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    張煦薇
    • 張煦薇TTT高級講師,職場幸福課認證培訓師,五維領導力認證培訓師
    • 擅長領域: 課程開發 TTT 培訓體系
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:西安市
    • 學員評價: 暫無評價 發表評價
    • 助理電話: 15628862753 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
    • 在線咨詢

    精品課程開發

    主講老師:張煦薇
    發布時間:2021-11-15 09:33:41
    課程詳情:

    課程目標

    1.掌握課程開發的核心技術 2.設計標準化的課程結構 3.開發豐富多樣的課程內容 4.設計獨具匠心的課程特色 5.開發規范的課程教材

    課程大綱

    **部分:課題設計——觸及學習痛點

    一、 基于問題解決的需求分析

    1. 問題的本質和分類

    2. 基于工作的問題的需求收集

    3. 問題的分析和整理

    二、 確定課程主題

    1. 主題的來源

    2. 確定主題的關注點

    3. 規范化的課程名稱

    三、 明確課程目標

    1. 課程目標的三個要求

    2. 課程目標的結構

    第二部分:結構設計——規劃課程的架構

    一、 課程結構的價值

    1. 規范化的開發課程

    2. 標準化的課程體系

    二、 設計課程結構的原理

    1. 金字塔原理的含義

    2. 金字塔原理在課程結構的運用

    三、 設計課程結構的流程

    1. 課程結構的設計的四步流程

    2. 四步流程的操作事項

    3. 結構設計中常見的問題

    第三部分:內容設計——開發核心內容

    一、 學習要點和案例的開發

    1. 要點的提煉與開發

    2. 案例的撰寫與開發

    二、 學習活動的價值和設計原理

    1. 學習活動的含義和價值

    2. 學習活動的不同類型

    3. 學習活動的設計原則

    三、 主題性學習活動設計

    1. 問題討論型學習活動的設計流程和要點

    2. 技能演練型學習活動的設計流程和要點

    3. 案例分析型學習活動的設計流程和要點

    4. 成果展示型學習活動的設計流程和要點

    第四部分:學習成果設計——促進學習轉化

    一、 成果設計的三大價值與意義

    二、 學習成果設計的五種類型

    三、 學習成果設計的六種方法

    四、 基于問題解決的成果設計

    1. “三段式”的課程設計

    2. 多元化的學習成果設計

    3. 促進學習轉化的設計

    第五部分:材料設計——制作學習材料

    一、 PPT的設計原則與制作要領

    二、 學習材料的加工整理

    1. 舉例說明式案例的整體和加工

    2. 四類學習活動的教材加工和整理

    3. 輔助性教學材料的開發和加工

    第六部分:亮點設計——開發課程特色

    一、 課程重點設計的基本原理和方法

    1. 20/80法則

    2. 聚焦問題的解決

    3. 設計課程重點的方法

    二、 課程的亮點設計

    1. 情景化課程的三個特色

    2. 情景化課程的三個設計思路

    第七部分:整體設計——提升課程品質

    一、 課程整體設計方面存在的問題

    1. 課程內容缺乏整體性

    2. 課程相關資料缺乏整體性

    二、 三維九步的模塊化的設計

    1. 三維九步設計思路

    2. 三維九步設計的方法和流程

    三、 精品課程八件套的整體設計


    授課見證
    推薦講師

    馬成功

    Office超級實戰派講師,國內IPO排版第一人

    講師課酬: 面議

    常駐城市:北京市

    學員評價:

    賈倩

    注冊形象設計師,國家二級企業培訓師,國家二級人力資源管理師

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學員評價:

    鄭惠芳

    人力資源專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:上海市

    學員評價:

    晏世樂

    資深培訓師,職業演說家,專業咨詢顧問

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學員評價:

    文小林

    實戰人才培養應用專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學員評價:

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