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    陶躍
    • 陶躍管理能力提升實戰(zhàn)專家
    • 擅長領域: 管理技能提升 非人力資源管理 管理者角色認知 MTP 人力資源
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:北京市
    • 學員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
    • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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    時間都去哪兒了

    主講老師:陶躍
    發(fā)布時間:2024-09-19 14:37:38
    課程領域:通用管理 時間管理
    課程詳情:

    課程背景

    工作中,有沒有類似的問題:

    1. 忙忙碌碌一整天,最后沒有成就感

    2. 時間總是不夠用,常常加班到最后

    3. 工作節(jié)奏不算慢,工作結(jié)果總跑偏

    4. 領導天天催著我,馬馬虎虎交結(jié)果

    5. 很多工作被拖延,加班加點很心煩

    6. 計劃天天被打亂,焦頭爛額轉(zhuǎn)待辦

    7. 時間黑洞特別多,主要工作被埋沒

    8. 領導安排我工作,記錄下來忘記做

    9. 工作計劃沒重點,領導看著不順眼

    10. 自己忙得團團轉(zhuǎn),下屬閑著沒事干。。。。。

     課程目標 

    闡述時間管理的三大誤區(qū);

    運用所學內(nèi)容,完成合格的周報周計劃;

    運用時間價值法,對完成案例分析;

    運用節(jié)點管控表,完成一項工作的節(jié)點設計;

    運用重點法,完成相關案例分析

    運用九段工具,梳理某情景下的九段體系,通過小組完成作業(yè)

    闡述日歷的寫法

    能闡述時間管理的三個方法和四個工具

    課程運營:

    1.分組:課程開始前以分組的形式進行PK,加強團隊的概念,模擬企業(yè)的實際情況進行PK與訓練,借此也能發(fā)現(xiàn)每個員工對企業(yè)的貢獻度與心態(tài)。

    2.品牌分:設置品牌積分榜,將品牌分比作企業(yè)的業(yè)績,每個小組通過不斷參與互動,參與訓練,參與學習與PK來獲取業(yè)績,激發(fā)學員的積極性與創(chuàng)造力。

    3.分享:每半天結(jié)束,所有學員都會領到分享卡,按照老師對分享內(nèi)容的要求對半天所學內(nèi)容進行書面分享,由主講老師進行評分、公布并納入品牌積分。

    4.互動:課程中有大量的互動,讓學員參與其中,投入其中,我們認為經(jīng)營的最高境界是讓客戶參與經(jīng)營,管理的最高境界是讓員工參與管理,只有不斷參與,不斷投入學員學習才會高效。

    5.紀律:課程前介紹本次課程紀律,并且由講師把關,保證紀律堅定執(zhí)行。

    課程大綱

    第一講:時間管理誤區(qū)   為什么你的時間總是不夠用?

    課程內(nèi)容:

    一、 企業(yè)的管理現(xiàn)象:

    1.大家都很忙,績效產(chǎn)出不高!

    2.管理者忙的焦頭爛額,下屬無事可做!

    3.事情總是一拖再拖,最后成了事故!

    4.遺忘了很多重要的事情,導致事情半途而廢!

    二、 時間管理需要管理的不是時間;

    1.案例:農(nóng)夫的故事

    2.分析討論,農(nóng)夫可以怎么做。

    三、時間管理的常見誤區(qū):

    1. 誤區(qū)一:沒有目標和計劃

      2、誤區(qū)二:沒有輕重緩急

    3、誤區(qū)三:沒有統(tǒng)籌安排。

    4、誤區(qū)四:沒有授權(quán)。

    四、時間的特性:

    1、 供給毫無彈性。

    2、 無法儲蓄。

    3、 無法取代。

    4、 無法失而復得

    六、時間管理的概念

    1、 概念詮釋---時間管理就是事件管理,屬于自我管理。

    2、 時間管理的目的是高效能

    3、 你的日結(jié)果就是你的工資單

    4、 員工不提供結(jié)果就是在剝削企業(yè)和同事

    5、 領導不跟員工要結(jié)果就是對員工的不負責任

    第二講: 時間管理的內(nèi)涵   為什么很辛苦,結(jié)果卻不理想?

    課程內(nèi)容:

    一、 結(jié)果認知的誤區(qū);

    員工的角度:努力了,領導總是不滿意;

    領導的角度:做事無結(jié)果,借口一大堆;

    二、 區(qū)分任務與結(jié)果是管理的開始;

    1.案例:種樹與挖井

    2.結(jié)果意識訓練:生活中的結(jié)果

    3.結(jié)果意識訓練:工作中的結(jié)果

    三、同樣的時間,效能產(chǎn)出差距大如天

         案例:九段秘書

         互動:一段貴還是九段貴?

         結(jié)論:優(yōu)秀的人才是免費的。

         作業(yè):梳理本崗位的九段

    四、時間管理的原則

    1.帕累托原則

    2.四象限原則

    3.ABC原則

    五、事件的過程管控工具:節(jié)點管控表

    第三講:時間管理的方法——為什么耗時耗力不討好?

    一、 案例:累死的經(jīng)理人;

    互動訓練:管理者犯了哪些錯誤

    二、 時間管理的四大殺手

    1. 干擾

    2. 拖延

    3. 無序

    4. 會議

    三、 時間管理的具體方法

    1. 時間價值法

    2. 生理節(jié)奏法

    3. 排除干擾法

    4. 改善拖延法

    5. 會議管理法

    6. 授權(quán)法

    7. 二八法

    四、時間管理百寶箱:

    1.個人戰(zhàn)略工具

    2、時間日志OEC

    3、便簽應用

    4、周報周計劃

    5.鬧鐘

    6.360日歷

    7.零星時間梳理

    8.時限承諾

    9.夢想板

    10.smart目標公示

    課程回顧     課程結(jié)束

    其他課程

    TTM
    內(nèi)訓師培訓
    【課程背景】《企業(yè)培訓體系搭建與培訓管理工作坊》是國內(nèi)實戰(zhàn)派培訓行業(yè)專家陶躍老師根據(jù)積累多年的培訓管理經(jīng)驗,梳理成體系,經(jīng)過在多家公司實踐操作經(jīng)驗總結(jié)的課程,很多公司為了優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部培訓管理體系,引進作為內(nèi)訓,每一年,陶躍老師都會在原版課程的基礎上,進行改版升級,致力于使該課程:更加有趣有效,全程采用情景沙盤模擬形式;更加貼近實戰(zhàn),每一個情景都精心選自企業(yè)實際發(fā)生的案例;更加科學合理,使用“培訓成
    七步成課--課程結(jié)構(gòu)設計與開發(fā)
    課程開發(fā)
    【課程背景】很多企業(yè)的中層管理者常常滿腹經(jīng)文,但是不知道怎么呈現(xiàn)出來,很多企業(yè)內(nèi)訓師會講,能講,但是一直處于知識的搬運工,企業(yè)需求到手以后不知道怎么組織歸納,設計課程的單元與內(nèi)容。學員對課程的反饋往往沒有記住太多東西。講課講授時間占大部分課程時間,沒有達到預想的結(jié)果。教學手段的選擇沒有充分說明問題本質(zhì)。我們也常常有這樣的困擾:◆ 課程有了,如何通過設計來改良課程的結(jié)構(gòu)呢?◆ 面對要求開發(fā)課程不知所
    企業(yè)內(nèi)部培訓師職業(yè)形象打造
    培訓體系
    【課程背景】在企業(yè)內(nèi)部,很多內(nèi)培培訓師不夠職業(yè)化和專業(yè)化,不具備內(nèi)訓師的職業(yè)形象,有的是理論家、實干派,往往都羞于表達,或者有知識但苦于無法將其轉(zhuǎn)述;內(nèi)訓師不懂如何呈現(xiàn)課程,往往以傳統(tǒng)“教課”的形式培訓,挫傷學員學習的積極性,讓培訓流于形式,在課程上犯了培訓的禁忌而不自知,不懂培訓課程的標準操作樓層,臺風展示毛病百出。以往的TTT培訓又都泛泛而談,不夠具體,操作性不強,因而,我們的課程從實戰(zhàn)的角度
    中層管人理事核心能力提升實戰(zhàn)訓練
    管理者技能提升
    【課程背景】 即將成為新上任的管理者,但不知道該如何帶領下屬和團隊?已經(jīng)是管理者,但在管理工作上面臨諸多問題卻不知如何解決?想要立足崗位成為一名成功的管理者嗎?《中流砥柱?中層管人理事實戰(zhàn)能力提升》版權(quán)課程可以幫助您找到上述問題的答案。大部分公司會將專業(yè)技術(shù)表現(xiàn)優(yōu)異績效成果較好的員工提拔為管理者,這些員工在成為管理者之后才發(fā)現(xiàn)管理工作比起專業(yè)技術(shù)復雜很多,也困難很多,主要原因在于專業(yè)技術(shù)是科學——
    高效溝通 造就團隊融合與凝聚力
    溝通技巧
    【課程背景】團隊建設的核心在于凝聚力的提升。有些企業(yè)卻是分崩離析,一盤散沙;很多企業(yè)更是陽奉陰違,暗流涌動。沒有凝聚力就沒有執(zhí)行力,沒有執(zhí)行力,就無法實現(xiàn)目標,持續(xù)發(fā)展。凝聚力的提升是干事創(chuàng)業(yè)的根本,是實現(xiàn)目標的前提。管理中的問題大多數(shù)是團隊內(nèi)部管理問題,許多優(yōu)秀的公司往往禍起蕭墻,不歡而散;也有一些公司一直業(yè)績平平,發(fā)展緩慢,說到底也是團隊問題,團隊缺乏競爭力。沒有完美的個人,只有完美的團隊。無
    授課見證
    推薦講師

    馬成功

    Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

    講師課酬: 面議

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    賈倩

    注冊形象設計師,國家二級企業(yè)培訓師,國家二級人力資源管理師

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

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    鄭惠芳

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    資深培訓師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

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    文小林

    實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應用專家

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