《易經(jīng)智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》

課程背景：
《易經(jīng)》，群經(jīng)之首，大道之源。是中國(guó)古代帝王將相的必讀之書(shū)。
不知《易》，不可以為將相。不知道易理的智慧，不能夠成為一個(gè)將相之才。
《系辭傳》提及的“圣人（領(lǐng)導(dǎo)者）”必須要具備三種條件，就是：德行．才干和智慧。而
這三條，其實(shí)正是《易經(jīng)》中要告訴領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的精髓所在。
本課程將從《易經(jīng)》義理入手，以易學(xué)延伸為觸角，深入淺出的講解《易經(jīng)》與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的
智慧。

課程收益：
1．講解《易經(jīng)》義理和卦爻辭，升華領(lǐng)導(dǎo)者的國(guó)學(xué)學(xué)養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
2．講解《易經(jīng)》的象數(shù)理占以及陰陽(yáng)五行八卦在企業(yè)管理中的應(yīng)用

課程時(shí)間：1-2天 6小時(shí)/天
授課對(duì)象：
1．企業(yè)核心層領(lǐng)導(dǎo)．總裁班學(xué)員
2．企業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部
授課方式：老師講授 案例分析 學(xué)員討論

課程大綱
一、易經(jīng)智慧與國(guó)學(xué)智慧
1．易經(jīng)的前世今生：人更三圣，世經(jīng)三古
2．易經(jīng)與創(chuàng)新思維：潔靜精微，易之教也
3．易經(jīng)與事業(yè)修為：不知易，不可為將相
4．易經(jīng)與儒家的思維關(guān)聯(lián)
5．易經(jīng)與道家的思維關(guān)聯(lián)
6．易經(jīng)與佛家的思維關(guān)聯(lián)
7．易經(jīng)與法家的思維關(guān)聯(lián)
8．易經(jīng)與醫(yī)家的思維關(guān)聯(lián)
9．易經(jīng)與兵家的思維關(guān)聯(lián)
案例：解讀古代第一王伏羲的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
案例：領(lǐng)導(dǎo)工作中無(wú)處不在的易經(jīng)思維
案例：受易經(jīng)思維影響，四位科學(xué)家獲得諾貝爾獎(jiǎng)

二、易經(jīng)爻位與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1．上爻：退居二線
2．五爻：CEO總裁
3．四爻：副總總監(jiān)
4．三爻：中層經(jīng)理
5．二爻：基層主管
6．初爻：入職新人
7．領(lǐng)導(dǎo)者的“順勢(shì)而為”與“逆流而上”
8．領(lǐng)導(dǎo)者的“時(shí)位格局”與“趨吉避兇”
案例：杜拉拉的職場(chǎng)升職記
案例：解讀成語(yǔ)不三不四．九五之尊．人五人六

三、乾卦與一把手的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1．潛龍勿用：充分準(zhǔn)備，勿用不是不作為
2．見(jiàn)龍?jiān)谔铮核艡C(jī)而動(dòng)，發(fā)跡時(shí)如何發(fā)力
3．終日乾乾：謹(jǐn)慎小心，職業(yè)中人要如履薄冰
4．或躍在淵：審時(shí)度勢(shì)，職場(chǎng)中人不進(jìn)則退
5．飛龍?jiān)谔欤憾鳚?jì)天下，珍惜機(jī)會(huì)，大展宏圖
6．亢龍有悔：戒盈知退，歸去來(lái)兮與鳳凰涅槃
7．乾卦用九：群龍無(wú)首與放手群龍
案例：海爾的乾卦文化
案例：馬云的六爻管理

四、坤卦與二當(dāng)家的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1．履霜堅(jiān)冰至：防微杜漸，二當(dāng)家要隨時(shí)補(bǔ)臺(tái)與救場(chǎng)
2．直方大：真誠(chéng)高遠(yuǎn)，二當(dāng)家御人時(shí)的素養(yǎng)與境界
3．無(wú)成有終：結(jié)果導(dǎo)向，二當(dāng)家要關(guān)注結(jié)果，控制節(jié)點(diǎn)
4．括囊：沉默也是領(lǐng)導(dǎo)力，二當(dāng)家要學(xué)會(huì)授權(quán)與閉嘴
5．黃裳：二當(dāng)家要學(xué)會(huì)榮譽(yù)的積累和分享
6．龍戰(zhàn)于野：二當(dāng)家的局外思維
7．坤卦用六：二當(dāng)家是馬拉松選手，要持續(xù)發(fā)力
案例：職場(chǎng)中的白馬以及黑馬
案例：相聲講究三分逗七分捧

五、陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1．一陰一陽(yáng)之謂道
2．萬(wàn)物負(fù)陰而抱陽(yáng)
3．孤陰不生，獨(dú)陽(yáng)不長(zhǎng)
4．陰陽(yáng)之道與相人用人
5．陰陽(yáng)之道與健康養(yǎng)生
6．陰陽(yáng)之道與財(cái)富風(fēng)水
案例：小偷引發(fā)的官場(chǎng)地震
案例：兄弟三人的創(chuàng)業(yè)失敗
案例：現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，接受咨詢(xún)
案例：?jiǎn)滩妓沟淖R(shí)人用人術(shù)
案例：馬云的杯酒識(shí)人揭秘

六、五行學(xué)說(shuō)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1．五行生克與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
2．五行生克與相人用人
3．五行生克與健康養(yǎng)生
4．五行生克與財(cái)富風(fēng)水
5．五行生克與中醫(yī)診病
案例：西游記的五行管理
案例：五行的養(yǎng)生保健操
案例：現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)接受咨詢(xún)
案例：呂不韋的八觀六驗(yàn)
案例：呂不韋的六戚四隱

七、八卦學(xué)說(shuō)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1．簡(jiǎn)易，創(chuàng)新就是簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單，再簡(jiǎn)單
2．變易，永恒不變唯一規(guī)律
3．不易，創(chuàng)新要總結(jié)規(guī)律，以不變應(yīng)萬(wàn)變
4．震──設(shè)問(wèn)法
5．巽──追問(wèn)法
6．坎──試探法
7．坤──談心法
8．艮──誘引法
9．離──美人法
10．乾──危險(xiǎn)法
11．兌──醉酒法
案例：史玉柱腦白金中的變與不變
案例：李嘉誠(chéng)棋快一招的易經(jīng)解密
案例：馬云與孫正義之間的生與克

八、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的四個(gè)工具
1．眼中要有“象”
案例：象與細(xì)節(jié)管理，風(fēng)險(xiǎn)管控
2．心中要有“數(shù)”
案例：守常數(shù)，知定數(shù)，測(cè)變數(shù)，化劫數(shù)
3．胸中要明“理”
案例：坐賬帷幄之中，決勝千里之外
4．腦中要會(huì)“占”
案例：大丈夫的齊家之法
案例：領(lǐng)導(dǎo)者的治平之秘
案例：舌尖上的養(yǎng)生之道
案例：紅塵中的萬(wàn)全之策