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    葉顯開
    • 葉顯開員工職業(yè)素養(yǎng)與管理效能提升教練,“職業(yè)素養(yǎng)屋”模型創(chuàng)造者
    • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 職業(yè)素養(yǎng) TTT 情緒與壓力管理 管理者角色認(rèn)知 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣
    • 講師報(bào)價(jià): 面議
    • 常駐城市:深圳市
    • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
    • 助理電話: 15628862753 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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    想清楚,說明白—金字塔原理在職場(chǎng)中的應(yīng)用

    主講老師:葉顯開
    發(fā)布時(shí)間:2024-01-05 14:29:25
    課程領(lǐng)域:通用管理 創(chuàng)新思維
    課程詳情:
    【課程背景】

    您是否在工作中遇到過如下困境:

    遇到棘手問題時(shí),常常感到無從下手?

    在與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬溝通時(shí),感到相互理解很難?

    自己盡心盡力完成的報(bào)告和商務(wù)方案,卻總是得不到領(lǐng)導(dǎo)或客戶的認(rèn)可?

    學(xué)會(huì)《金字塔原理》,以上這些問題將會(huì)徹底改變!金字塔原理是世界最知名的咨詢公司麥肯錫(McKinsey & Company)的兩大工具之一,能有效幫助人們掌握思考問題的關(guān)鍵方法,養(yǎng)成結(jié)構(gòu)化的思維方式,輕松構(gòu)建思維導(dǎo)圖。金字塔原理強(qiáng)調(diào):中心思想明確,結(jié)論先行,以上統(tǒng)下,歸類分組,邏輯遞進(jìn)。 掌握金字塔原理,可以強(qiáng)化學(xué)員以受眾為中心的溝通觀念,關(guān)注、挖掘受眾的意圖、需求、利益點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)和興奮點(diǎn),想清內(nèi)容說什么、怎么說,掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、規(guī)范動(dòng)作,使溝通取得良好效果,使商務(wù)寫作更加切合受眾的需要。

    【課程收益】

    1.提高結(jié)構(gòu)化思維能力,輕松構(gòu)建思維導(dǎo)圖,思考全、準(zhǔn)、快。

    2.提升職場(chǎng)溝通的效率和效果。

    3.掌握如何用金字塔原理思考、溝通、管理下屬和解決問題,找到問題的切入點(diǎn)。

    4.提升書面表達(dá)與商務(wù)寫作能力,學(xué)會(huì)挖掘讀者的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、需求點(diǎn)和利益點(diǎn)。

    5.提升匯報(bào)工作的能力,使學(xué)員言簡(jiǎn)意賅,條理清晰,重點(diǎn)突出,緊扣領(lǐng)導(dǎo)意圖。

    6.在為下屬分配任務(wù)時(shí),利用金字塔原理,思考周到全面嚴(yán)謹(jǐn),不重疊無遺漏。

    7.促進(jìn)內(nèi)部合作,有效達(dá)成組織目標(biāo)。

    【課程對(duì)象】

    企業(yè)全員、管理者

    【課程大綱】

    第一章 概念共識(shí):思維的基本概念

    1、導(dǎo)入應(yīng)用:思考、表達(dá)和解決問題的邏輯阿

    2、思想呈現(xiàn)三要素:思想、結(jié)構(gòu)、技巧

    3、三個(gè)角度:受眾、我、團(tuán)隊(duì)

    4、視頻分析:思維邏輯的力量

    5、現(xiàn)場(chǎng)研討、演練與反思

    第二章 金字塔原理的基本特征

    1、麥肯錫30秒電梯理論

    2、先說綱領(lǐng):她到底想說什么

    3、自下而上與自上而下:兩種思維與表達(dá)方式

    4、神奇的7:分類分組

    5、散亂的思維與分類的思想

    6、單因素與雙因素邏輯標(biāo)準(zhǔn)

    7、選擇邏輯標(biāo)準(zhǔn)的原則

    8、針對(duì)受眾:受眾、受眾、受眾

    9、時(shí)間的邊界

    10、MECE原則:完全窮盡與相互獨(dú)立

    11、現(xiàn)場(chǎng)研討、演練與反思

    第三章 金字塔原理在職場(chǎng)中的具體應(yīng)用

    1、金字塔原理的應(yīng)用情境有哪些

    2、傾聽并理解上級(jí)工作任務(wù)

    3、向上級(jí)請(qǐng)示和匯報(bào)工作

    4、向下級(jí)布置工作

    5、總分總結(jié)構(gòu)與POP結(jié)構(gòu)

    6、工作總結(jié)與計(jì)劃

    7、一張全景圖

    8、用圖表說話:概念類圖表與數(shù)據(jù)類圖表

    9、斷舍離的智慧

    10、數(shù)據(jù)、事件與行為

    11、排版、顏色與圖片

    12、以受眾為中心

    13、公眾商務(wù)演講的語(yǔ)言邏輯

    14、公眾商務(wù)演講的視覺力量

    15、現(xiàn)場(chǎng)研討、演練與反思

    其他課程

    職場(chǎng)人的情緒與壓力管理
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    創(chuàng)新思維
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    破繭成蝶,向內(nèi)而生—高效能職場(chǎng)人的七個(gè)習(xí)慣
    高能效人士的七個(gè)習(xí)慣
    【課程背景】蝴蝶只有從內(nèi)而外、奮力沖破厚厚的繭殼,方能展開翅膀飛向藍(lán)天;人類唯有從自己的內(nèi)心尋求答案,改變根深蒂固的思考定式與桎梏,才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、成功面對(duì)挑戰(zhàn)、享受幸福完滿的人生。本課程源自于美國(guó)知名顧問史蒂芬·柯維的經(jīng)典著作《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》。出版三十余年以來,這本書已成為眾多世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)高管及員工的必讀書目,通過閱讀該書及相關(guān)課程的學(xué)習(xí),無數(shù)組織和個(gè)人皆獲得了前所未有的突破與改變。
    管理者的角色定位與基礎(chǔ)技能
    管理者角色認(rèn)知
    【課程背景】很多管理者往往是半路出家,原來在專業(yè)崗位干得不錯(cuò),擁有優(yōu)良的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì),也不乏工作的熱情,但被提拔到管理崗位后,不得不面臨著新的問題:原來只要管好自己,現(xiàn)在要管好一個(gè)團(tuán)隊(duì);原來只要做一件事情,現(xiàn)在要負(fù)責(zé)一攤子事情;原來是聽人指揮,現(xiàn)在要不斷地向上級(jí)請(qǐng)示、與同級(jí)商量、對(duì)下級(jí)指導(dǎo)。對(duì)于管理者來說,要使自己能在企業(yè)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,首先必須認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)自己作為一個(gè)管理者在企業(yè)中的定
    授課見證
    推薦講師

    馬成功

    Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

    講師課酬: 面議

    常駐城市:北京市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

    賈倩

    注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

    鄭惠芳

    人力資源專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:上海市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

    晏世樂

    資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

    文小林

    實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

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