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    葉顯開
    • 葉顯開員工職業(yè)素養(yǎng)與管理效能提升教練,“職業(yè)素養(yǎng)屋”模型創(chuàng)造者
    • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 職業(yè)素養(yǎng) TTT 情緒與壓力管理 管理者角色認(rèn)知 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣
    • 講師報(bào)價(jià): 面議
    • 常駐城市:深圳市
    • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
    • 助理電話: 15628862753 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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    TTT—卓越內(nèi)訓(xùn)師的進(jìn)階之路

    主講老師:葉顯開
    發(fā)布時(shí)間:2024-01-05 14:10:14
    課程領(lǐng)域:人力資源 TTT
    課程詳情:
    【課程背景】

    您是否在授課中有如下的困惑:

    自我感覺(jué)良好,學(xué)員卻不買賬—如何將課程與學(xué)員典型工作情境對(duì)接,更貼合實(shí)際?

    學(xué)員對(duì)課程興趣不夠—如何讓學(xué)員沉浸到課程當(dāng)中去,參與學(xué)習(xí),喜歡學(xué)習(xí)?

    講了很多內(nèi)容,學(xué)員聽不明白—如何讓課程內(nèi)容組織有序,表達(dá)清晰?

    學(xué)員記不住—如何對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行萃取和加工,確保內(nèi)容好聽、好記、好用?

    課程內(nèi)容枯燥、沉悶,不知運(yùn)用何種策略讓課程變得通俗易懂和生動(dòng)有趣?

    教學(xué)互動(dòng)形式單調(diào)—如何設(shè)計(jì)豐富多彩、創(chuàng)新性的教學(xué)活動(dòng),確保學(xué)員參與其中?

    教學(xué)效果不佳—如何設(shè)計(jì)多種練習(xí)策略,確保學(xué)員能夠?qū)W會(huì)所學(xué)內(nèi)容?

    教學(xué)節(jié)奏混亂—如何從身、腦、心、時(shí)多維度控場(chǎng),有效推進(jìn)教學(xué)?

    所學(xué)內(nèi)容與實(shí)際工作績(jī)效不緊密——如何確保學(xué)以致用,并遷移為績(jī)效?

    需求把握不清—如何做好學(xué)習(xí)需求分析,準(zhǔn)確鎖定課程的實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)效果?

    PPT課件制作效率太低——不知道如何進(jìn)行敏捷化設(shè)計(jì),輕松、快速制作PPT課件?

    【課程收益】

    1.了解成人學(xué)習(xí)心理和熟練運(yùn)用需求分析的技巧,為課程設(shè)計(jì)與開發(fā)做好基礎(chǔ)。

    2.學(xué)會(huì)展現(xiàn)培訓(xùn)師的專業(yè)形象技巧。

    3.掌握培訓(xùn)師語(yǔ)言表達(dá)和肢體的運(yùn)用技巧。

    4.掌握內(nèi)部培訓(xùn)師掌握現(xiàn)代多元化的授課技巧,課程開發(fā)與教案設(shè)計(jì),道具與游戲設(shè)計(jì), PPT制作要求等。

    【課程對(duì)象】

    1.有課程開發(fā)任務(wù)的專兼職講師、課程開發(fā)人員、業(yè)務(wù)專家:學(xué)會(huì)應(yīng)用科學(xué)的方法,開發(fā)出高質(zhì)量的培訓(xùn)課程,同時(shí)加速個(gè)人職業(yè)發(fā)展。

    2.培訓(xùn)經(jīng)理,人力資源管理者:理解課程設(shè)計(jì)開發(fā)的思路,從根本上對(duì)企業(yè)已購(gòu)/待購(gòu)課程進(jìn)行評(píng)價(jià),提高培訓(xùn)管理的專業(yè)度。

    3.知識(shí)管理規(guī)劃人員:根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略需求,將散布在企業(yè)中的最佳操作、成功案例、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)收集、沉淀和提煉成為企業(yè)的知識(shí)資產(chǎn)。

    【課程大綱】

    第一單元、探索培訓(xùn)師職業(yè)素養(yǎng)提升方向

    1.擊破傳統(tǒng)培訓(xùn)師培訓(xùn)的六大桎梏

    2.熱身:現(xiàn)場(chǎng)獲得超強(qiáng)培訓(xùn)自信力!

    3.培訓(xùn)大師的自我角色認(rèn)知

    4.提升培訓(xùn)師專業(yè)形象,讓你自信培訓(xùn)舞臺(tái)

    5.培訓(xùn)師風(fēng)采展示:一分鐘發(fā)掘你的呈現(xiàn)天賦!

    第二單元、培訓(xùn)師表達(dá)技巧大突破

    1.培訓(xùn)師表達(dá)技巧賽:分組呈現(xiàn)培訓(xùn)講稿

    2.2、3分鐘觀點(diǎn)PK:我們有評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)嗎?

    3.語(yǔ)言肢體的運(yùn)用,讓你輕松制勝培訓(xùn)舞臺(tái)

    第三單元、直指問(wèn)題核心,引爆解決方案

    1.經(jīng)驗(yàn)背后的故事:向老師傅學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)劃

    2.專業(yè)的課程設(shè)計(jì):好劇本是好培訓(xùn)的保障!

    3.課程結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計(jì)與優(yōu)化

    4.五線譜優(yōu)化企業(yè)培訓(xùn)課程大綱

    第四單元、培訓(xùn)師控場(chǎng)技巧解析

    1.成人學(xué)習(xí)的心理

    2.舞臺(tái)上的察人之道

    3.學(xué)習(xí)類型的解析

    4.場(chǎng)地座位的安排、器材設(shè)備的運(yùn)用、PPT運(yùn)用實(shí)用技巧

    5.學(xué)員異議的處理

    第五單元、課程設(shè)計(jì)與教案編寫

    1.課程目標(biāo)設(shè)計(jì)

    2.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

    3.知識(shí)點(diǎn)的排列和分層次

    4.教學(xué)目標(biāo)的分類:

    5.教學(xué)目的的分類

    6.教案與講義編寫

    第六單元、課程的PPT制作與教學(xué)內(nèi)容演繹

    1.PPT制作思路

    2.決定提綱、打好框架

    3.PPT母片制作與內(nèi)容表現(xiàn)

    4.關(guān)聯(lián)信息和圖表的使用

    5.PPT內(nèi)容要求

    6.教學(xué)內(nèi)容用什么方式呈現(xiàn)

    現(xiàn)場(chǎng)演練與點(diǎn)評(píng):學(xué)員PPT的演示

    其他課程

    職場(chǎng)人的情緒與壓力管理
    壓力與情緒管理
    【課程背景】在平日的工作和生活中,您是否有如下的感受:感覺(jué)身心疲憊,提不起精神來(lái)?事情一不順就有無(wú)名火起?感覺(jué)總有干不完的活?希望擁有更多的個(gè)人時(shí)間來(lái)休閑娛樂(lè)?希望自己的人生有清晰的意義和目標(biāo)?夫妻關(guān)系、親子關(guān)系總是不盡如人意?晚上入睡困難,精力下降?如果存在這些現(xiàn)象,可能說(shuō)明您的身心已經(jīng)在工作壓力及負(fù)面情緒的影響下處于亞健康狀態(tài),急需科學(xué)地管理情緒和壓力。本課程從產(chǎn)生壓力的各種誘因出發(fā),為學(xué)員解
    思維導(dǎo)圖工作法
    思維導(dǎo)圖
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    想清楚,說(shuō)明白—金字塔原理在職場(chǎng)中的應(yīng)用
    創(chuàng)新思維
    【課程背景】您是否在工作中遇到過(guò)如下困境:遇到棘手問(wèn)題時(shí),常常感到無(wú)從下手?在與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬溝通時(shí),感到相互理解很難?自己盡心盡力完成的報(bào)告和商務(wù)方案,卻總是得不到領(lǐng)導(dǎo)或客戶的認(rèn)可?學(xué)會(huì)《金字塔原理》,以上這些問(wèn)題將會(huì)徹底改變!金字塔原理是世界最知名的咨詢公司麥肯錫(McKinsey &amp; Company)的兩大工具之一,能有效幫助人們掌握思考問(wèn)題的關(guān)鍵方法,養(yǎng)成結(jié)構(gòu)化的思維方式,輕松構(gòu)
    破繭成蝶,向內(nèi)而生—高效能職場(chǎng)人的七個(gè)習(xí)慣
    高能效人士的七個(gè)習(xí)慣
    【課程背景】蝴蝶只有從內(nèi)而外、奮力沖破厚厚的繭殼,方能展開翅膀飛向藍(lán)天;人類唯有從自己的內(nèi)心尋求答案,改變根深蒂固的思考定式與桎梏,才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、成功面對(duì)挑戰(zhàn)、享受幸福完滿的人生。本課程源自于美國(guó)知名顧問(wèn)史蒂芬·柯維的經(jīng)典著作《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》。出版三十余年以來(lái),這本書已成為眾多世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)高管及員工的必讀書目,通過(guò)閱讀該書及相關(guān)課程的學(xué)習(xí),無(wú)數(shù)組織和個(gè)人皆獲得了前所未有的突破與改變。
    管理者的角色定位與基礎(chǔ)技能
    管理者角色認(rèn)知
    【課程背景】很多管理者往往是半路出家,原來(lái)在專業(yè)崗位干得不錯(cuò),擁有優(yōu)良的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì),也不乏工作的熱情,但被提拔到管理崗位后,不得不面臨著新的問(wèn)題:原來(lái)只要管好自己,現(xiàn)在要管好一個(gè)團(tuán)隊(duì);原來(lái)只要做一件事情,現(xiàn)在要負(fù)責(zé)一攤子事情;原來(lái)是聽人指揮,現(xiàn)在要不斷地向上級(jí)請(qǐng)示、與同級(jí)商量、對(duì)下級(jí)指導(dǎo)。對(duì)于管理者來(lái)說(shuō),要使自己能在企業(yè)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,首先必須認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)自己作為一個(gè)管理者在企業(yè)中的定
    授課見證
    推薦講師

    馬成功

    Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

    講師課酬: 面議

    常駐城市:北京市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

    賈倩

    注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

    鄭惠芳

    人力資源專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:上海市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

    晏世樂(lè)

    資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說(shuō)家,專業(yè)咨詢顧問(wèn)

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

    文小林

    實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

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