非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理

課程背景：

每個人都不可避免地要和財(cái)務(wù)打交道。財(cái)務(wù)不只是算賬，也不只是管錢，它用數(shù)據(jù)記錄了企業(yè)全面的經(jīng)營活動。具備財(cái)務(wù)思維的人，才能敏銳地捕捉到數(shù)據(jù)背后的真相。

你是否遇到過無法與財(cái)務(wù)經(jīng)理良好溝通的狀況？

你是否有對供應(yīng)商或客戶信用難以評價(jià)帶來的困擾？

你是否希望了解三大報(bào)表是怎樣描述企業(yè)的嗎？

做為管理者，隨著業(yè)務(wù)的發(fā)展壯大，企業(yè)越來越關(guān)心財(cái)務(wù)問題，財(cái)務(wù)知識也成為企業(yè)中層管理人員日益關(guān)注的內(nèi)容。財(cái)務(wù)知識具有很強(qiáng)的專業(yè)性，如何能從報(bào)表中看懂企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，進(jìn)而做出一定的財(cái)務(wù)決策，將是企業(yè)管理層面臨的重大挑戰(zhàn)。

非財(cái)務(wù)人員迫切需要對財(cái)務(wù)運(yùn)作體系予以基本認(rèn)識，特別是對財(cái)務(wù)報(bào)表的解讀，同時增強(qiáng)實(shí)際工作中與財(cái)務(wù)部門溝通的能力，學(xué)會從財(cái)務(wù)管理的角度全方面地考慮企業(yè)的運(yùn)作，才能制定更加合理有效的商業(yè)計(jì)劃并加以實(shí)施。

本課程楊老師力求用通俗易懂的語言，深入淺出地講解財(cái)務(wù)中的基本概念、結(jié)合企業(yè)實(shí)際過程中面臨的發(fā)展?fàn)顩r，分析企業(yè)所處的財(cái)務(wù)環(huán)境，為學(xué)員提供一定的財(cái)務(wù)分析工具，以簡單的方式理解深奧、枯燥的財(cái)務(wù)知識。最終目的是讓業(yè)務(wù)人員知道自己每天從事的業(yè)務(wù)活動在財(cái)務(wù)上如何表現(xiàn)，會產(chǎn)生什么影響；再用財(cái)務(wù)的邏輯思考業(yè)務(wù)問題，讓企業(yè)的各種業(yè)務(wù)活動緊密圍繞“創(chuàng)造價(jià)值”這一主題而進(jìn)行。

課程收益：

? 了解企業(yè)開門3件事與財(cái)務(wù)的關(guān)系

? 讀懂財(cái)務(wù)3大報(bào)表帶來的主要信息

? 掌握財(cái)務(wù)處理的8大重要原則對業(yè)務(wù)的影響

? 認(rèn)清成本邏輯一張圖

? 抓住向成本管理要利潤的28個管控點(diǎn)

? 學(xué)會運(yùn)用行業(yè)分析“五力圖”

? 建立一套完整的財(cái)務(wù)思維用以提升業(yè)務(wù)價(jià)值

課程時間：1-2天，6小時/天

課程對象：企業(yè)總經(jīng)理、事業(yè)總監(jiān)、部門經(jīng)理、財(cái)務(wù)人員、業(yè)務(wù)骨干

課程方式：講師講授+案例分析+互動討論+結(jié)論輸出

【課程大綱】

一、怎樣通過了解財(cái)務(wù)知識來看清企業(yè)興衰？

1、 “財(cái)”眼如何看世界   

2、企業(yè)開門三件事

3、日常業(yè)務(wù)背后的財(cái)務(wù)實(shí)質(zhì)

案例思考分析：你對財(cái)務(wù)的了解及重要性理解是怎樣？

二、如何鳥瞰財(cái)務(wù)報(bào)表，從而掌控企業(yè)大局？

1、財(cái)務(wù)報(bào)告包括哪些？

2、為你的家底拍張照，認(rèn)識資產(chǎn)負(fù)債表

? 認(rèn)識資產(chǎn)

? 負(fù)債一覽

? 所有者權(quán)益結(jié)構(gòu)

案例思考分析：資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益

3、為賺錢的過程拍視頻，得到利潤表

? 營業(yè)收入

? 營業(yè)成本

? 營業(yè)利潤

案例思考分析：利潤表科目與經(jīng)濟(jì)活動的關(guān)系

4、我的眼里只有錢，現(xiàn)金流量表是企業(yè)的血液  

? 來自經(jīng)營活動的現(xiàn)金流量

? 來自投資活動的現(xiàn)金流量

? 來自融資活動的現(xiàn)金流量

案例思考分析：利潤 = 現(xiàn)金流 嗎？

三、認(rèn)清行業(yè)大勢，把脈購銷外部關(guān)系

1、“愛我的人傷我最深”，應(yīng)收賬款的背后

? 賣什么？賣給誰？怎么賣？

? 先付款？后付款？分期付款？

? 壞賬準(zhǔn)備科目的利弊

案例思考分析：資金回籠

2、“火眼金睛”識對手，毛利率與產(chǎn)能的平衡

? 競爭的影響

? 價(jià)格的沖擊

? 邊際貢獻(xiàn)

? 效益與效率

案例思考分析：兩大戰(zhàn)略的制勝法寶

3、“我愛的人未必懂我”，采購活動背后的財(cái)務(wù)信息

? 賣方市場中的弱勢談判

? 影響財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的因素

? 案例思考分析：行業(yè)分析“五力圖”框架

4、“不當(dāng)家不知柴米貴”，還有什么花錢的地方？

? 低值易耗品

? 銷售費(fèi)用

? 管理費(fèi)用

案例思考分析：生物資產(chǎn)如何進(jìn)費(fèi)用？

四、成本的控制體現(xiàn)在哪些維度

1、各有千秋的生產(chǎn)過程

? 生產(chǎn)成本

? 變動成本

? 固定成本

? 營業(yè)成本

案例思考分析：生產(chǎn)成本與營業(yè)成本的關(guān)系？

2、向成本管理要利潤

? 成本的邏輯結(jié)構(gòu)圖

? 28個管控點(diǎn)

案例思考分析：支持性成本與監(jiān)管性成本削減前提？、

3、存貨的“大學(xué)問”

? 原材料、在產(chǎn)品、存貨的跌價(jià)計(jì)量

? 存貨周轉(zhuǎn)率反映的管理信息

案例思考分析：存貨的計(jì)價(jià)方式對利潤的影響？

五、構(gòu)建財(cái)務(wù)思維，實(shí)現(xiàn)價(jià)值提升

1、學(xué)會聽數(shù)字說話

2、現(xiàn)金到現(xiàn)金繞了一圈的故事

輸出討論：財(cái)務(wù)思維對戰(zhàn)略選擇與執(zhí)行的啟迪