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    張國良
    • 張國良實戰人力資源專家
    • 擅長領域: 績效管理 非人力資源管理 管理技能提升 職業規劃 招聘與面試
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:濟南市
    • 學員評價: 暫無評價 發表評價
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    《人力資本開發與人才戰略》課程大綱

    主講老師:張國良
    發布時間:2020-12-15 14:30:10
    課程詳情:

     1、課程說明

    課程名稱

    《人力資本開發與人才戰略》

    課程形式

    課程講授 案例分析 分組討論  小組活動 

    適用學員

    人才資源總監、經理、主管中高層管理人員

    課   時

    2天,每天 6小時

    課程目標

    1提升對企業人力發展戰略的認識;

    2、掌握人才戰略的擬定方法;

    3、學會人力戰略落地實施的路徑規劃;

    4、熟悉人力資本獲取的兩種方式與企業關鍵人才的評估模型;

    5、掌握人力資本開發與人才培養的方式;

    6、學會使用激活人力資本的“三把利劍”。

     

    2、課程大綱

    課程題目

    授課形式

    課程內容

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    第一部分

    取勢:人才戰略的擬定

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    課程講授

    案例討論

    1、人才與國家戰略

    2、案例:美國阿爾索斯特種部隊

    3、案例:中國的千人計劃

    4、案例:三國的人才戰略

    5、成功企業特質:重視人才發展

    6、人才與企業發展戰略

    7、案例:豐田企業的“十年樹木百年樹人”

    8、案例:吉利汽車的人才梯隊建設

    9、人本競爭:組織能力的的形式

    10、組織能力構建的三個因素

    11、組織能力要求決定企業人才戰略

    12、人才機制應根據企業戰略量身定制

    13、案例:可口可樂VS百事可樂的人才戰略差異

    14、案例:鳳凰衛視VS華語衛視的人才戰略差異

    15、人才戰略的基本框架與關鍵路徑

    16、案例:中國五礦與卓越集團的人才戰略

     

     

          第二部分

    明道:人才戰略的實施

    課程講授

    案例分析

    分組討論

    1、人才戰略實施模型

    2、人才戰略實施的三個階段:

         人事階段—人力資源階段——人力資本階段

    3、人力資本的演變

    4、案例:華為人力資本

    5、人力資本的6大特征

    6、人力資本管理的三樣:

        組織再造 領導力開發 長效激勵

    7、人力資本管理的責任劃分

    8、人力資本管理是典型的“一把手工程”

    9、案例:中國五礦的人力資源分級管理體系

    10、人力資本管理的“三駕馬車”

           第三部分

    優術:人力資本的獲取

     

     

     

    課程講授

    案例分析

    分組討論

     

     

     

    1、企業經常遇到的人才問題

    2、人才獲取的兩種方式:招聘與培訓開發

    3、寓言故事:驢與馬

    4、空降兵的利與弊

    5、傳統的選人方法—相人術

    6、選人的方法論:人崗匹配

    7、績效的決定因素:素質

    8、素質的洋蔥模型圖

    9、案例:劉邦與項羽的素質對比

    10、互動:選擇誰做項目經理

    11、案例:聯想集團的干部素質模型

    12、行為面試測評技術

    13、面試訪談中的STAR原則

    14、人無完人,人才選拔不可苛求

    15、人才的分類模型

    16、什么是企業關鍵人才

    17、企業人才的標準模型

    18、案例:GE領導人才選拔原則

    19、案例:京東對人才的定位

    20、確定關鍵崗位的四個維度余方法

          第四部分

    樹人:人才資本的開發

     

     

     

    課程講授

    案例分析

    分組討論

     

    1、企業為何要培育人才

    2、案例:保潔公司的培訓理念

    3、培訓理念:培訓是投資不是消耗

    4、案例:海爾集團的培訓體系

    5、培訓的兩大策略

    6、案例:華為培訓體系發展路徑圖

    7、員工培訓的三種方式

    8、人才培養的9種形式

    9、案例:海爾戰略人才的多元化培訓方式

    10、人才培養的721法則

    11、人才培養案例

    (1)德國學徒制

    (2)英特爾的輔導培訓

    (3)華為導師制

    (4)中華汽車的工作輪換

    (5)惠普公司的角色扮演培訓

    12、案例討論:猴子管理法

    13、人才培養的責任劃分

    14、培訓的“一個中心,兩個基本點”

    15、培訓需求的調查方法:靜動態培訓需求調查法

    16、培訓效果評估模型

    17、培訓效果轉化的“20字方針”

    18、培訓效果轉化的方法

     

     

     

     

     

     

     

     

     

          第五部分

    合眾:人力資本的激活

     

     

     

     

     

    課程講授

    案例分析

     

    1、案例:風水球

    2、馬斯洛需求五理論

    3、人才激勵的重點是價值而非價格

    4、幾個常用的人才激勵理論

    (1)人性論

    (2)成長理論

    (3)雙因子理論

    (4)動機理論

    (5)期望理論

    (6)強化理論

    (7)公平理論

    5、人才激勵的三把利劍:

       榮譽 薪酬 電網

    6、榮譽激勵四種形式:

       隆重儀式 鮮花 獎杯 神秘紅包

    7、如何才能獎得好

    8、榮譽激勵:給員工一個職業發展通道

    9、案例:華為的任職資格管理

    10、薪酬管理就是分錢的藝術

    11、薪酬激勵的兩種形式:升官 發財

    12、升官的三部曲

    13、發財:以績定獎

    14、案例:看芝加哥公牛隊給“羅德曼”設計薪酬

    15、案例:華為的績效文化

    16、案例:華為的激勵模式

    17、電網:確定員工的行為底線

    (1)天網——高壓線

    (2)自動退出機制——中度電網

    (3)行為規范——輕微電網

    18、案例:阿里巴巴的電網機制

     

      


    其他課程

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    領導藝術
    課程背景:&nbsp;&nbsp;&nbsp; 實踐證明,在任何競爭的市場環境中,單純依靠技術因素、資金實力或政治優勢的企業,最后往往都以失敗告終。企業真正的成功還要有賴于領導者對人力資源的開發和利用。課程正是以令眾多領導者深感疑惑的問題為出發點,引導領導者完善自身領導風格,最大限度地實現下屬的價值,提升領導者所屬的團隊績效,從而真正地實現領導者與下屬的共贏。&nbsp;課程收益:1.了解理想領導
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