<ul id="8eaoi"></ul> 對象
幼兒園園長、教師
目的
傳播商道智慧、掌握一套系統、科學、簡單、實效的修習法門
內容
掌握一套系統、科學、簡單、實效的修習法門
【前言】
不讀《老子》不知中國文化，不知生命真諦！——魯迅
老子是中國哲學的鼻祖，是中國哲學史上第一位真正的哲學家——胡適
《史記?老子列傳》記載：老子修道德，其學以自隱無名為務。局周久之，見周之衰，遂去，至關（函谷關），關令尹喜曰：“子將隱矣，強為我著書”。于是，老子乃著書上下篇，言道德之意五千余言，而去，莫知其所終。 老子修道德，其學以自然為宗，以道德為體，以清靜為正，以為而不爭為用。 夫天下，殊途同歸，一致而百慮！至乎其極，大通于一，豈有分焉？是謂“玄同”！“玄同”者，天地萬物與吾一體，無不同也，無不同也，無不化也。 如此清靜，漸入真道；既入真道，名為得道，雖名得道，實無所得；為化眾生，名為得道；能悟之者，可傳圣道。——《清靜經》
【課程介紹】
《智慧心傳力》園長研修班，歷經7 年時間，凝聚明威導師17年的智慧心法，10000 多名園長的親自研討、實修，從身心靈全方位得到改變！一堂震撼心靈，凝聚人心，持續改變的實效課程。
《智慧心傳力》就是智慧的心傳規律，于1917年，24歲，105分作文《心之力》已初現大志，被稱為建國之才的奇文；老子第二章，不言之教；佛陀：以心印心；六祖慧能，應無所住而生其心；都是心傳力的體現！ 過去，誰都知道蘋果會從樹上掉下來，卻不知道蘋果為什么會向下掉。當牛頓發現了萬有引力定律之后，人類克服了地心的引力，實現了飛天的夢想。 今天，我們都在心傳的規律中生活和工作，卻不知道成功或失敗均與不自覺的心傳規律有關，這就好比魚兒在水中生活，卻不知道水的寶貴一樣。
掌握了心傳的規律，就如同掌握了成功的玄機。
《智慧心傳力》演繹心傳規律給你帶來的震撼，是不能用文字來描述的.....
自古傳道之法不外三種：
1. 形傳——君不見老道張三豐的太極拳傳至今日為什么分陳式、楊式、孫式和吳式。
2. 口傳——誰能把《相對論》解釋的讓任何人都明白，這個人就不亞于發現《相對論》的愛因斯坦，這是科學界的共識。“道可道，非常道”，這是老子《道德經》的開篇。
3. 心傳—— “溝通從心開始”！
在接觸過程中，一方用強大的潛意識力量使另一方的心理和生理受其影響而產生變化，無論另一方是否意識到自己的變化，但在客觀上，他的生理的確收到了來自對方的指令，這一點，《智慧心傳力》的演繹會讓您拍案驚奇！
形傳，再好的復制都會走形；口傳，并非事事都讓人清楚；心傳，有潛移默化之妙。
在日常生活和工作中，我們不但要保持一流的形象和擁有一流的口才，還要具備超一流的智慧。因為最后成功的關鍵往往不在于我們的表面形象和說辭，而在于我們深邃隱秘的潛意識。因為我們的身體就是一臺功率強大的收發系統，會準確無誤的把自己意識不到的愛好、動機和意圖發射出去。
掌握了心傳的規律，無論你在管理、溝通、公關、談判，還是交友、戀愛、競爭中均可以克服對成功的恐懼掌握先機，繼而打開智慧的大門。一群由老虎掛帥的綿羊，可以戰勝一群由綿羊領軍的老虎。掌握心傳規律的人，不但可以把自己變成老虎，也可以把身邊的綿羊感染成老虎，從而打造出一支攻無不克、戰無不勝的鋼鐵團隊。
【四大特點】
1、以中華文化《道德經》為主線，與祖先的智慧連接。
2、西方技術九大系列為輔助，動靜結合，簡單實用。
3、采用理論授課與大量操練結合的方式，互動性強；
4、課后實踐，生活、工作中，可以繼續修習，實用性強；
【研修班目標】
1，了解《道德經》智慧心傳、引爆正能量、用智慧管理企業
2，提升園長智慧、解決目前困惑、脫離困境、走向新的局面
3，深入生命本質、開啟智慧之門、簡單生活、過快樂的人生
