變革、創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力

課程目標

提高中層管理者技能

課程大綱

　　1.4         測試：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測試——了解你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格特點

　　2           員工的準備度

　　2.1         決定員工準備度的兩大個核心因素：動力與能力

　　2.2         員工準備度的定義與四種狀態(tài)

　　2.3         員工準程度的評估流程與工具

　　2.4         情境練習(xí)：請判斷以下5種情境中員工的準備度

　　3           情景領(lǐng)導(dǎo)力模型及其應(yīng)用

　　3.1         情境案例：部門主管王強的問題在哪里？你建議他如何調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

　　3.2         領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工準備度的對應(yīng)分析

　　3.3         七種實施領(lǐng)導(dǎo)的影響力

　　3.4         實施領(lǐng)導(dǎo)的三個步驟

　　4           領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測試的進一步分析

　　4.1         風(fēng)格適應(yīng)度分析

　　4.2         組合領(lǐng)導(dǎo)力測試

　　4.3         管理穩(wěn)定度分析