<ul id="8eaoi"></ul> 高效溝通
課程背景：
美國石油大王洛克菲勒說：“假如溝通能力也是同糖或咖啡一樣商品的話，我愿意付出比太陽底下任何東西都珍貴的價格購買這種能力”。溝通的重要性由此可見。
溝通無處不在，但溝通去處處是問題；溝通人人都在做，但高品質溝通卻很稀少；溝通是成功的開始，溝通是工作、事業、生活成功的橋梁。高品質溝通讓企業管理變得更加順暢自如，讓團隊凝聚成一根繩。這就是溝通的力量，也是為什么企業管理溝通這門課程能夠始終經久不衰的原因。
課程特色：
1、互動性：本課程提供了豐富的案例、視頻、情境演練、團隊研討，輔之以講授、輔導，形式多樣有趣，與學員能夠做到充分互動，讓學員突破溝通的無形障礙，真正感受到溝通的魅力。
2、實戰性：通過本課程系統學習后，學員能夠深刻理解溝通的本質，掌握很多易學易用的實戰溝通技巧和方法，在工作和生活中可以很好的運用，從而大大改善工作、生活的溝通品質。
課程收益：
1、通過案例啟發和團隊討論，領悟到溝通的本質和溝通的基本原理；
2、掌握聽、說這兩大最基本、最核心的溝通原理和技巧，提高實際工作、生活溝通能力；
3、通過培訓，學員可以掌握如何運用同理心、回應風格、先跟后帶的影響力技術及靈活有效的風格回應技術，讓溝通品質再上一個臺階；
4、讓學員正確看待和突破性格短板，充分尊重、接受性格帶來的溝通風格差異，做好契合式交往，從而達到人際關系的和諧；
5、學會如何處理上下級、不同部門之間的溝通壓力和誤區，讓上下級之間溝通順暢，不同部門之間減少溝通壁壘。
授課時間：1天，6小時/天
授課對象：企業中基層管理人員、骨干員工、高潛員工、新入司員工。
課程大綱
第一講：溝通為何如此重要
1、眾說紛紜——為什么要溝通
2、不看皮子看里子——溝通的本質是什么
1）溝通的目的是什么
2）情感、信息哪個更重要？
討論：舒服的溝通和不舒服的溝通各有什么特點
3、溝通效果不好的原因分析
討論：溝通之痛，究竟損失了什么
4、高效溝通的過程解析（雙向溝通模型解析）
溝通游戲：烽火驛道
5、溝通高境界——重“形”還是重“神“(視頻解析)
第二講：升級溝通力——硬件系統
一、提升口頭溝通的效能
1、什么是口頭溝通
2、口頭溝通三要素
案例：失事飛機的教訓
3、“口業”的危害
4、高效口頭表達力的“塑身模型”與經典四大結構
5、如何提升口頭說服力（案例與演練）
6、四種不一樣的贊美，完全不一樣的力量
二、提升有效傾聽的效能
1、聽的好，才是真的好（案例解析）
2、你聽懂了嗎——聽的五個層次
互動：還是沒聽懂
3、良好傾聽的“道”與“術”
4、不讓自己聽的分心的兩大方法
第三講：如何升級溝通能力的軟件系統
一、同理心技術
1、溝通的底層系統——同理心
2、同理心反饋的兩大步驟與應用
3、如何提升同理心實務演練（團隊互動游戲）
總結：同理心如何巧妙的運用
二、溝通回應技術
你的回應方式，造成別人的不同溝通態度和形式，你的語言原來有這么大的力量
1、回應的效果——鮮花和火藥桶
2、批判型回應分析與實務演練
3、建議型回應分析與實務演練
4、探索型回應分析與實務演練
5、體恤型回應分析與實務演練
視頻解析：夏建國夫婦的溝通問題
6、一覽眾山小：這樣回應最有效！
三、影響力技術
（如何說服對方配合，讓對方和你一同思考與處理問題？）
案例分析
1、影響他人工具：“先跟后帶”法
2、先跟后帶的深層秘密
3、四種先跟后帶的技巧
討論：不一樣的客服
4、先跟后帶的現場演練
總結：這樣才能最大程度地減少阻力，提高溝通影響效果！
第四講：高效人際溝通技能訓練
1、人際溝通失敗案例剖析
2、如何建立人際信任的方法
3、人際溝通中的關鍵要素——性格互補策略
4、四大性格類型解析
5、從視頻看性格的多樣性
6、四大性格的特點（喜好與厭惡點）
7、猜猜我是什么性格——沉默地配對游戲
8、如何運用性格特點進行高效人際溝通
第五講：如何做好職場中的縱向溝通——上下級和諧之道
1、猜猜猜——上下溝通為啥這么難
2、上級心里在想啥？
3、下級心里在想啥？（三大原始動力）
4、“猴子困境”與部屬的溝通藝術
5、有效地賞與罰的藝術
6、對不同成熟度的下級，應采取不同的溝通方式
7、對不同風格的上級，下級應采取的溝通方式
第六講：如何做好職場中的橫向溝通——突破組織壁壘
1、部門之間沖突的種類
2、有效處理部門沖突的五大方法
452247041910003、建立和諧氛圍的四大方法
4、己所不欲勿施于人——對推脫說再見
1）平行溝通過程中常見推脫現象
2）如何應對推脫，變被動為主動
5、問題背后的問題（QBQ）？
討論：每一個問題的背后，都有誰的影子？
1）華為的自我批評文化
3）增強責任的QBQ簡捷公式
6、破解責任怪圈的實戰演練（突破部門各自為政的屏障）總結：回歸本源——如何提升溝通力
1、溝通力是管理技術中的“內功“
2、修煉中最大的障礙——知行不能合一
3、溝通訓練計劃（作業）
