面分析思考如何建立企業(yè)整體的績效管理與考核體系,提升綜合執(zhí)行力。掌握績效指標(biāo)分解的技巧與工具運(yùn)用方法、績效考核標(biāo)準(zhǔn)與權(quán)重設(shè)計(jì)的要點(diǎn)等實(shí)務(wù)內(nèi)容,推動(dòng)績效管理與考核的實(shí)效性本課程從目標(biāo)管理角度出發(fā),引導(dǎo)學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí)到目標(biāo)-績效管理與考核的重點(diǎn)與要義,通過案例討論分享,破除在績效管理中的輕管理重考核的錯(cuò)誤認(rèn)知。學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)分析工具,從企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略出
    組織經(jīng)驗(yàn)萃取工作坊
    經(jīng)驗(yàn)萃取
    課程背景每位管理者都:期待企業(yè)內(nèi)部關(guān)鍵崗位的核心經(jīng)驗(yàn)有機(jī)會(huì)被充分萃取并傳承。期待掌握經(jīng)驗(yàn)萃取的方法和技巧,為企業(yè)知識(shí)化管理提供支持。期待人才發(fā)展不再僅僅依賴外部輸入,為內(nèi)部培養(yǎng)提供“肥沃土壤”。課程收益1.理解經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值和萃取經(jīng)驗(yàn)的目的;2.掌握經(jīng)驗(yàn)使用的場景和角色的作用;3.設(shè)計(jì)規(guī)劃萃取的實(shí)施路徑,確定萃取邊界和訪談對象;4.運(yùn)用訪談專家的流程,話術(shù),方法,初步整理建模;5.應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)萃取的模型和
    授課見證
    推薦講師

    馬成功

    Office超級實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

    講師課酬: 面議

    常駐城市:北京市

    學(xué)員評價(jià):

    賈倩

    注冊形象設(shè)計(jì)師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評價(jià):

    鄭惠芳

    人力資源專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:上海市

    學(xué)員評價(jià):

    晏世樂

    資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評價(jià):

    文小林

    實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評價(jià):

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