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    王建軍
    • 王建軍阿里巴巴百家講壇簽約講師,《團隊建設與領導力》總裁班導師
    • 擅長領域: 團隊建設 執行力 職業素養 國學智慧 結構思維
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:杭州市
    • 學員評價: 暫無評價 發表評價
    • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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    團隊高效溝通藝術

    主講老師:王建軍
    發布時間:2020-11-03 11:40:24
    課程詳情:

    【課程特點】

    1、 沒有說教,不要理論,給你最直接的思維和方法。

    2、 大量互動游戲和模擬練習,意蘊深遠,好玩,更值得深思。

    3、 旁征博引、博古通今,海量信息,中國文化的饕餮盛宴。

    4、 切合實際,切中要害,字句珠璣,回味無窮。

    【課程收益】

    1、了解溝通的基本概念及特點,學會如何避免及解除溝通的障礙

    2、掌握溝通的基本技巧,聽、說、問的實用技巧

    3、學會如何提升自身溝通的效果,以實現溝通的目的

    4、學會在內部及外部如何有效與不同類型的人溝通的策略

    5、掌握與跨部門不同的人溝通的技巧

    6、如何通過團隊成員合作來創造多贏的溝通效果,以達到共同目標

    7、主動傾聽并坦率地與他人交流,增加團隊成員間的信任度

    8、突破情緒障礙,創建解決沖突的雙贏結果

    9、學會溝通中的反饋和聆聽的技巧

    10、掌握改善人際關系的方法與技巧

    【課程大綱】

    第一單元  基本溝通認知

    1. 溝通的新解

    2. 溝通的功能

    ★ 滿足團隊需求

    ★ 促進自我我了解、發展自我概念

    ★ 促進個人成長

    ★ 達成團隊共識

    第二單元 為什么溝而不通?造成溝通障礙的因素 

    中國人溝通思想的基礎

    世界上最難溝通的是中國人?

    u      說聽不懂的話:很難講?看著辦?托福?隨便?你好!?  

    u      從不遵守規則?

    u      當面一套,背后一套?

    溝通內容的發送與接收

    主體信息發送障礙的原因:

       □ 沒有正確闡述信息:要把溝通思想轉化為信息:

         □ 沒有整理思想:整理發出信息的重點和關鍵,并組織信息;

         □ 沒有清晰發送:使用正確語言,什么樣的詞與思想本身同樣重要;

         □ 沒有充分利用非語言符號:使用圖片:一圖抵萬言;身體語言等

     造成客體接收障礙的原因:

         □ 沒有仔細的聆聽;

         □ 根據自己需要吸收信息;

         □ 只注意感興趣的信息;

         □ 自我感知導致主觀非客觀解釋信息;

        □ 自己期望某種事物,而非客觀存在的事物”

        □ 運用彎曲信息或逃避的方式來保持知覺的平衡

     第三單元    基本溝通技巧

    1.聽(首要的溝通技巧)

          ★ 聽的兩大問題

          ★ 聽的五個層次:

          ★ 移情換位

          ★ 聽的技巧:不同的場景需要不同的聽法。

           幾個聆聽的原則。

                 ①積極地傾聽

                 ②、反復思考聽到的訊息;

                 ③、勇于發問,檢查理解力;

                 ④、增強記憶:做筆記;

                 ⑤、作出回應。

          ★ 有效聆聽的七種回應方式。

    2.說的技巧

          ★ 說的類型

              □ 社交談話

              □ 感性談話

              □ 知性談話

              □ 傳遞資訊。       

          ★ 說的技巧

              □ 內容:溝通前清晰、富有邏輯的思考

              □ 充分利用非語言因素

              □ 讓對方開口;

    鼓勵別人談論觀點。記住乒乓球比賽。“您覺得怎樣?”

    3. 問的技巧

              ▽ 開放式提問

              ▽ 封閉式提問

              ▽ 婉轉性提問

              ▽ 協商性提問

    第四單元 高效溝通要領

    1.應有的態度與行為

    2.與同事溝通基本原則

    3.與上級領導溝通的要點

    不講“道理”

    o      1當出現激動情緒時(37個釘)

    o      2當彼此觀念不同時(西安事變)

    o      3當你被他人冤枉時(古代官員)

     要做的事:

    o      1承認錯誤,哪怕是被冤枉的.

    o      2探討尋找解決與彌補的辦法.

    o      3.在非正式場合進行適當解釋.

    毫無怨言”的受命法則

    上司傳喚時應做到的三個基本點

    領會命令精神的三個注意事項 (撕紙)

    絕對服從

    自動自發

    要點:不要只做老板吩咐你做的事

    4.高效溝通的六大原則

    1)   和諧的氣氛是有效溝通的先決條件。

        (37個釘子/彌勒佛與韋馱佛)

    2)   沒有兩個人是一樣的,沒有一個人在兩分鐘里是一樣的。溝通方式不能一成不變。(赫拉克里特 )

    3)   一個人不能控制另一個人,也不能推動另一個人。每個人都只能推動自己,要給別人一些空間。(徐曉青)

    4)   溝通的意義在于對方的回應,有效果比有道理重要。

     (韓國女士的中國畫/不必陷入二分法)

    5)   兩人的共同信念,共同價值越多,溝通會越有效果。有些人是溝不通的!

       (共產黨創業VS西安事變)

    6)   直接交談,不要經過第三者。

      (“死去八年”的大學同窗好友)

    5. 高效溝通的核心—身份定位

    ?         潛意識主要構成:聲調與肢體語言差異化分析

    ?         素養(學識、修養)

    ?         地位

    ?         收入

    ?         心情(天氣、事件、各綜合因素 )

    ?         環境(詩經:關雎;玉玲瓏;學院的差異)

    ?         氛圍(“講道理是”個壞習慣)

    ?         同步心理(政府官員的肢體動作)

         導致身份定位大不同!

    身份定位構成之一角色區分

      角色清晰,才能有效配合。

      避免挨罵:你以為你是誰?

        例: 訂房(小客戶與大客戶) 

         培訓師與學生/員工與領導

         許運鴻的豐鎬房會議與公安會議

         天下無不是的父母?

    身份定位構成之二位置區分

      定位自己,定位他人。

      影響對方的思想、情緒感覺和行為意欲。

        例: 心理咨詢師的桌椅擺放

          男人與女人與小孩子交心的不同方法

          企業里辦公桌椅的擺放與坐法

          走路與吃飯的位置區分/人大政協會議

    身份定位練習

    第五單元  改善你的人際關系

    ——幫助別人就是幫助自己:主動鍛造良好的團隊關系!

    1珍愛貴人:建立和諧關系網

    2團隊成員的辦公室文化

    3打破部門意識:學會為團隊“付出”與“犧牲”


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