《戰(zhàn)略性員工培訓(xùn)管理(龐靜）》

戰(zhàn)略性員工培訓(xùn)管理
高級訓(xùn)練課程






培訓(xùn)不僅僅是一個個培訓(xùn)項目！
培訓(xùn)管理不僅僅是一張張管理表格！
培訓(xùn)的戰(zhàn)略是為企業(yè)的長遠發(fā)展提供支持!
培訓(xùn)的戰(zhàn)略是為企業(yè)的業(yè)務(wù)單位提供服務(wù)！




本課程專門為企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管等相關(guān)從事培訓(xùn)管理工作人員設(shè)計，課程從培
訓(xùn)對企業(yè)的基本功能為出發(fā)點，圍繞培訓(xùn)對企業(yè)的戰(zhàn)略支持功能、業(yè)務(wù)支持功能、問題
解決功能，講述企業(yè)中不同的培訓(xùn)角色——決策者、人力資源部、培訓(xùn)中心、業(yè)務(wù)部門、
員工訓(xùn)練組、外部顧問在其中承擔(dān)怎樣的職責(zé)、扮演怎樣的角色。如何對承擔(dān)不同功能
的培訓(xùn)進行不同的管理——培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)資源建設(shè)、培訓(xùn)政策支持、運作流程、評估方
法等，力求使企業(yè)培訓(xùn)的目標(biāo)性更加具有針對性，達成更佳培訓(xùn)效果。


課程目標(biāo)
通過本次訓(xùn)練使企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)者由基礎(chǔ)的項目操作者轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)人力資源開發(fā)的戰(zhàn)略
型管理者，為達成企業(yè)長遠的發(fā)展規(guī)劃提供長久的人力資源開發(fā)構(gòu)想與設(shè)計。學(xué)員將學(xué)
會:
( 了解人力資源開發(fā)的分類及作用
( 掌握如何劃分培訓(xùn)管理職責(zé)，建立培訓(xùn)組織體系
( 制定培訓(xùn)戰(zhàn)略與相應(yīng)的培訓(xùn)制度
( 了解戰(zhàn)略性培訓(xùn)資源應(yīng)包括的內(nèi)容及構(gòu)建方法
( 掌握課程體系建設(shè)的思路和方法
( 掌握內(nèi)部講師隊伍建設(shè)和管理方法
(
掌握從需求分析、計劃制定、培訓(xùn)實施、培訓(xùn)評估全過程的實施技巧，提高培訓(xùn)有效
性



課程對象

? 企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理

? HR經(jīng)理

? 培訓(xùn)主管等相關(guān)從事培訓(xùn)管理工作人員等

內(nèi)容設(shè)置
一、現(xiàn)代人力資源開發(fā)戰(zhàn)略與企業(yè)員工培訓(xùn)：
◆ 現(xiàn)代企業(yè)為什么要重視員工的培訓(xùn)與發(fā)展；
◆ 培訓(xùn)的使命和地位；
◆ 培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)的義務(wù)和責(zé)任；
◆ 培訓(xùn)功能及目標(biāo)的分類；
二、培訓(xùn)隊伍的形成及架構(gòu)分析:
◆ 培訓(xùn)管理活動中的不同角色
◆ 角色功能分析——決策層、HR部、培訓(xùn)中心、業(yè)務(wù)部門、員工訓(xùn)練組、外部顧問
◆ 培訓(xùn)組織體系建設(shè)
◆ 培訓(xùn)責(zé)任的劃分
◆ 特別分析：專職培訓(xùn)部門與業(yè)務(wù)部門培訓(xùn)職責(zé)的劃分及配合


三、現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)體系戰(zhàn)略與操作實務(wù)
◆ 培訓(xùn)戰(zhàn)略與培訓(xùn)政策
◆ 戰(zhàn)略性培訓(xùn)資源體系建設(shè)與管理
◆ 培訓(xùn)日常營運管理
◆ 培訓(xùn)評估策略與方法
◆ 培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化與應(yīng)用推動


四、結(jié)合培訓(xùn)戰(zhàn)略制定企業(yè)年度培訓(xùn)規(guī)劃的操作過程
◆ 年度培訓(xùn)需求分析
——戰(zhàn)略性需求
——業(yè)務(wù)性需求
——個人化需求
◆ 培訓(xùn)需求重點列表
◆ 確定年度培訓(xùn)重點
◆ 培訓(xùn)策略制定
◆ 確認(rèn)培訓(xùn)資源
◆ 編制年度培訓(xùn)計劃書
◆ 培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算


五、成功經(jīng)驗及成功模式分享——著名跨國公司培訓(xùn)體系介紹及課程分析
培訓(xùn)形式:
? 培訓(xùn)導(dǎo)師講授與學(xué)員訓(xùn)練相配合；
? 案例教學(xué)、分組討論、互動游戲、情景練習(xí)等相結(jié)合