《國(guó)學(xué)智慧解碼中層干部執(zhí)行力》

《國(guó)學(xué)智慧解碼中層干部執(zhí)行力》

                     講師：辛雪峰

【培訓(xùn)目標(biāo)】

    通過(guò)《國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)管理》的學(xué)習(xí)，就是用圣賢的智慧解決企業(yè)管理中存在的一些困惑和問(wèn)題，運(yùn)用古圣先賢的思想直指問(wèn)題的核心，撥云見(jiàn)日！“道、法、術(shù)、器、勢(shì)、魂”六大模塊，將系統(tǒng)地解決管理者的工作困惑，開(kāi)心工作、快樂(lè)生活！課程簡(jiǎn)單、有效、有結(jié)果！

【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)中高層管理干部

【課程時(shí)間】2天

【課程大綱】

第一部分：被誤解多年的國(guó)學(xué)智慧

一、 何為“三綱”？

二、 何為“無(wú)論”？

三、 何為“人定勝天”？

四、 何為“人善被人欺”？

五、 上述圣賢先賢智慧在現(xiàn)代人的工作生活中最基本價(jià)值和意義？

第二部分：管理有“道”

一、 何為“道”？

二、 解讀老子的智慧：人法地，地法天，天法道，道法自然。 

三、 企業(yè)管理為何必須遵循四道？（天道、師道、孝道、仁道）

第三部分：管理有“法”

一、 何為“法”？

二、 解析孟子智慧：“離婁之明、公輸子之巧，不以規(guī)矩，不能成方圓”

三、 案例解析：麥當(dāng)勞與小肥羊?qū)芾淼膯⑹?/p>

四、 向韓非子學(xué)做管理：“人主之患在信人。 信人，則制于人。”解讀企業(yè)管理中的雙刃劍：“面子文化”。

五、 綜述：只有制度化，才能規(guī)范化！案例解析：兩家酒店的差距

第四部分：管理有“術(shù)”

一、 何為“術(shù)”？

二、 向?qū)O子學(xué)戰(zhàn)術(shù)：“故知?jiǎng)儆形澹褐梢詰?zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝；識(shí)眾寡之用者勝；上下同欲者勝；以虞待不虞者勝；將能而君不御者勝。”

三、 管理基本理念：“茍日新，日日新，又日新！”

四、 解讀戴明博士“PDCA”循環(huán)在企業(yè)管理中的價(jià)值和意義。

五、 管理無(wú)小事：向老子學(xué)做管理，“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)”案例解析：一杯咖啡100萬(wàn)，一口痰毀掉一筆大生意。

六、 向扁鵲大哥學(xué)做管理！事先控制的必要性！

第五部分：管理有“器”

一、 何為“器”？

二、 孔子的智慧“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者。” 

三、 解析：卓越管理的六大杠桿工具

1、制度杠桿 2、溝通杠桿 3、效率杠桿4、問(wèn)題杠桿5、授權(quán)杠桿 6、執(zhí)行杠桿

第六部分：管理有“勢(shì)”

一、 何為“勢(shì)”？

二、 孫子兵法解讀管理之勢(shì)：“善戰(zhàn)者,求之于勢(shì),不責(zé)于人;故能擇人而任勢(shì)。任勢(shì)者,其戰(zhàn)人也,如轉(zhuǎn)木石;木石之性:安則靜,危則動(dòng),方則止,圓則行。故善戰(zhàn)人之勢(shì),如轉(zhuǎn)圓石于千仞之山者,勢(shì)也。”

三、 管理者之責(zé)：你的團(tuán)隊(duì)是否“有勢(shì)”？案例解析：企業(yè)中的乞丐與天使

第七部分：管理有“魂”

一、何為“魂”？

二、解析“企業(yè)的使命”決定企業(yè)的命運(yùn)！

三、《大學(xué)》智慧解讀企業(yè)管理之魂：“有德此有人，有人此有土，  有土此有財(cái)，有財(cái)此有用。德者本也，財(cái)者末也。”

四、老子智慧解讀企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青之本：圣人不積，既以為人己愈有，既以與人己愈多。