管理者心理資本建設(shè)

課程背景

心理資本是繼金融資本、社會(huì)資本、人力資本后又一創(chuàng)新性的名詞。 由美國管理學(xué)大師弗萊德·路桑斯在其著作《心理資本》中提出， 是心理學(xué)與管理學(xué)的結(jié)合。 指?jìng)€(gè)體在成長(zhǎng)和發(fā)展過程中表現(xiàn)出來的一種積極心理狀態(tài)，是超越人力資本和社會(huì)資本的一種核心心理要素，是促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和績(jī)效提升的心理資源。 心理資本涉及的核心內(nèi)容有自信、希望、樂觀和韌性，不論個(gè)人還是組織都希望提升這些方面。

現(xiàn)今企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不是財(cái)力，不是技術(shù)，而是人。人的潛能是無限的，而其根源在于人的心理資本，但是從哪些方面提升、如何提升、有什么可操作的方式、有什么標(biāo)準(zhǔn)來衡量…… 本課程從心理學(xué)的角度拓寬管理視野，掌握幫助提升心理素質(zhì)的方法和心理輔導(dǎo)的技術(shù)，引導(dǎo)以積極的情緒投入工作，從而激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力和激情，促進(jìn)工作績(jī)效提升。

課程收益

增強(qiáng)管理者自我深層覺察與轉(zhuǎn)變

掌握人力資源的真正內(nèi)在資本

提高管理者輔導(dǎo)個(gè)人和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的能力

發(fā)掘善用團(tuán)隊(duì)資源，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和個(gè)人/整體工作效能

課程特色

理論教授與體驗(yàn)式學(xué)習(xí)相結(jié)合；

專業(yè)心理學(xué)系統(tǒng)理論為基礎(chǔ)；

深入淺出地幫助參與者理解和運(yùn)用心理學(xué)理論

團(tuán)隊(duì)互動(dòng)，引發(fā)參與者反思，過程中促進(jìn)個(gè)人內(nèi)在成長(zhǎng)。

課程對(duì)象

企業(yè)員工，中層管理者、高層管理者、創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師等

教學(xué)方法

講授法、體驗(yàn)式活動(dòng)、情境模擬、小組演練，分組討論等

課程大綱

次數(shù)主題內(nèi)容簡(jiǎn)介

第一單元建立人與人之間的聯(lián)結(jié)體驗(yàn)性活動(dòng)，彼此欣賞，增強(qiáng)學(xué)員之間的聯(lián)結(jié)

第二單元課程框架介紹基本信念與方法一致性的管理者

引領(lǐng)個(gè)人的改變及企業(yè)文化的改變

第三單元發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的力量與資源深層自我覺察的理論基礎(chǔ)及實(shí)際應(yīng)用

第四單元引發(fā)改變與動(dòng)力與實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變的方法轉(zhuǎn)變的層面與過程

自我轉(zhuǎn)變與完全負(fù)責(zé)

給予反饋與解決未滿足的期待

第五單元團(tuán)隊(duì)動(dòng)力案例及練習(xí)，覺察并引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成任務(wù)目標(biāo)

第六單元冰山與組織系統(tǒng)反思厘清企業(yè)文化的深層影響因素

第七單元整合與總結(jié)總結(jié)