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    俞萍
    • 俞萍中層管理與行動學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教練
    • 擅長領(lǐng)域: TTT 高效能人士的七個習(xí)慣 領(lǐng)導(dǎo)力 溝通技巧 中高層管理
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:杭州市
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    從專家到管理
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    【課程背景】從技術(shù)型專家到管理崗位,如何突破思維認(rèn)知,正確認(rèn)知自己的角色定位,站在管理的角度去思考問題,站在組織的角度去解決問題,從而在組織中發(fā)揮中堅力量,是組織在提拔管理干部時的重要工作之一。從專家崗到管理崗,職責(zé)變化需要聚焦的重點發(fā)生改變?完成團(tuán)隊任務(wù)和個人任務(wù)方法論有什么不同?如何發(fā)揮團(tuán)隊效能?是不是了解影響團(tuán)隊績效的諸多因素?這些都是對一個新晉管理者的挑戰(zhàn)。面對新的管理環(huán)境,如果沒有有效的
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    高效能人士的七個習(xí)慣
    高能效人士的七個習(xí)慣
    【課程背景】本課程源于史蒂芬.柯維博士的暢銷管理書籍《高效能人士的七個習(xí)慣》,通過改變受訓(xùn)人員的工作態(tài)度和對人際關(guān)系的看法,使組織發(fā)生變化,從而提升組織效能。高效能人士的七個習(xí)慣是一個整體,它們相輔相成,既講到了個人要全力以赴確立目標(biāo),進(jìn)行個人修煉,并由依賴轉(zhuǎn)向獨立,從而實現(xiàn)“個人成功”。也講到了要通過建立共贏、換位溝通、集思廣益等,促進(jìn)團(tuán)隊溝通與合作,實現(xiàn)人際成功。而不斷更新更是涵蓋了前六個習(xí)慣
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    【課程背景】ABB公司調(diào)查表明,領(lǐng)導(dǎo)力提升70%來自于解決企業(yè)問題的實踐活動,20%來自于周圍人(上級、同事、下級等)的影響,只有10%來自于傳統(tǒng)講授式培訓(xùn)方式;行動學(xué)習(xí)以企業(yè)當(dāng)前面臨的問題和挑戰(zhàn)為主題,在行動學(xué)習(xí)訓(xùn)戰(zhàn)過程中,講師以“引導(dǎo)師”的角色介入,學(xué)員成為課堂的“主人”,將“反思性學(xué)習(xí)”與“行動性學(xué)習(xí)”整合在一個流程模型中,從而在操作層面上實現(xiàn)了“認(rèn)識與實踐相結(jié)合”,這就是行動學(xué)習(xí)的力量所在

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