<ul id="8eaoi"></ul> 主講：蔡毅臣
【課程收益】
? 通過與學員共同探討如何承擔責任，提升工作信心與敬業精神
? 學習教練技術，學會教練下屬方法，提高團隊整體業務水平面；
? 學習激勵方法，提升下屬動力與能力，優化團隊和組織文化；
? 學習如何提高組織執行力，理解高效執行力的關鍵；
? 獨創DASE執行系統解決模型，掌握高效執行的方法與工具；
? 學習團隊建設方法，認識組織角色，打造知行合一的高效團隊；
? 學習高品質溝通，培養良好的溝通習慣，進而提升組織績效。
【與同類課程差別】
? 國學智慧和現代管理有效結合，以道馭術；
? 管理理論與工作實踐結合，學以致用；
? 教練技術貫穿課程始終，教學相長。
【培訓風格】：
? 實用有效，著重可操作性和可復制性；帶領學員透過現象探究本質，找出行之有效的解決方法；
? 互動性強，注重細節引導，擅于以問題帶動思考。課程通過讓學員動手、動身、動心，在深刻的體驗中理解與感悟。
【培訓時間】：二天（12H）
【課程大綱】
引言
? 君子三學
? 管理和領導
? 功當其事，事當其言
? 管理者的五項修煉
? 追隨者為何追隨
? 管理者自我定位
? 杜拉克五問與三省吾身
? 不同角色對組織的貢獻
? 萬般皆福氣，煩惱即菩提
? 敢于和勇于承擔責任
? 忠誠企業、感恩企業
? 忠于自己的選擇和自己的事業
? 不同層級承擔不同責任
? 勇于承擔責任是價值的提升，是魅力的體現；
? 取得多大的成就取決于愿意承擔多大的責任
? 生產力——高績效組織的第一要素
? 培育下屬是水漲船高
? 常規訓練、技巧訓練、心靈訓練
? 練功力 練信念 練靜氣
? 劉玉章如何練兵？
? 方法論：技能看板
? 案例研討：如何輔導他？
? 智不足以便知物，因物以治物。
? 激勵理論：需求層次論和雙因素理論
? 激勵的技巧
? 榜樣的力量是無窮的
? 非物質激勵策略
? 激勵四策：分槽合槽 高屋底屋 畫餅分餅 厚賞惜賞
? 管理激勵機制的建立
? 績效激勵：鎖定過程，改善優先
? 薪酬激勵：鎖定績效，重在公平
? 成長激勵：鎖定才干，雙贏發展
? 激勵案例研討：GE如何激勵員工
? 奉法者強，則國強
? 卓越源于要求 要求要有標準
? 組織戰略與執行的關系
? 產生組織績效的四力分析：領導力 管理力 決策力 執行力
? 企業執行力現狀：高層 中層 基層
? 制度執行的四個要素
? 執行賞罰有信：罰上立威 賞小取信 功不抵過 恩威并施
? 執行寬嚴有度：己嚴他寬 先嚴后寬 制嚴語寬 近嚴遠寬
? 員工執行力的四個層次
? 檢查評估是執行落地的核心手段
? 界定問題，確立愿景——工具：愿景創建技術運用
? 描述現象，全面分析——工具：開放空間技術與原因—效果分析圖
? 合理評估，確定方案——工具：決策矩陣運用與遞進式提問
? 創建計劃，逐步實施——工具：執行成功標志設定
? 克服障礙，有效處理——工具：力場分析工具
? 檢測評估，責任到人——工具：創建報告模板
? 凡說之難，在知所說之心
? 溝通的重要性
? 溝通原則
? 基本溝通方法
? 溝通機制與溝通策略
? 影響溝通的障礙及解決措施
? 工作中的郵件溝通與短信溝通
? 溝通案例研討：與下屬溝通的技巧、與上級溝通的技巧
課程回顧與問答
