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    宋逸之
    • 宋逸之宏觀經濟專家,商業模式創新實戰專家,上海海事大學工學博士
    • 擅長領域: 宏觀經濟
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:南昌市
    • 學員評價: 暫無評價 發表評價
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    《中國新經濟形勢與產業融合創新》

    主講老師:宋逸之
    發布時間:2021-08-16 17:11:42
    課程詳情:

    看透當下 發現未來
    ——中國新經濟形勢與產業融合創新

    課程背景:

    埋頭拉車不忘抬頭看天!企業的經營決策、個人的生活選擇都跟所處的時代、所處的地
    域空間息息相關。隨著中國由高速增長轉向高質量發展,推進供給側改革,城鎮化進程
    加快導致超級城市化,實施一帶一路戰略,以及國際環境變幻莫測,中國的宏觀經濟環
    境相對過去發生了劇烈的變化。在土壤、氣候、要素發生變化的過程中,如何調整發展
    戰略,改變經營模式,發現結構性機會,成為諸多企業面臨的重大戰略命題。

    本課程針對政府領導干部、企事業中高管理層等對象,通過數據化、結構化、圖形化、
    案例化等形式,按照中國經濟改革的邏輯主線,將中國宏觀經濟的過去背景、當前形勢
    和未來趨勢進行系統梳理并利用通俗易懂、生動的語言演繹,并基于人類發展進程和全
    球化視角,融合人文、歷史、哲學、技術等要素,幫助學員在把握當前中國宏觀經濟形
    勢走向和世界潮流的同時建構宏偉的世界觀和拓寬認知能力。

    課程時間:2天,6小時/天
    課程對象:企業負責人及中高層管理人員
    課程方式:講演結合+案例研討+互動研討+情景操練等,根據學員類型和學習風格做
    相應的調整。

    課程收益:
    ● 幫助學員快速系統梳理中國40年改革開放的經濟發展脈絡。
    ● 了解當前經濟政策和社會熱點背后的本質原因及邏輯關系。
    ● 掌握影響中國未來20年經濟社會變革的結構性力量。
    ● 掌握互聯網的本質以及從消費端和企業端對傳統產業的影響。
    ● 把脈中國新經濟的驅動因素及未來發展趨勢。
    ● 掌握傳統產業/企業的轉型升級的邏輯及方法。
    ● 理清基于經濟、社會、技術變革的投資方向,識別基于未來的投資機會。

    課程特色

    視野開拓,跳出宏觀經濟談宏觀經濟的范式。從宏觀的經濟改革和中觀的產業發展兩個
    角度出發并相互結合,融合了經濟、社會、歷史、技術、文化等多元要素,跨學科、跨
    知識點融合,拓寬學員分析問題的視野和構建宏偉的世界觀,提升綜合認知能力。

    摒棄晦澀的理論和繁雜的指標,選擇獨特的視角,創造5張圖如何教你簡單快速讀懂中國
    經濟的過去和現在,并結合當前經濟政策、技術變革、產業變遷。

    通俗易懂,真佛只說家常話。經濟學本身是枯燥的,對經濟政策的解讀也是零散的,不
    全面的。課程將重要知識點結構化、圖形化,通過通俗易懂詼諧的語言、身邊共同發現
    的經濟現象,深入淺出,娓娓道來,在引起學員極強的代入感和共鳴的同時啟發對未來
    的判斷和投資選擇。

    課程大綱
    第一章:中國經濟的冰與火
    第一講:改革開放40年的得與失
    一、目標與社會主要矛盾變化
    1. 中國兩個“一百年”目標
    2. 中國社會主要矛盾的變化
    二、中國經濟發展的背景、成果、困局
    1. 被動式改革的歷史背景
    案例:從小漁村到國際大都市的深圳蛻變
    2. 從農村到城市的改革路線
    案例:鳳陽花鼓搖響全國背后的心酸
    3. 上一輪經濟改革的后遺癥
    案例:華北地下水之殤
    4. 當前經濟深化改革的“帕累托”困局
    案例:國進民退or國退民進?

    第二講:5張圖揭秘中國經濟增長的破與立
    一、看圖1:中等收入陷阱圖
    1. 國際間差距比較
    案例:中美的GDP、貨幣增速18年間的對比
    2. 國內城鄉差距比較
    二、看圖2:全球價值鏈微笑曲線
    1)掌控技術開發與產品設計
    案例:中興芯片的“被殖民”之路
    2)掌控高端的渠道整合
    案例:沃爾瑪如何瓦解一號店的
    3)掌控戰略性資源
    案例:中國食品油的“淪陷”
    三、看圖3:胡煥庸線
    1. 全球六大城市群:基于產業集群的效應
    案例:歐洲之王易位史
    2. 中國五大城市群:尋找未來經濟增長極
    案例:西部大開發20年
    3.“一帶一路”破美國之局
    案例:基于金融與石油的二戰后全球秩序
    四、看圖4:人口倒金字塔形
    1. 人口與產業承載的相關關系
    案例:中國紡織產業的東南亞大遷徙
    2. 中國計劃生育政策的成與敗
    3. 城市化與人口永久性遷徙趨勢
    案例:中國不同城市人口的進與出
    4. 人口數量與結構對中國可持續發展的影響
    案例:歐洲與日本的經驗與教訓
    五、看圖5:房價與M2的相關圖
    1. 房地產“瘋狂”20年的政策原點和演化路徑
    案例:“房主不炒”的“前世今生”
    2. 中國貨幣超發背后的發展模式反思與國際背景
    案例:世界工廠的拉閘限電史
    3. 房地產發展趨勢與貨幣、土地、人口影響
    案例:李嘉誠的“跑路”

    第三講:當前宏觀經濟形勢研判
    一、2019年的特殊性
    1. 新中國成立70周年
    2. 實現第一個一百年目標的關鍵之年
    3. 實施“十三五”規劃承上啟下的關鍵之年
    4. 康波周期蕭條-回升的一個關鍵節點
    二、處理深化改革的三個關系
    1. 政府VS市場
    2. 國有經濟VS私有經濟
    3. 公平VS效率
    三、中國經濟的“六穩”邏輯
    1. 穩就業
    案例:對民營企業的“松綁”
    2. 穩金融
    案例:比特幣的“被壓”與P2P集中“暴雷”
    3. 穩外貿
    案例:跨境電商的“借船出海”
    4. 穩投資
    案例:一個企業投資與政府投資的博弈故事
    5. 穩外資
    案例:總書記親自“操刀”進博會
    6)穩預期
    案例:顧雛軍的“經濟平反”
    四、當前宏觀經濟政策解讀
    1. 關鍵詞:穩中向好、穩中有變、變中有憂
    2. 關鍵詞:高速增長轉向高質量發展
    3. 關鍵詞:百年未有之大變局與中美貿易
    4. 關鍵詞:供給側改革與“三去一降一補”
    5. 關鍵詞:“任性”財政政策與“點球”貨幣政策工具
    6. 關鍵詞:“三大攻堅戰”

    第二章:互聯網浪潮與新經濟密碼
    第一講:互聯網+與商業進化
    一、戰略格局:做事-做市-做勢
    案例:柯達的“含冤而死”
    二、機會=時間和空間的高度耦合
    1. 人類商業進化
    案例:1930的高科技公司之爭
    2. 全球政經變局
    案例:頻飛的“黑天鵝”
    3. 中國新經濟形態
    三、互聯網+ 的國家戰略提出

    第二講:互聯網+的C端上半場和B端下半場
    一、第一波沖擊力:移動互聯網與電子商務
    1. 為什么移動互聯網才是真正的互聯網
    案例:手機淘寶的“驚現一躍”與世紀佳緣的“失寵”
    2. 互聯網的本質:連接
    案例:收費員與搶劫犯的“失業”
    3. 互聯網重構企業組織邊界
    案例:工具-渠道-基礎設施的“食利者“
    二、第二波沖擊力:物聯網與工業化4.0
    1. 人類歷史的四次工業革命改變了什么?
    2. 工業4.0:從智慧工廠到智能生產
    案例:青島紅領服飾的個性化定制與柔性生產
    3. 工業經濟轉向互聯網經濟的思維轉變
    案例:傳統殺毒軟件廠商的“滑鐵盧”

    第三章:產業融合與創新
    第一講:創新的邏輯與層級
    一、宏觀:頂層制度設計創新
    二、中觀:產業選擇與產業融合
    案例:美國的“A model”與日本的“J model”
    三、微觀:4類創新
    1. 技術創新
    案例:ARM——物聯網皇冠上的明珠
    2. 產品與服務創新
    案例:喬布斯重新定義手機
    3. 流程創新
    案例:尚品宅配的供應鏈流程創新
    4. 商業模式創新
    案例: 360“羊毛出在狗身上讓豬買單”的商業模式

    第二講:產業融合與創新方法論
    一、驅動力量
    1. 新技術疊加/迭代
    案例:改變夏天的兩個女人——Wi-Fi與空調發明者
    2. 商業模式重塑
    案例:江小白的“情趣用品”
    二、傳統產業轉型本質:對價值鏈揮刀自宮
    1. 價值鏈重構:加一加增加、減一減減少、乘一乘創造、除一除剔除
    案例:如家4年4000店的“加減之道”
    2. 商業模式畫布:創造價值、傳遞價值、獲取價值
    案例:足球俱樂部的經營之道
    三、基于新經濟藍圖的投資機會
    1. 互聯網+
    2. 制造業升級
    3. 大消費、大農業、大金融、大健康、大文化、大流通

    第三講:企業經營應對策略
    1. 保持足夠流動性,回歸主業,強化資源投入產出比
    2. 密切關注跨界力量對產業鏈的解構與重構,開放擁抱,積極整合
    3. 基于新的增長邏輯,創新,創新,再創新


    課程收尾:
    1. 回顧課程
    2. 答疑解惑
    3. 布置作業
    4. 合影道別

     


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