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    孫春嶺
    • 孫春嶺企業咨詢師
    • 擅長領域: 團隊建設 管理技能提升 執行力 溝通技巧 問題分析與解決
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:北京市
    • 學員評價: 暫無評價 發表評價
    • 助理電話: 13381328962 QQ:1445542423 微信掃碼加我好友
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    中高層經理全面管理技能提升特訓班

    主講老師:孫春嶺
    發布時間:2021-08-30 10:57:04
    課程詳情:

    中層是企業的“中堅”,如何才能真正的成為企業的中堅力量?
    中層的成長是最“堅難”的,如何才能快速的成長?
    管理需要理論、方法、經驗,如何更好的融合、領悟提高?
    西方管理注重制度、東方管理注重人性,如何協調平衡?
    本次課程全面為你解決這些難題 !

    ● 授課方式:內容講述、案例分析、游戲互動、討論點評、情景演練

    ● 課程收益:
     ◇ 了解團隊契約。明確團隊遠景、目的、標準、準則、角色、目標、溝通策略、決策制定程序
     ◇ 中高層在執行中應該扮演的恰當角色,如何根據自己的角色選擇執行行為以提升企業整體執行那個效果
     ◇ 中高層要想提升執行力首先要改變的是思維方式,具備執行型思維的中層在實際工作中也會養成執行型的行為習慣
     ◇ 中層執行的管理方法和執行文化,從管理到領導,管理風格的轉變以及有效授權的藝術
     ◇ 領導力的基本素養和集中基本領導風格
     ◇ 掌握創造性地解決問題和制定決策技巧,及時解決問題
     ◇ 高效激勵的菜譜和員工績效輔導的方法和藝術
     

    ● 課程大綱《中高層經理全面管理技能提升》

    一、中層的執行角色
    案例:潤石吵架案
    中層你為什么要執行?
    中層執行的角色錯位現象。
    做放大鏡還是大氣層?司機還是乘客?
    執行中你是誰?角色定位
    案例研討:正確的執行角色(每個角色)應該具備的執行素質
    強化執行,中層你應該做什么?核心執行理念應該是什么?
    情境案例1:到底該怎么做?何時執行才是恰當?
    執行理念一:堅決執行、馬上行動
    情境案例2:某公司重復犯錯無系統造成的損失事件
    執行理念二:一次就做好、省力無煩惱
    情境案例3:質檢處罰傷人事件
    執行理念三:不只求對錯,效果要更好
    互動訓練:找位置
    作業1:找角色,列出自己每個角色的關鍵行為和應提供的關鍵結果
    作業2:依據執行理念找出自己及部門在過去的執行中存在問題的事項,并列出整改措施

    二、革除中層執行五大陋習
    案例:九州李總的煩惱
    1、陋習一:講過了——管理是盯出來的
    案例:日本質檢員的故事
    2、陋習二:我不會——技能是練出來的
     案例:焊接車間主任學電腦
    3、陋習三:沒辦法——辦法是想出來的
     案例:華雨科技銷售故事
    4、陋習四:不可能——潛力是比出來的
     案例:目標的故事
    5、陋習五:找借口——沒有任何借口
     案例:電信“寒號鳥”
    作業1:對照檢測自己及部門存在的陋習
    作業2:針對每個陋習找出一個典型案件,對本部門人員進行事件教育,并要求本部門人員首先監督你以后不再出現這些陋習

    三、中層執行思維訓練
    案例:王總對中層的評價
    責任思維:執行首先是責任
    情境案例研討:我是一切的根源
    責任訓練工具:QBQ
    結果思維:行動要有結果
     情境案例研討:本的結果思維
    結果思維訓練工具:外包思維、底線思維
    結果管控工具:周計劃、日結果,YCYA
    價值思維:有價值的行為帶來有價值的結果
     情境案例研討:辦不了到底應當怎么辦?
     價值思維訓練工具:KVC關鍵價值鏈
    作業1:收集本部門責任故事(反面、正面)
    作業2:做結果定義訓練
    作業3:找客戶、定結果

    四、中層執行的文化力
    案例:滄煉的執行病
    1、文化是約束行為的最終管理因素
    2、執行文化首先是認真文化:認真第一、責任第二
    3、執行文化的基礎是責任:責任至上、一切由我
    4、執行的十六字原則:結果提前、自我退后,鎖定目標、專注重復
    5、執行的24字戰略:
         決心第一、成敗第二
         速度第一、完美第二
         結果第一、理由第二 
    作業1:把文化中每句話生動化的變成典型故事、榜樣人物、典型案例、行為標識或習慣
    作業2:每次會議都強調執行文化,并列出具體崗位行為標準

    五、從管理者走向領導者
    1、管理角色與領導角色的差異
    研討:從傳統管理走向現代領導
    2、管理者的角色定位:管理者也是領導者

    六、領導風格
    1、領導風格的演變
    2、管理經典:麥克利蘭提出的六種領導風格
    3、情境領導模式
    研討:員工成長周期的管理

    七、領導者的基本素養
    1、正直
    案例:從陸強華事件看管理者的職業道德
    2、坦誠
    案例:管理者的情感強度
    案例:IBM、摩托羅拉職業經理的心態
    3、熱情
    案例:鮑爾默的演講
    4、系統思考
    案例:從全面思考到動態思考
    案例:從聯合國大廈看洛克菲勒的系統思考
    5、學習能力
    研討:比較四種基本的學習方法
    案例:管理者如何才能“與時俱進”

    八、授權與任務分配
    1、什么時候需要授權
    案例:領導的杠桿原理
    2、解決授權的顧慮
    案例:任務分配的分類處理
    3、授權與監控的關系

    九、團隊建設
    1、組建團隊
    案例:IBM高績效團隊的八個特征
    2、化解團隊沖突
    案例:如何實現1+1>2?
    3、團隊決策的方法
    4、培養與培養下屬
    問題討論:四類問題員工的指導
    5、員工問題分析與解決
    案例:員工問題診斷工具箱
    6、組織學習與團隊學習
    案例:某公司學習型組織建設
    7、團隊中的溝通技巧:向上溝通
    案例:如何與六種管理風格的上司溝通
    8、團隊中的溝通技巧:向下溝通
    經典案例:三明治方法

    十、高效激勵
    1、薪酬激勵的基本原則
    案例:有效激勵原則
    2、管理經典:皮格馬利翁效應
    3、物質激勵與精神激勵的綜合運用
    案例:六種精神激勵的方法
    4、管理者職業發展的通道設計

    十一、員工績效輔導
    1、教練而不是警察
    2、輔導員工的原則
    案例:王經理的輔導
    中層輔導員工的四大要點
    案例:某連鎖店的績效教練案


    授課見證
    推薦講師

    馬成功

    Office超級實戰派講師,國內IPO排版第一人

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    賈倩

    注冊形象設計師,國家二級企業培訓師,國家二級人力資源管理師

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    鄭惠芳

    人力資源專家

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    晏世樂

    資深培訓師,職業演說家,專業咨詢顧問

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    文小林

    實戰人才培養應用專家

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    學員評價:

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