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    張國良
    • 張國良實戰人力資源專家
    • 擅長領域: 績效管理 非人力資源管理 管理技能提升 職業規劃 招聘與面試
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:濟南市
    • 學員評價: 暫無評價 發表評價
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    《如何做好部門正職》課程大綱

    主講老師:張國良
    發布時間:2020-12-15 14:46:26
    課程詳情:

    【課程背景】

         一個部門無論大小,搞得好不好,關鍵在中層正職。中層正職在企業經營管理中起著上傳下達的重要作用,關系到公司的戰略在部門工作中能否實現和落地。在部門內部,部門正職又承擔著領航者、設計者、指揮者的重要角色。所以能否培養一支過硬的中層正職隊伍決定了一個企業的成敗。

         然而在實際的工作中,由于正職對自己角色認知的錯位,在工作中要么沒有有效發揮作用,要么事必躬親,要么搞一言堂,要么搞一把抓,要么不會激勵下屬,要么不會團隊管理......

        本課程將從部門正職的角色定位、常見的角色誤區、如何與副職相處、如何授權、如何進行工作管理、如何進行團隊管理等全面闡述做好一名正職所具備的素養和技能。

    課程目標:

       1、掌握部門正職的角色定位和關鍵作用;

       2、中層正職如何提升領導力;

       3、中層正職如何進行授權管理;

       4、中層正職如何與副職相處的藝術;

       5、中層正職如何進行工作管理;

       6、部門正職如何進行團隊建設與管理。

    課程時間:

         2天,每天6小時

    課程大綱:

    第一部分:部門正職的角色定位與作用

    1、說文解字“正”

    2、部門正職的角色定位

    ?  謀“勢”不謀“子”

    ?  建制立規不忽視

    ?  抓“將”不抓“卒”

    3、部門正職的五項主要任務

    4、案例討論:誰的錯

    5、部門正職作為下屬的三項任務

    6、部門正職作為同事的兩項任務

    7、部門正職作為上司的四項任務

    8、部門正職管理自身的四項任務

    9、部門正職的作用

    ?  整合力量,凝聚班子

    ?  集思廣益,綜合意志

    ?  溝通價值,調整利益

    ?  尋求支持,協調外部

    ?  選擇方案,決斷事務

    ?  指揮全局,應急應變

    10、新型領導者的角色變遷

    ?  從策略者到愿景者;

    ?   從指揮者到說書者;

    ?   從實干家到教練者;

    ?   從系統的構建者到變革者和服務者

    11、實戰案例演練

    第二部分:正職應具備的核心素質 

    1、領導者的現狀與困惑

    2、部門正職的自我領導魅力

    3、部門正職領導力塑造

    ?  視頻案例:垂直極限

    ?  管理者的五大權利

    4、部門正職必備的職業習慣

    5、部門正職應具備的素養:德才兼備,以德為先

    6、部門正職“德”的四項修煉

    ?  上進心、敬業精神和責任感;

    ?  胸懷、眼界和大局觀;

    ?  自知之明,超越自我

    ?  公正廉潔、謙虛文明

    7、部門正職“才”的六項修煉

    ?  整合力

    ?  預見力

    ?  執行力

    ?  資源配置力

    ?  決斷力

    ?  學習力

    8、下屬眼里的部門正職

    9、上級領導心目中的部門正職

    10、副職眼中的部門正職

    11、部門正職的角色誤區

    ?  一言堂

    ?  一把抓

    ?  一邊偏

    ?  任人唯親

    ?  重業務、輕政治

    12、實戰案例討論

    第三部分:部門正職授權管理

    1、什么是授權?授權的好處?

    2、部門正職為何不愿授權?

    3、授權的四種類型

    ?  必須授權的

    ?  應該授權的

    ?  可以授權的

    ?  不應授權的

    4、授權的原則與方法

    ?  充分授權

    ?  不充分授權

    ?  彈性授權

    ?  制約授權( 輔導)

    5、授權的流程

    6、授權的注意事項

    7、實戰案例研討

    第四部分:正職與副職的相處藝術

    1、正職與副職的矛盾成因

    ?  權利上的計較

    ?  認識上的分歧

    ?  利益上的紛爭

    ?  處置上的誤解

    2、正職如何對待副職:

    ?  放權、放手、放心、支持

    ?  容言、容過、容人、溝通

    3、副職心中理想的“一把手”

    ?  多謀善斷

    ?  知人善任

    ?  實事求是

    ?  溝通交流

    ?  勇于負責

    ?  以理服人

    ?  相互尊重

    ?  品質堅毅

    ?  敢于放權

    4、防止正職與副職矛盾的藝術

    ?  志同道合,豁達大度

    ?  不拉幫結派,不爭功

    ?  胸懷全局,克己讓人

    ?  尊重他人,不嫉賢妒能

    5、化解正職與副職矛盾的藝術

    ?  及時溝通

    ?  泄洪排沙

    ?  以相制將

    6、如何正確處理正職和副職之間關系

    7、正職和副職要做到“五個相互”

    8、正職與副職溝通的三種語言模式

    9、練習題:該怎么與副職溝通

    10、正職對副職的“十個要”

    11、正職對副職的“十個不要”

    12、管理不同性格副職的技巧

    ?  如何管理指揮型的副職

    ?  如何管理關系型的副職

    ?  如何管理智力型的副職

    ?  如何管理工兵型的副職

    13、實戰案例研討

    第五部分:部門正職工作推進技巧

    1、部門正職工作推進的三項技能

    ?  如何貫徹組織任務

    ?  如何督導執行過程

    ?  如何有效改進工作

    2推動執行技能一:如何貫徹組織任務

    ?  要求1:明確結果——(明確任務)

    ?  要求2:進行溝通補充-會議-談話-紀要-電話等

    ?  要求3:確保指令不間斷-問詢-監控

    ?  要求4:一對一負責——(明確責任)

    ?  要求5:確保權威性-考核標準到位

    3、推動執行技能二:如何督導執行過程

    ?  要求1:注重跟蹤追究

    ?  要求2:深入執行現場

    ?  要求3:關注執行瓶頸

    ?  要求4:提供服務支撐

    4推動執行技能三:如何有效的改進工作

    ?  要求1:總結成功經驗點

    ?  要求2:檢討工作改善點

    ?  要求3:明確工作改進點

    第六部分:部門正職團隊管理技能

    1、高效團隊建設

    ?  文化是團隊建設的根基

    ?  什么是團隊?

    ?  視頻案例:南極大營救

    ?  團隊的三個條件

    s   自主性

    s   思考性

    s   協作性

    2、建立優秀團隊的九大步驟

    3、高效團隊合作的六大要素

    4、團隊發展的階段

    ?  團隊發展的五個階段,團隊的特點與合作對策

    ?  團隊發展階段中成員的需求與管理方式

    ?  團隊發展階段一:實戰案例訓練1—感覺差異

    ?  團隊發展階段二:實戰案例訓練2—漸入佳境

    ?  團隊發展階段三:實戰案例訓練3—純熟默切


    其他課程

    《卓越經理人的五項修煉》
    領導力
    課程背景:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 當管理者通過第一階段的培訓及自我成長,已進入到相對成熟階段,在日常計劃與輔導等方面管理自如。但隨著組織的成熟及規模的壯大,管理者對于組織的激勵機制建設、績效追蹤與輔導、團隊建設與跨部門溝通等方面,亟需提升相關能力,因此,特別設計此課程。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 本課程以德魯克的管理思想為理論基礎,提供中、高層主管在
    《做卓有成效的一把手》
    管理者技能提升
    【課程背景】&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;俗話說“火車跑得快,全靠車頭帶”,一個公司搞得好不好,很多程度上取決于“一把手”的正確領導。公司“一把手”承擔著業績達成、文化塑造、團隊建設、效能提升的重任,決定了公司的核心競爭力的打造。據國外一家權威機構調查發現,一個卓有成效的“一把手”比平庸的“一把手”創造的利潤貢獻將超過3.5倍。所以,能否選拔、培養一批卓越成效的分(區縣)公司“
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    【課程背景】&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;一個部門無論大小,搞得好不好,關鍵在中層正職。中層正職在企業經營管理中起著上傳下達的重要作用,關系到公司的戰略在部門工作中能否實現和落地。在部門內部,部門正職又承擔著領航者、設計者、指揮者的重要角色。所以能否培養一支過硬的中層正職隊伍決定了一個企業的成敗。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 然而在實際的工作中,由于正職對自
    《群策群力——高效會議管理技巧》課程大綱
    會議管理
    一、課程目標1.&nbsp;&nbsp; &nbsp; 明確會議的成本與價值2.&nbsp;&nbsp; &nbsp; 了解會議管理理論3.&nbsp;&nbsp; &nbsp; 學習會議管理方法技巧4.&nbsp;&nbsp; &nbsp; 掌握控制管理特殊會議5.&nbsp;&nbsp; &nbsp; 提高會議主持人控場能力二、課程安排50%講述 20%練習 15%討論 15%游戲三、課時1天
    《領導者魅力領導藝術》
    領導藝術
    課程背景:&nbsp;&nbsp;&nbsp; 實踐證明,在任何競爭的市場環境中,單純依靠技術因素、資金實力或政治優勢的企業,最后往往都以失敗告終。企業真正的成功還要有賴于領導者對人力資源的開發和利用。課程正是以令眾多領導者深感疑惑的問題為出發點,引導領導者完善自身領導風格,最大限度地實現下屬的價值,提升領導者所屬的團隊績效,從而真正地實現領導者與下屬的共贏。&nbsp;課程收益:1.了解理想領導
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