非人力資源課程：猶太人如何獲得杰出人才？

對(duì)象

董事局主席、董事長(zhǎng)和董事，總裁、副總裁和總經(jīng)理，人力資源部門、經(jīng)營(yíng)部門、后勤部門以及各基層團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人。

目的

今日學(xué)、立刻獲得杰出人力資源礦藏的挖掘方法。并且從第二天開(kāi)始，收獲企業(yè)績(jī)效和利潤(rùn)增長(zhǎng)。因?yàn)楦傻粢慌鷤稳瞬牛軌蛄⒖提尫懦隼麧?rùn)。

內(nèi)容

非人力資源課程：猶太人如何獲得杰出人才 主講：張從忠 一、為什么學(xué)習(xí)本課程？ 道理很簡(jiǎn)單。杰出人才是企業(yè)各班組、各團(tuán)隊(duì)和各部門的火車頭，“火車跑得快，全靠車頭帶”。所以火車頭式人才有一個(gè)最明顯的特征，就是被證明已經(jīng)“很優(yōu)秀了”，加入后“沒(méi)等發(fā)工資就為雇主賺到了不菲利潤(rùn)”。 本課程將首先介紹猶太民族的傳統(tǒng)招人和用人方法；然后介紹華爾街的育人、招用人和裁人的辦法；以及巴菲特的職業(yè)經(jīng)理人合作方法；最后詳解中國(guó)戴爾人力資源模式。 二、本課程的學(xué)習(xí)對(duì)象 董事局主席、董事長(zhǎng)和董事，總裁、副總裁和總經(jīng)理，人力資源部門、經(jīng)營(yíng)部門、后勤部門以及各基層團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人。 三、學(xué)習(xí)本課程的收獲 今日學(xué)、立刻獲得杰出人力資源礦藏的挖掘方法。并且從第二天開(kāi)始，收獲企業(yè)績(jī)效和利潤(rùn)增長(zhǎng)。因?yàn)楦傻粢慌鷤稳瞬牛軌蛄⒖提尫懦隼麧?rùn)。 四、培訓(xùn)方式 1.專題演講 2.案例討論 3.互動(dòng)問(wèn)答 五、講師簡(jiǎn)介 張從忠 現(xiàn)任中國(guó)人力資源網(wǎng)和價(jià)值中國(guó)網(wǎng)50強(qiáng)學(xué)者和專欄作家，《巴菲特的午餐會(huì)》作者，實(shí)戰(zhàn)派講師。中小企業(yè)內(nèi)訓(xùn)資歷16年，知名大學(xué)EDP教學(xué)資歷8年。曾任深圳三九二級(jí)集團(tuán)總裁，現(xiàn)任德魯克授權(quán)課程中國(guó)講師，北大德魯克中心教授，清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院客座教授，中山大學(xué)EDP中心兼職教授，四川大學(xué)EDP中心兼職教授。 第一研究方向是《塔木德》，目前在猶太商人研究領(lǐng)域?qū)嵺`水平位居亞洲第一；第二方向是“彼得?德魯克的目標(biāo)管理研究，因?yàn)榈卖斂舜髱熞彩仟q太人”；第三研究方向是“毛澤東管理思想研究”，因?yàn)榭?馬克思是地地道道的猶太人，目前這一“紅色管理”研究成果已經(jīng)獲得中小企業(yè)董事長(zhǎng)們認(rèn)可，并對(duì)長(zhǎng)三角企業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)做出了貢獻(xiàn)。 1999年11月至今：麥肯錫戰(zhàn)略執(zhí)行力導(dǎo)師，德魯克案例課程金牌講師。 1990年7月至1999年10月：深圳三九二級(jí)集團(tuán)總裁。 1986年7月至1990年10月：某三線廠車間從事生產(chǎn)工作。 主要作品： 《3.0贏利時(shí)代》、《猶商》、《巴菲特的午餐會(huì)》、《像巴菲特一樣滾雪球》《笑著應(yīng)聘》作者。 【服務(wù)客戶】 中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)國(guó)家電網(wǎng)公司、中國(guó)南方電網(wǎng)公司、中國(guó)電力、中國(guó)華能集團(tuán)、中國(guó)大唐電力集團(tuán)、中國(guó)工商銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)平安、中國(guó)招商銀行、中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行、中國(guó)郵政、中國(guó)東方航空、中國(guó)華為技術(shù)公司、聯(lián)想集團(tuán)。 二天教學(xué)大綱：猶太人如何獲得杰出人才？ 課程引言：時(shí)間 行動(dòng)=財(cái)富 第一單元：杰出人才的思想和行動(dòng) 第二單元：猶太人的杰出人才生產(chǎn)基地 第三單元：猶太人的招聘、錄用、考核、晉升和辭退 第四單元：猶太經(jīng)濟(jì)寡頭模式 第五單元：華爾街模式 第六單元：巴菲特模式 第七單元：戴爾中國(guó)模式 第八單元：中國(guó)特色人力資源模式（共產(chǎn)黨的鼻祖是猶太人“卡爾?馬克思”） 課程結(jié)束語(yǔ)！