<ul id="8eaoi"></ul> 課程目標：
明確新的安全理念——一切事故均能預防(安全文化最終追求目標)
了解跨國公司安全文化是如何搭建
理解五層次安全文化-承諾、理念、要素、程序、標準含義
如何實現安全職責的轉變—安全管理人員不允許進行現場安全檢查
重新界定厘清企業安全職責—高級管理人員、中層管理人員、基層管理人員、安全管理人員及員工(安全文化需要全員參與)
如何實現“要我安全—我會安全、我能安全、我要安全”的主動管理策略
理解 “零”事故實現路徑
行為控制---所有傷害和職業病都是可以控制的(安全文化創建最終在實施層面需要控制人的行為)
如何校正易松懈思想模式、錯誤的個人行為
如何實現目標管理向過程控制轉變
如何進行安全績效測評
培訓對象：制造業企業總經理、 副總經理、 生產總監、安全/生產經理
課程計劃：2天
課程大綱：
第一章 安全文化理念與進程(編制《企業5年安全發展規劃》)
一、企業存在的那些方面的安全困惑
二、安全文化管理要點及知識-----卓越安全管理的先決條件(穩定、規范)
-----卓越安全預防工具(風險識別)
-----卓越的安全防范工具(風險消除)
三、認識杜邦安全文化四階段(如何從被動管理轉變為主動管理)
討論： 1、評估你的安全文化
2、杜邦安全文化與我們安全文化差異
3、安全文化建設四個階段你是怎么認識的
第二章 各級管理層需要關注安全文化搭建的系統性 (安全體系是安全文化的重要基礎)
一、認識跨國公司五層次安全管理體系(各級主動管理規劃)
討論：理解其真實含義
二、跨國公司安全管理體系—承諾、理念、要素、程序、標準解讀(首先我們必須知道如何做)安全管理理念及方法等
三、跨國公司安全管理體系對比管理—差距分析(有差距才能主動管理)
第三章 如何做好企業安全生產管理(安全生產管理資源保障、決策層重要性體現)
一、跨國公司安全組織架構與職責&我們安全組織架構與職責(界定責權利)
討論：跨國公司組織架構與職責有什么特色
討論：我們組織機構與職責與杜邦差異
討論：那些表現值得我們借鑒，為什么
二、卓越的組織架構與職責有助于企業安全文化實現
討論：你認可跨國公司的觀念嗎
三、什么是有感領導(高級管理人員如何實現主動管理)
四、有感領導涵蓋層面(個人安全行動計劃—責任系統具體體現)
五、如何實施有感領導(責任系統)
討論：有感領導與安全管理責任系統因果關系
六、什么是直線管理層(各級管理者如何實現主動管理)
七、管生產必須管安全具體體現—所有業務部門參與
八、如何實施直線管理層
九、直線管理層安全管理的中堅(責任系統)
討論：安全管理的核心工作是誰的責任
十、什么是屬地管理
十一、深入落實安全管理理念——實現三個轉變(核心)
討論: 如何實現從全員參與向全員負責轉變
討論：在責任系統方面那些值得我們借鑒
第四章 行為安全觀察與溝通BBS (BBS---卓越安全管理工具)
一、認識行為安全觀察與溝通在傷害管理過程中作用(所有傷害都是由于人的不安全行為造成的)
1、世界上有哪些控制人行為的工具
討論：面對員工不安全行為時我們采取的措施
視頻：
2、為什么只是糾正員工不安全行為還不能做好安全
二、行為安全觀察與溝通與傳統的安全管理區別
三、如何利用行為安全觀察與溝通來實現對安全績效的測評
四、行為安全觀察與溝通的原理
五、實施行為安全觀察與溝通前
1、建立關鍵行為清單---清單如何獲取
2、建立關鍵行為識別表
3、認識行為安全觀察與溝通實施的四大工具
六、如何實施行為安全觀察與溝通
1、行為安全觀察與溝通的四個步驟：工作準備—觀察—溝通—分析與反饋
2、由誰參與觀察
3、觀察與溝通工作計劃如何獲取
4、如何建立參與程序
討論：高級管理人員如何推進BBS?
討論：中層、基層及員工如何推進BBS?
5、如何建立反饋程序
6、如何界定觀察區域
7、如何建立里程碑目標
討論：獎勵和表彰的使用和濫用
8、如何訓練成為一名優秀的觀察者
9、財務人員參與行為安全觀察與溝通可能嗎
10、行為安全觀察與溝通的五個方面：表揚—討論—溝通—啟發—感謝(案例：違章帶電作業)
11、行為安全觀察與溝通的要點
12、行為安全觀察與溝通四個強調
13、開展行為安全觀察與溝通的成功關鍵因素
14、開展行為安全觀察與溝通的優點
15、請你扮演觀察者與被觀察者就行為安全觀察與溝通開展課堂練習
16、行為安全觀察與溝通實施方案設計
17、行為安全觀察激勵卡設計與運用
18、行為安全觀察與溝通實施過程中的一些建議
19、行為安全觀察與溝通的管理應用
20、行為安全觀察與溝通在安全管理體系中的位置
第五章 引入杜邦安全文化，構建中國特色安全管理文化
一、預防為主──一切事故都是可以預防的
二、管理優先──各級管理層對各自的安全負責
三、行為控制──不能容忍任何偏離安全制度和規范的行為
四、安全價值──安全生產將提高企業的競爭地位
五、文化模型──安全文化建設的四個階段
