TTT初級課程(六)引人入勝的課程組織技巧

TTT初級課程(六)

引人入勝的課程組織技巧

課程背景：

內部講師培養不是“焰火工程”，不能曇花一現，也做不到一蹴而就，需要長遠規劃、分步實施，打造為企業的“長效工程”。

而內部專家授課又面臨著以下的困惑：

  我是這領域的專家，為什么毫無保留分享自己的學識，學員卻提不起精神聽?

  有時，我真不知道學員實際問題是什么?

  昨天講1天，今天講半天，我是不是得講快點，要不內容說不完?

  授課要生動?是不是要多講幾個笑話?

  我要學習什么樣的授課風格?一定要那種很激情的才行嗎?

  ……

專家的專業硬實力不必多說，但想要成功完成授課，軟實力不容忽視。本課程聚焦以上問題，幫助各位專家打造授課軟實力。

課程特色：

1、課程涵蓋了課程開發的核心工具，包括如何提煉組織智慧，并轉化為課件進行內訓;

2、好課程的標準：有效與有趣的結合，抓住學員的心，將用工具將課程優化的更吸引;

3、通過表達呈現的強化訓練，有效的提高內訓師的現場呈現效果，提升培訓滿意度。

課程模型：

課程時間：2天，6小時/天

授課對象：有一定講課經驗的企業內訓師、有分享需求的企業內部專家

課程大綱：

引入：授課成功三要素

第一講：抓住學員的胃：課程建構

一、什么都講=什么都沒講

二、基于學員需求的課程“骨骼”搭建

1、根據目的決定主題

2、羅列相關信息

3、分類/篩選內容

4、提煉框架結構

5、準備講解內容

三、組織經驗萃取技巧

1、什么是組織經驗

2、組織經驗萃取邏輯

3、組織智慧提煉步驟

1) 找挑戰

2) 講故事

3) 挖金子

4) 做驗證

綜合練習

第二講：抓住學員的心：學習流程

一、案例：2位專家的授課區別

二、基于成人學習原理的學習螺旋

三、練習：教密碼

第三講：抓住學員的眼：表達呈現

一、別讓怯場出賣了你

1、自信的聲音訓練

2、自信的肢體訓練

二、有效的互動與控場

1、一樣的內容，不一樣的表述

2、5大常用互動技巧及操作演練

3、4步控場技巧及特殊情況下應急處理

三、不可小覷的PPT呈現

1、視覺思維對人們的影響

2、PPT呈現六要素