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    宋凱麗
    • 宋凱麗企業(yè)內(nèi)部EAP的先行者
    • 擅長領(lǐng)域: 情緒與壓力管理 親子溝通 家庭教育 問題分析與解決 危機管理
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:深圳市
    • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
    • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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    主講課程

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    讓研發(fā)與制造共贏—電子硬件產(chǎn)品全流程DFx與業(yè)務(wù)管理
    研發(fā)項目管理
    【課程背景】在實際研發(fā)工作中,因缺少產(chǎn)品工程設(shè)計(DFX)的方法和流程機制牽引,往往只重視功能實現(xiàn),不重視性能和產(chǎn)品可加工性、可靠性,導(dǎo)致產(chǎn)品工程質(zhì)量差,常出現(xiàn)以下問題:l&nbsp;由于缺少工程設(shè)計意識,研發(fā)只專注于技術(shù)本身,不考慮制造和市場應(yīng)用質(zhì)量,所開發(fā)出來的產(chǎn)品市場競爭力嚴(yán)重不足。l&nbsp;因工程設(shè)計能力不足,產(chǎn)品研發(fā)時天馬行空,到制造階段才發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品無法加工或良率極低,只能頻繁修改設(shè)計
    成為卓越的技術(shù)經(jīng)理
    從技術(shù)走向管理
    【課程背景】企業(yè)中95%以上的研發(fā)中基層主管都來自于技術(shù)工程師群體,當(dāng)走上管理崗位成為項目經(jīng)理或部門經(jīng)理,即意味著承擔(dān)組織對他們更高的期待—幫助組織提高研發(fā)產(chǎn)出、實現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新。而工程師群體固有的思維模式和工作習(xí)慣,卻讓他們在角色轉(zhuǎn)換中面臨著諸多挑戰(zhàn):1、過度關(guān)注技術(shù),工作中顧此失彼;2、凡事親力親為,忙得焦頭爛額,可結(jié)果不佳;3、與他人溝通中,常發(fā)生爭執(zhí)、誰也說服不了誰;4、面對較為內(nèi)秀、不擅交流
    4D領(lǐng)導(dǎo)力和卓越團隊建設(shè)
    團隊管理
    課程背景:團隊的成功首先是文化的成功,文化是一種場域。在華為,有一句話深入人心——“資源是會枯竭的、唯有文化才會生生不息”。正是“以客戶為中心“、”艱苦奮斗、團結(jié)合作”等深深的文化認(rèn)同,讓華為在面臨各種外界壓力時依然保持逆勢成長。實踐證明,文化從來都不是停留在紙面上的宣傳,而是實實在在的做事方法論,它能夠有效指導(dǎo)團隊思考如何做事、如何充分發(fā)揮團隊每個人的潛能,讓團隊持續(xù)讓卓越邁進。但事實上,多數(shù)研
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