【背景介紹】 
碩士，中山大學(xué)、電子科技大學(xué)MBA班客座講師
曾任中國(guó)移動(dòng)管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力中心主任
曾負(fù)責(zé)企業(yè)大學(xué)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)體系研發(fā)、內(nèi)部講師體系、學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建等項(xiàng)目
美國(guó)富蘭克林.柯維領(lǐng)導(dǎo)力中心《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》授證講師
美國(guó)應(yīng)用心理學(xué)NLP執(zhí)行師、NLP教練技術(shù)執(zhí)行師
美國(guó)PDP認(rèn)證測(cè)評(píng)師

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
覃老師15年大型上市集團(tuán)公司管理經(jīng)驗(yàn)與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，先后就職于廣東美的集團(tuán)和中國(guó)移動(dòng)兩家上市公司，曾任中國(guó)移動(dòng)管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力中心主任。以深厚的管理學(xué)、心理學(xué)為背景，不僅關(guān)注受訓(xùn)學(xué)員行為的轉(zhuǎn)變，更關(guān)注行為背后的思維模式轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)員發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和潛能，規(guī)避管理風(fēng)險(xiǎn)。
覃老師曾負(fù)責(zé)企業(yè)大學(xué)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)體系研發(fā)、內(nèi)部講師體系、學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建等項(xiàng)目。其打造的“金講臺(tái)”和“U-Learning”兩大學(xué)習(xí)品牌在業(yè)界享有很高的知名度，其領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施的“行動(dòng)學(xué)習(xí)—基層領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)”項(xiàng)目獲得2008年哈佛商業(yè)評(píng)論“最佳企業(yè)實(shí)踐案例金獎(jiǎng)”。2008年帶領(lǐng)實(shí)施的“金講臺(tái)”內(nèi)部講師體系建設(shè)項(xiàng)目，成為當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)首個(gè)成功在企業(yè)內(nèi)部全面啟動(dòng)內(nèi)部講師尤其高管授課的企業(yè)，安利、國(guó)藥集團(tuán)、深航、招行、美的等企業(yè)紛紛前來(lái)交流。覃老師多次參與國(guó)內(nèi)企業(yè)大學(xué)論壇分享。
覃老師在中國(guó)移動(dòng)管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力中心任職期間，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)與愛(ài)立信學(xué)院合作，成功將國(guó)際品牌管理課程進(jìn)行本土化二次開發(fā)，從課程體系到課程內(nèi)容以及管理工具進(jìn)行了梳理，力求做到一個(gè)體系、一個(gè)思路、一套工具。在建設(shè)內(nèi)部講師隊(duì)伍期間，覃老師認(rèn)證了大量的應(yīng)用心理學(xué)課程和教練技術(shù)，將心理學(xué)內(nèi)容融入到管理課程中，并且成功地將《成為知人善任的管理者》系列課程打造成為了移動(dòng)內(nèi)部新晉經(jīng)理必修課。
成為職業(yè)講師8年以來(lái)，覃老師成功地將《成為知人善任的管理者》和《成為富有感染力的內(nèi)部講師》項(xiàng)目帶入到很多企業(yè)，幫助企業(yè)建立高士氣高凝聚力的管理團(tuán)隊(duì)和富有激情的內(nèi)部講師隊(duì)伍。

【主講課程】
一、管理技能類
《成為知人善任的管理者》
《中層管理技能提升》
《向上與向下管理》
《高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)溝通與管理》
二、職業(yè)素養(yǎng)類
《成為富有感染力的內(nèi)部講師》
《高情商的人際溝通》
《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》
《職業(yè)化素養(yǎng)提升》

【風(fēng)格特點(diǎn)】
1、既有理論體系又有實(shí)操的工具、方法和案例，幫助學(xué)員解決工作中面臨的具體問(wèn)題。
2、將應(yīng)用心理學(xué)技術(shù)、教練技術(shù)滲透到管理中，以引導(dǎo)技術(shù)讓學(xué)員在體驗(yàn)中領(lǐng)悟，在行動(dòng)中提升。
3、授課有感染力，表達(dá)邏輯清晰，啟發(fā)學(xué)員的思維，課堂氣氛輕松活躍，能通過(guò)案例及演練活化教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)員學(xué)習(xí)的參與度和積極性。

【培訓(xùn)服務(wù)客戶】
中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)中車、中國(guó)核建、中國(guó)中鐵、人民廣播電臺(tái)國(guó)際在線事業(yè)部、北京銀行信用卡中心、光大銀行、民生銀行、工商銀行、華潤(rùn)集團(tuán)、湖北天然氣集團(tuán)、北京世紀(jì)互聯(lián)、大唐電信、國(guó)投生物、天音通訊、金風(fēng)科技、北京瑞斯康達(dá)通信、新希望北方公司、寧波海天集團(tuán)、廣東正大機(jī)電、康佳集團(tuán)、廈門萬(wàn)泰科技、江蘇金螳螂裝飾公司、四川藍(lán)光地產(chǎn)等……

【項(xiàng)目經(jīng)歷】
項(xiàng)目一：新晉經(jīng)理訓(xùn)練營(yíng)《成為知人善任的管理者》，以歷時(shí)3-6個(gè)月的項(xiàng)目長(zhǎng)度，兩個(gè)測(cè)評(píng)工具為穿梭線，以自我管理、管理他人、管理團(tuán)隊(duì)三大模塊為內(nèi)容核心，以集中培訓(xùn)、課后實(shí)踐、線上討論與答疑、結(jié)業(yè)儀式為訓(xùn)練方式。先后有20多個(gè)企業(yè)新經(jīng)理或中層管理團(tuán)隊(duì)參與，平均滿意度達(dá)到97.6，客戶反饋非常好的一個(gè)項(xiàng)目。

項(xiàng)目二：內(nèi)部講師體系建設(shè)項(xiàng)目，從講師選拔標(biāo)準(zhǔn)制定、參與選拔方案、講師管理辦法出臺(tái)、講師課題選擇、講師課程開發(fā)與設(shè)計(jì)、講師表達(dá)力呈現(xiàn)技巧提升、講師認(rèn)證試講。先后有10多家企業(yè)實(shí)現(xiàn)了內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)走上講臺(tái)，內(nèi)部專家從會(huì)做到會(huì)講，內(nèi)部員工從要我講到我要講的轉(zhuǎn)變。