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    謝鳴
    • 謝鳴制造型企業(yè)質量及精益改善專家,六西格瑪黑帶
    • 擅長領域: DOE TQM全面質量管理 精益生產(chǎn) 六西格瑪
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:天津市
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    • 助理電話: 13370590290 QQ:863028124 微信掃碼加我好友
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    FMEA MSA SPC三合一培訓

    主講老師:謝鳴
    發(fā)布時間:2024-09-26 11:00:32
    課程詳情:

    課程介紹:

    著名的墨菲定律告訴我們:如果做某件事由兩條或多條途徑,其中一條會產(chǎn)生災難性的后果,然而總會有人誤入這條途徑!為了避免誤入該途徑,我們必須在行事之前充分識別所有可能的風險,預先對策劃的方案進行優(yōu)化,以杜絕或減少風險發(fā)生的機會!為此,AIAG與VDA聯(lián)合開發(fā)了 新版FMEA 手冊,對如何識別產(chǎn)品設計、過程設計的設計風險,采用有效的預防和控制的方法來減少產(chǎn)品設計和過程設計的缺陷所造成的產(chǎn)品的不良和市場的風險!

    在我們的日常的生產(chǎn)過程控制中,不同的特性有不同的控制方法、同一類特性也有不同的控制方法,這些特性是需要全檢還是抽檢,如果是抽檢那該是什么頻次?大多數(shù)企業(yè)在決定這些特性的控制方法時更多的是依賴于經(jīng)驗和一些數(shù)據(jù)來決定,這些經(jīng)驗和數(shù)據(jù)是否合理呢?通過學習《統(tǒng)計過程控制 SPC》這部分課程,為我們對特性的控制方案的制定給予了科學的方法。

    在我們的日常的生產(chǎn)過程控制中,如果過程不穩(wěn)定、產(chǎn)品出現(xiàn)了偏差,大家都認為是在生產(chǎn)過程中的人、機、料、法、環(huán)的變化和差異造成,但在實際工作中有時不管我們?nèi)绾芜M行上述因素的調整,我們都無法消除誤差,因為,我們的數(shù)據(jù)本身就有差異,我們測量出來的結果并不是真實的結果!如何知道測量誤差?如果有誤差該誤差是多少?誤差是否可以被接受?如何去消除誤差?《測量系統(tǒng)分析 MSA》這部分課程,為我們?nèi)绾芜M行測量系統(tǒng)的分析給予了科學的方法。

    課程收益

    FMEA

    ? 了解在新產(chǎn)品開發(fā)過程中如何進行產(chǎn)品設計開發(fā)、過程設計開發(fā)的風險識別流程,掌握如何采用 FMEA 分析工具來進行系統(tǒng) FMEA(SFMEA)、產(chǎn)品設計 FMEA(DFMEA)、過程設計FMEA(PFMEA)的分析和研究;清晰理解和掌握在 FMEA 分析中如何有效的識別失效的起因及降低風險的原則和方法;通過經(jīng)典案例和和學員的分組練習、研討幫助學員掌握 FMEA的應用,以利于未來學員在實際工作中的應用;

    SPC

    ? 了解如何通過控制圖來了解過程,并通過對過程的了解的數(shù)據(jù)來改善制造過程;清晰理解和掌握控制圖的繪制和分析,識別造成過程不穩(wěn)定的特殊原因,以采取措施讓其穩(wěn)定,通過對過程能力的計算和分析來預估產(chǎn)品的失效率以決定控制的方式;通過經(jīng)典案例和和學員的分組練習、研討,幫助學員掌握 SPC 的應用,以利于未來學員在實際工作中的應用;

    MSA

    ? 了解測量系統(tǒng)的構成,并通過對測量系統(tǒng)的分析獲得其誤差的狀態(tài)及誤差的可接受性,通過改進以改善測量系統(tǒng);清晰理解和掌握測量系統(tǒng)的結構,識別造成測量系統(tǒng)誤差的原因,以采取措施消除器原因,通過對 GR&R 的計算和分析來確定測量系統(tǒng)誤差的可接受性和改善測量系統(tǒng)獲得更有效的測量結構;通過經(jīng)典案例和和學員的分組練習、研討,幫助學員掌握 MSA 的應用,以利于未來學員在實際工作中的應用;

    培訓對象

    研發(fā)部、工程部、質量部、工藝設備部、生產(chǎn)部的工程師、主管、經(jīng)理等。以及其他和產(chǎn)品生產(chǎn)過程相關的人員。

    課程內(nèi)容:

    一 FMEA

    1 課程總體介紹

    2 FMEA 改版的歷程

    ? AIAG 和 VDA 協(xié)調標準的動機

    ? 標準改進及新手冊特點

    ? 新七步法概覽

    ? 企業(yè) FMEA 整合

    ? 過渡策略

    3 FMEA 基本原則

    ? 基礎 FMEA&家族 FMEA

    ? 產(chǎn)品和過程 FMEA

    ? 不同 FMEA 之間的協(xié)作

    ? FMEA 的項目規(guī)劃

    ? FMEA 團隊

    ? FMEA 任務&工具

    ? FMEA 方法

    4 設計 FMEA 的執(zhí)行

    ? 設計 FMEA 要求

    4.1 DFMEA 步驟一:規(guī)劃和準備

    ? 目的

    ? 項目確定和邊界

    ? 確定基準 DFMEA

    ? DFMEA 表頭

    4.2 DFMEA 步驟二:結構分析

    ? 目的

    ? 系統(tǒng)結構

    ? 定義顧客

    4.3 DFMEA 步驟三:功能分析

    ? 目的

    ? 功能

    ? 要求

    ? 功能分析

    4.4 DFMEA 步驟四:失效分析

    ? 目的

    ? 失效

    ? 失效鏈

    ? 失效影響

    ? 失效模式

    ? 失效起因

    ? 失效分析

    ? 失效分析記錄

    ? 風險分析的基礎

    4.5 DFMEA 步驟五:風險分析

    ? 目的

    ? 設計控制(PC&DC) ? 當前預防和探測控制的確認

    ? 嚴重度打分

    ? 頻度打分

    ? 探測度打分

    ? 措施優(yōu)先級(AP)

    4.6 DFMEA 步驟六:優(yōu)化

    4.7 DFMEA 步驟七:結果文件化

    5 過程 FMEA 的執(zhí)行

    5.1 PFMEA 步驟一:規(guī)劃和準備

    ? 目的

    ? 項目確定和邊界

    ? 確定基準 PFMEA

    ? PFMEA 表頭

    5.2 PFMEA 步驟二:結構分析

    ? 目的

    ? 過程流程圖

    ? 定義顧客

    5.3 PFMEA 步驟三:功能分析

    ? 目的

    ? 功能

    ? 要求

    ? 功能分析

    5.4 PFMEA 步驟四:失效分析

    ? 目的

    ? 失效

    ? 失效鏈

    ? 失效影響

    ? 失效模式

    ? 失效起因

    ? 失效分析

    ? PFMEA 與 DFMEA 的關系

    ? 失效分析文件化

    5.5 PFMEA 步驟五:風險分析

    ? 目的

    ? 設計控制(PC&DC) ? 當前預防和探測控制的確認

    ? 嚴重度打分

    ? 頻度打分

    ? 探測度打分

    ? 措施優(yōu)先級(AP)

    5.6 PFMEA 步驟六:優(yōu)化

    5.7 PFMEA 步驟七:結果文件化

    二 SPC

    1 課程總體介紹

    2 SPC 的目的及在新產(chǎn)品開發(fā),批量生產(chǎn)階段的應用目的

    3 控制圖的分類及選擇基準

    4 均值極差控制圖的繪制

    ? 控制圖之前的準備工作

    ? 如何收集數(shù)據(jù)

    ? 控制圖刻度確定的建議

    ? 控制限的計算

    ? 控制圖的受控圖形和不受控圖形的判定

    ? 控制圖不受控的原因分析和解決方案

    ? 什么是過程受控的普通原因

    ? 什么是過程不受控的特殊原因

    ? 控制圖的要素

    5 控制圖的現(xiàn)場練習

    6 單值移動極差控制圖

    7 計數(shù)型控制圖

    ? 不合格品率控制圖 P 圖 ? 不合格數(shù)控制圖 NP 圖 ? 不合格數(shù)控制圖 C 圖 ? 單位缺陷數(shù)控制圖 U 圖 ? 新型控制圖--紅綠燈控制圖

    8 計量型控制圖和計數(shù)型控制圖的優(yōu)劣勢分析

    9 控制圖的應用要求:解析用控制圖和控制用控制圖

    10 計量型數(shù)據(jù)的過程能力和過程性能;過程能力計數(shù)的基本概念和術語

    ? CP&CPK 的計數(shù)

    ? PP&PPK 的計數(shù)

    ? CPK 和 PPK 的差異

    ? 單邊公差的 CPK&PPK 的計算

    ? 過程能力的計算練習

    ? 如何提升過程能力

    ? 過程能力的等級判斷

    11 控制圖及過程能力對其它領域的應用:

    通過汽車工業(yè)的經(jīng)典來理解標準的應用要求

    互動提問;現(xiàn)場練習及研討

    三 MSA

    1 課程總體介紹

    2 MSA 在新產(chǎn)品開發(fā)和批量生產(chǎn)階段的應用

    3 什么是測量系統(tǒng)

    ? 測量系統(tǒng)的構成

    ? 什么是數(shù)據(jù)的質量

    ? 測量系統(tǒng)的分析的階段

    ? 分辨率的確認

    4 測量系統(tǒng)誤差的來源

    ? 測量系統(tǒng)誤差的魚骨圖分析

    ? 造成誤差的原因分類

    5 偏倚分析

    ? 偏倚分析的基本概念

    ? 基準值的定義

    ? 偏倚的分析方法

    ? 分析結果的評價

    6 線性分析

    ? 線性分析的基本概念

    ? 線性的分析方法

    ? 分析結果的評價

    7 穩(wěn)定性分析

    ? 穩(wěn)定性分析的基本概念

    ? 穩(wěn)定性的分析方法

    ? 分析結果的評價

    8 重復性&再現(xiàn)性分析

    ? 重復性&再現(xiàn)性分析的基本概念

    ? 重復性&再現(xiàn)性的分析方法

    ? 分析結果的評價

    ? 分組進行 GR&R 現(xiàn)場練習;練習現(xiàn)場點評

    9 計數(shù)型數(shù)據(jù)的測量系統(tǒng)研究--假設檢驗法

    ? 假設檢驗法分析的基本概念

    ? 假設檢驗法的分析方法

    ? 分析結果的評價

    其他課程

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    【課程背景】田口玄一博士所倡導的使用直交表進行實驗設計的方法,因其能夠快速找到質量成本最低的技術方案,迅速被廣大研發(fā)和工藝管理人員所采用,成為戰(zhàn)后日本企業(yè)品質快速提升的有力武器,為日本產(chǎn)品在世界各國市場上的大獲全勝起到了不可估量的作用。近幾年風靡全球的6Sigma設計,實際上就是以田口方法為核心的設計,6Sigma設計及田口方法在制造業(yè)中的廣泛應用已收到顯著效果,被視為有效改善制程、縮短研發(fā)周期的
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    質量管理
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    成本管控
    【課程背景】當今商業(yè)環(huán)境下,產(chǎn)品價格越來越低,而人工成本逐年上漲、上游資源價格也越來越高,以前可以通過漲價來轉移成本增加。但現(xiàn)在的產(chǎn)品價格并不由企業(yè)自己主宰,而是由市場競爭說了算。也就是說,企業(yè)想增加利潤,只有內(nèi)部挖潛了。通過在公司內(nèi)部的查找和消除浪費,可以達到降低制造成本,提高生產(chǎn)效率的目的。什么是浪費呢?簡單來說,任何不增值的活動,或者顧客不會付費的項目都是浪費。在任何生產(chǎn)活動中,浪費隨處可見
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