FISH：打造活力團隊

FISH：打造活力團隊

課程背景：

工作中，您是否發現正在被這樣的問題所困擾？

1.   員工工作沒有激情，作事缺乏主動性

2.   布置員工的工作，需要不停的追蹤跟進

3.   整個團隊死氣沉沉，大家按部就班，缺乏戰斗力

4.   員工為了短期KPI，會做會傷害長期利益的事情

5.   提到團隊文化建設，好像只有聚餐和板報墻

6.   自己在這樣的團隊中，也失去的激情與斗志

……

課程特色：

本課程由美國西雅圖派克魚市的版權錄像作為課程主線，從四個模塊：投入、玩、讓別人快樂和選擇你的態度，將影響力、創造力、教練力三個主題相結合。幫助管理者由內（員工意愿）而外（員工能力）改變困擾員工工作乏味、低效的問題，引導樂于追求幸福的員工如何能夠把工作由包袱變成動力，創造具有強烈意愿和高效率的工作氛圍，讓員工喜愛他們所從事的工作。

微軟、強生等世界500強企業著名培訓課程《魚》，全方位幫助你打造充滿斗志的團隊，營造充滿樂趣的工作環境，喚起員工工作熱情，釋放潛能。通過本課程詳細解析操作方法，使管理者知其然，知其所以然！！！

課程目標：

掌握從團隊愿景及意愿影響技術，調整員工工作投入的狀態

創造輕松的團隊氛圍，使員工有自主、活力、創造的空間

通過教練技術幫助員工從成長到成功，從而獲得有戰斗力、向心力的團隊

掌握把自己調整到最佳狀態的技巧，為幸福活力團隊創造適宜存在的環境

實施安排：40% 概念方法工具的講解；20%學員反思；40%討論互動練習

課程時間：2天 1天/6小時

課程對象：適合管理層人員

課程人數：<40人

課程大綱：

第一講：開場 

1、“團隊現狀”自測及分析

2、視頻：到美國西雅圖派克魚市參觀一下

3、討論：“打造幸福活力團隊”的核心

第二講：投入

一、視頻：派克魚市的“投入”給我們的啟示

蓋洛普研究結果

討論：投入的意義&如何投入？

1、投入=能力 目標 意愿

2、目標與愿景

個人目標構建

團隊愿景融合

3.團隊、個人目標四種關系圈

愿景管理步驟

練習：列出自己行的團隊愿景融合行動計劃

第二講：影響員工意愿

動機1.0的失效：胡蘿卜加大棒

1、案例分析：為什么高獎金還換不來高業績？

2、案例分析：為何90后越來越難管？

3、動機2.0的必然：打造驅動力系統

4、員工驅動力塑造三要素

5、關鍵點把握

第三講：玩

一、視頻：派克魚市的“玩”給我們的啟示

1、把工作當作“玩”與把“玩”變成工作的差異：

活動：黑紅大戰

游戲化思維的價值

游戲化思維的技巧

2、創建“玩”的工作氛圍

第四講：讓別人快樂 

視頻：派克魚市的“讓別人快樂”給我們的啟示

一、蓋洛普的成功路徑

1、管理者追求的核心目標：員工敬業度

2、員工敬業度與滿意度的區別

案例：員工敬業表現

二、蓋洛普Q12測評工具

1、是與不是

練習：測評工具的使用

案例：用Q12結果來引導你的管理手段

第五講：選擇你的態度

視頻：派克魚市的“選擇你的態度”給我們的啟示

一、調整自己的狀態

案例：掌握情緒主動：關注圈與影響圈

練習：提高情緒控制：艾利斯ABC

提高快樂指數：神奇的2.9013

二、影響力的擴展

案例：暗示影響表現水準

視頻：做出你的選擇

課程總結及行動計劃分享