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    劉冰老師
    • 劉冰老師組織績效管理專家,國家級企業人力資源管理師
    • 擅長領域: 績效管理 招聘與面試 跨部門溝通 管理者角色認知 非人力資源管理
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:鄭州市
    • 學員評價: 暫無評價 發表評價
    • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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    心智與績效管理內外雙驅—化戰略為行動的BSC

    主講老師:劉冰老師
    發布時間:2025-04-21 15:09:08
    課程領域:人力資源 績效管理
    課程詳情:

    課程背景:

    幾乎所有績效的課程都專注于講績效計劃、績效循環、工具方法、制度流程……劉冰老師稱之為外驅力;幾乎所有的管理者都認為外驅力的作用每況愈下;當今時代,幾乎所有的員工都是“只有自己想明白了才愿意改變”,而不想屈服于外在的強化力量;所以劉冰老師才獨創、專注研究心智作為內驅力在績效破局中的作用!

    通過本次培訓賦能的方式影響企業員工內在心智和自驅力,主動創造業績,強化成就感!通過對組織績效共識建立、平衡積分卡導入、指標分析認領的整個過程,內外雙驅,發掘集體智慧,共創真正能提升組織績效的管理方式,參與培訓的學員將了解到系統的平衡積分卡管理理念和實操要點

    課程收益:

    ● 共創真正能提升組織績效的平衡積分卡指標管理方式

    ● 基于心智模式共識績效思維,提高組織目標和個體價值一致性;

    ● 培育員工的績效導向意識與心智自驅力,加強個體心智力,提升組織競爭力;

    ● 熟練的、個性化設計不同類別的平衡積分卡指標

    ● 針對自己的實操要點,學會應用考核工具

    課程時間:1天,6小時/天

    課程對象:各層級管理者(尤其是關鍵業績部門負責人)

    課程方式:分組討論+頭腦風暴+團隊共創+行動學習+案例分析……

    程大綱

    第一講:心智與績效成就

    一、 組織發展與書店競爭背景

    (一) 【模型】:個人自信與自我認知的心理曲線

    (二) 心智紅利時代來臨

    (三) 【模型】影響個人成就與績效的關鍵因素

    二、 個人和組織心智競爭力公式

    【模型】:心智成熟改善流程

    第二講:共識績效管理的基礎認知

    一、核心概念澄清

    1. 什么是績效:對績效的界定

    【案例導入】年終怎么發錢?患寡更患不均

    【案例解析】:人員和費用縮減,目標卻倍增時,如何界定績效?

    2. 什么是績效考核、考核指標

    3. 什么是績效管理

    1) 狹隘說

    2) 績效管理需要的前提條件和良好的基礎管理

    3) 績效管理能幫你解決組織兩大關鍵成功要素:戰略+執行

    二、強化選擇還是自然選擇

    【案例導入】:世界500強外企和民企的業務員狀態對比

    第三講:基于平衡記分卡(BSC)和構建戰略性績效管理體系

    一、 績效管理體系設計三性原則

    1. 可操作性

    2. 目的性

    3. 改進性

    二、公司的核心價值鏈梳理關鍵增值環節分析

    1.公司級關鍵業績指標設計

    2.部門關鍵績效指標設計

    確定關鍵業務能力

    確定責任承擔者

    3. 個體考核:全員背指標&重點考核

    不同層級、不同類別的銷售崗位考核指標能一樣嗎?

    績效指標來源

    【頭腦風暴】:分析公司績效管理的關鍵控制點和核心瓶頸問題,共創解決之道

    三、工欲善其事,必先利其器

    (一) 平衡計分卡BSC—內外兼顧,長遠規劃

    a) 平衡計分卡,最具創造力的一點

    b) 平衡計分卡能夠解決的問題

    c) 企業自我診斷的危機預警體系

    (二) 平衡計分卡BSC—化戰略為行為

    1. 由戰略導出的四個方面

    2. 四個方面的關系

    3. 四個方面與戰略行動關系

    4. 考核層面之間的聯系

    5. 平衡分數卡的分解

    6. 主要的信息和指標的權數

    【案例表單】人力資源績效考核指標按BSC分類

    (三) 關鍵績效指標(KPI)

    1. 什么是KPI?

    2. KPI的收集、分析和改進

    【案例分析】:什么行為表現是你鐘意的“伙伴”?

    1) 亂花漸欲迷人眼----不忘初心,組織使命

    2) 無法取證----核心定性指標量化設計

    3) 指標選擇常見問題

    3. 建立KPI體系程序、

    【表單呈現】KPI與普通考核體系的比較

    【工具表單】咨詢的工作方法--關鍵績效指標的特性測試樣張

    【工具表單】咨詢的工作方法--關鍵績效指標的平衡性測試樣張

    【工具表單】咨詢的工作方法--關鍵績效指標的相關性測試樣張

    【工具表單】咨詢的工作方法--平衡分數卡

    (四) 改進方面的指示器--利用BSC設定和推行KPI

    【案例解析】企業績效管理實例探討

    第四講:考核指標具體實操中的共性問題

    【名企案例】:可口可樂銷售系統每個指標各有所長,我該如何選擇?

    一、 指標選擇時:保留與放棄之間的關系

    1. 保留指標與放棄指標之間的轉化

    2. 保留指標的加強與放棄指標的彌補

    3. 偏執與平衡的對立統一

    二、 部門考核指標共性問題:

    1. 家家有本難念的經----部門考核都有客觀因素影響

    2. 部門績效評估的主要流程

    3. 部門績效考評的職責分工

    【案例解析】:開會時常見的惡性循環如何終結

    三、弓箭之道的弓

    1. 計獎系數

    【案例分析】:上海零售分公司業務人員績效考核獎金優化

    2. 正強化、負強化、歸零、封頂

    3. 連續達標獎避免 銷售“鐘擺”效應、

    4. 計獎分值

    【工具模型】:計獎系數與計獎分值的對比特點

    結語:馬斯洛的改變流程

    【課程回顧、列行動計劃表、統分祝賀、感言合影】

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    課程背景:VUCA時代撲面而來,諸多企業也在快速變化的時代深感迷茫,如何把握未來和當下的關系,成功轉型突圍,甚至有機會彎道超車,真正實現企業的變革與創新,構建屬于我們自己的培訓發展體系,是企業最重要的課題。過去以高層決策、中層管理、基礎執行的組織模式,已經隨著高層對方向預測和中層對基層情況掌握的難度增加,不再適應巨大的社會和市場環境變化,而賦能團隊,共識共創,共擔共行的新的培訓管理體系,會在劉冰老
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