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    俞萍
    • 俞萍中層管理與行動學習輔導教練
    • 擅長領域: TTT 高效能人士的七個習慣 領導力 溝通技巧 中高層管理
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:杭州市
    • 學員評價: 暫無評價 發表評價
    • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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    行動學習之問題分析與解決工作坊

    主講老師:俞萍
    發布時間:2024-09-19 16:37:34
    課程詳情:

    【課程背景

    ABB公司調查表明,領導力提升70%來自于解決企業問題的實踐活動,20%來自于周圍人(上級、同事、下級等)的影響,只有10%來自于傳統講授式培訓方式;

    行動學習以企業當前面臨的問題和挑戰為主題,在行動學習訓戰過程中,講師以“引導師”的角色介入,學員成為課堂的“主人”,將“反思性學習”與“行動性學習”整合在一個流程模型中,從而在操作層面上實現了“認識與實踐相結合”,這就是行動學習的力量所在;學員親自參與分析問題和開發方案全過程,所以能夠最堅定、最有效地執行方案;在流程推進過程中,講師隨時引導學員以高效能的方式思考與對話,從而有效地改善了參與者的思維模式與對話能力,讓學員在“做”中學習與提升領導能力;行動學習以組織學習方式展開,能夠促進參與者之間的相互理解,增強了團隊凝聚力。

    【課程收益】

    現場解決企業管理團隊共同關注的典型工作挑戰與問題

    提升管理者發現問題、分析問題和創新解決的能力

    激發管理者內在動機,以行動學習的方式催化引導出他們真實的行動

    為企業建立一個有效的問題解決與協同對話平臺

    真正實現“工作學習化,學習工作化”,推動企業成為學習型組織

    【課程對象】企業各級管理者、高潛能后備干部

    【課程時間】2天(也可根據情況做項目定制)

    【課程大綱】

    課程導入

    1、問題的價值

    你如何看待工作中的各種問題

    問題的三大意義—價值/成長/機會

    常用解決問題的方法

    行動學習之問題解決的三大優勢

    枯燥到生動

    常規到創新

    個體到團隊

    第一部分:什么是行動學習

    1、促動的概述

    實際運用案例的分享

    行動學習的三大核心要素

    促動師—Facilitator

    促動技術—流程設計

    真實問題—團隊學習+行動改善

    什么是促動師—促動師的三種角色扮演

    流程專家

    派對主人

    團隊教練

    什么是促動技術

    促動團隊與傳統團隊的區別

    2、促動的意義

    促動師的四大核心能力

    營造場域

    激發參與

    設計流程

    保持中立

    促動對于企業的五大價值

    促動的四個適用場景

    團隊動力不足

    參與決策乏力

    溝通合作不暢

    會議冗長低效

    促動的使用邊界

    3、 問題分析與解決訓戰工坊的規則

    所有想法均有效

    互相聆聽對方所有觀點

    遵守時間限定

    承認差異和問題,而非“處理過的”

    雙腳移動

    第二部分:問題分析與解決實戰工作坊之明晰問題

    導入案例:修廁所的故事

    1. 弄清事實、定義問題—什么是真問題

    工具輸入:探索性界定問題——發現問題+感性澄清+清晰界定

    有效陳述問題、澄清背后假設

    確定問題本質、明確關聯因素

    清晰定義問題、建立評價標準

    2、第一輪小組實戰研討

    曬課題與互動點評工具:35分;

    3、行動學習反思:覺察+批判性思維

    第三部分:問題分析與解決實戰工作坊之共識價值

    1、分析問題聚焦要因—共識價值

    工具輸入:深刻性分析問題——設定目標+要因識別+根因分析

    問題轉化成目標

    價值引領、共識目標:從聚焦問題轉化聚焦成果

    要因識別、聚焦可控:鎖定具像目標,驅動潛在動力

    2、小組實戰研討

    完善視角+互動點評+提出關鍵因素

    問題轉正工具:SMART目標提問框架

    3、行動學習反思:系統性思考、探尋杠桿點

    第四部分:問題分析與解決實戰工作坊之群智涌現

    1、解決問題團隊共創—群智涌現

    工具輸入:創新性解決問題——探索未知+發散思維+策略共創

    群智涌現共創方案

    團隊共創工具產出方案:頭腦風暴、圖示化呈現、共創方案

    開放空間工具完善方案:蜜蜂采蜜、多元視角

    2、第三輪小組實戰研討

    圖示化解決方案、聚焦核心

    共創工具:頭腦風暴、圖示列表、開放空間

    3、行動學習反思:團隊對話、群智涌現

    第五部分:問題分析與解決實戰工作坊之行動計劃

    1、落地方案、自我完善—行動計劃

    工具輸入:敏捷性行動落地——敏捷迭代+溝通反饋+行動落地

    行動計劃表的五要素

    小組行動計劃方案

    2、終極路演—城鎮匯報

    工具輸入:城鎮匯報,有效反饋

    行動計劃匯報-獲取資源支持

    資源方的反饋與挑戰

    行動方與資源方的共識

    3、行動學習反思:投入承諾+有諾必踐

    第六部分:問題分析與解決實戰工作坊之持續改善

    1、階段復盤、總結反思—持續改善

    工具輸入:閉環式管理落地——跟進反饋+總結反思+持續改善

    明確跟進檢核標準

    階段性總結反思

    2、第四輪小組實戰研討

    制定跟進管理方案

    持續改善工具:PDCA管理閉環

    3、行動學習反思:閉環管理、螺旋式改善提升

    根據企業需求可定制化產出的內容:

    1. 實戰工坊產出歸檔(根據需求設計)

    解決方案PPT

    重點學員觀察報告(成員分享)

    2. 學員制定個人發展計劃(行動學習中的成長計劃)

    3. 行動學習階段性跟進檢核方案(根據需求設計)

    其他課程

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    從技術走向管理
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