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    王繼武
    • 王繼武富士康集團(tuán)制程工程師,六西格瑪黑帶(法國標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會ANFOR)
    • 擅長領(lǐng)域: 研發(fā)創(chuàng)新管理 DOE TQM全面質(zhì)量管理 問題分析與解決 六西格瑪
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:深圳市
    • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
    • 助理電話: 13370590290 QQ:863028124 微信掃碼加我好友
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    AIAG-VDA失效模式與后果分析DFMEA

    主講老師:王繼武
    發(fā)布時間:2021-10-22 16:11:57
    課程詳情:

    課程大綱

    一、課程背景:80%的質(zhì)量問題都源于設(shè)計缺陷和工藝缺陷,質(zhì)量管理的被動局面則在于對這些缺陷缺乏有效的管理。

    FMEA用嚴(yán)密的邏輯對工程師的設(shè)計方案和工藝方案進(jìn)行評審(其中包括對經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的分析總結(jié)),進(jìn)而找到解決問題的優(yōu)先順序和方案。這種系統(tǒng)化的方法能將工程師團(tuán)隊(duì)的技術(shù)很好地儲備起來,并使之規(guī)范化和文件化。

    根據(jù)** 新版AIAG-VDA FMEA要求,系統(tǒng)地講解DFMEA要求、內(nèi)部邏輯、實(shí)施步驟和方法,幫助企業(yè)相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人及主管工程師們能夠快速聚焦變更,透徹理解主機(jī)廠對潛在失效分析并進(jìn)行預(yù)防,解決產(chǎn)品設(shè)計和過程設(shè)計可能出現(xiàn)的問題。

    二、課程目的:使學(xué)員能熟練掌握FMEA,并能合理地運(yùn)用在項(xiàng)目管理中的風(fēng)險分析及確定改進(jìn)措施;熟練掌握FMEA分析的邏輯關(guān)系,將FMEA的輸出結(jié)果與設(shè)計流程中的其它工具結(jié)合,確保在設(shè)計中對風(fēng)險點(diǎn)進(jìn)行有效地管控。

    三、參加人員:技術(shù)部門、設(shè)計部門、工藝部門、管理層及工程師。

    四、課程提綱:(1天/6H)

    FMEA的類型及分析對象

    創(chuàng)建FMEA的七步法

    七步法的優(yōu)點(diǎn)

    1、DFMEA的實(shí)施(1天/6H)

    步驟–1:策劃與準(zhǔn)備(Planning and Preparation)0.5H

    · 項(xiàng)目策劃(Project Planning)

    · 識別DFMEA項(xiàng)目和定義DFMEA邊界

    · DFMEA痛點(diǎn)一:如何識別新項(xiàng)目中的高風(fēng)險來源【案例】

    · 轉(zhuǎn)版**步:FMEA表頭/范圍定義轉(zhuǎn)化

    · 步驟一的利益

    步驟–2:結(jié)構(gòu)分析(Structure Analysis)0.5H

    · 系統(tǒng)、子系統(tǒng)、部件和零件的關(guān)系【案例】

    · 方塊圖:確定分析對象【案例】

    · 接口分析:描述系統(tǒng)要素之間的相互作用

    · 結(jié)構(gòu)樹:層別系統(tǒng)要素,用結(jié)構(gòu)連接說明依賴關(guān)系【案例】

    · 分組練習(xí)與研討一:練習(xí)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析

    步驟–3:功能分析(Function Analysis)1H

    · 功能/要求:描述項(xiàng)目/系統(tǒng)要素的預(yù)期用途

    · DFMEA痛點(diǎn)二:創(chuàng)建“項(xiàng)目è功能è要求”邏輯鏈【案例】

    · 參數(shù)圖(P-圖):專注于優(yōu)化輸出所需要的設(shè)計決策【案例】

    · 分組練習(xí)與研討二:練習(xí)產(chǎn)品功能分析

    · 轉(zhuǎn)版第二步:結(jié)構(gòu)分析和功能分析轉(zhuǎn)化

    步驟–4:失效分析(Failure Analysis)1H

    · 失效模式的類型和失效鏈

    · DFMEA痛點(diǎn)三:建構(gòu)風(fēng)險網(wǎng)(結(jié)構(gòu)層è功能層è失效層)

    · DFMEA痛點(diǎn)四:厘清失效鏈在產(chǎn)品層級中的位置【案例】

    · 失效分析結(jié)構(gòu)樹【案例】

    · 轉(zhuǎn)版第三步:失效鏈的轉(zhuǎn)化

    · 分組練習(xí)與研討三:練習(xí)產(chǎn)品失效分析

    步驟–5:風(fēng)險分析(Risk Analysis)1H

    · 當(dāng)前預(yù)防措施和探測措施【案例】

    · DFMEA痛點(diǎn)五:設(shè)計控制結(jié)構(gòu)樹

    · DFMEA的落地核心點(diǎn):創(chuàng)建設(shè)計控制措施的思路

    · 轉(zhuǎn)版第四步:當(dāng)前設(shè)計控制的轉(zhuǎn)化

    · 嚴(yán)重度、頻度、探測度評級標(biāo)準(zhǔn)

    · 行動優(yōu)先級(Action Priority:AP)【案例】

    · 分組練習(xí)與研討四:練習(xí)產(chǎn)品風(fēng)險評估

    步驟–6:優(yōu)化改進(jìn)(Optimization)1H

    · 優(yōu)化措施的順序

    · 措施的狀態(tài)管理【案例】

    · 轉(zhuǎn)版第五步:優(yōu)化措施的轉(zhuǎn)化

    步驟–7:結(jié)果文件化(Results Documentation)1H

    · FMEA報告

    · 小結(jié):DFMEA邏輯


    授課見證
    推薦講師

    馬成功

    Office超級實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

    講師課酬: 面議

    常駐城市:北京市

    學(xué)員評價:

    賈倩

    注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評價:

    鄭惠芳

    人力資源專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:上海市

    學(xué)員評價:

    晏世樂

    資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評價:

    文小林

    實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評價:

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